礎(chǔ)架構(gòu)上演變成圖形化的設(shè)計(jì)元素，讓甲骨文以一種更加年輕化、趣味性的方式進(jìn)入大眾視野。同時(shí)，創(chuàng)新性開發(fā)運(yùn)用甲骨文元素，能夠讓甲骨文從遠(yuǎn)古走入現(xiàn)代人的日常生活，提升甲骨文的整體視覺形象與認(rèn)知度，使其呈現(xiàn)出新的架構(gòu)綿延于現(xiàn)代設(shè)計(jì)中，發(fā)揚(yáng)、傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓更多人欣賞并體會我國傳統(tǒng)文化的美學(xué)價(jià)值和歷史韻味。關(guān)鍵詞：甲骨文；格律設(shè)計(jì)；圖形化中圖分類號：J524 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2023）05-0-03文字本就起源于圖畫，最初的文字

復(fù)雜的事情，但圖形化編程誕生后，小學(xué)生也能輕松編程。傳統(tǒng)教學(xué)課型簡單，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間少，教師可將圖形化編程作品與教學(xué)結(jié)合，制作教學(xué)所需的動畫或游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)的有效性。本文從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，闡述圖形化編程的特點(diǎn)及其在小學(xué)教學(xué)中的作用。一、圖形化編程的特點(diǎn)興趣是直接推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，促使學(xué)生追求知識，探索科學(xué)的奧妙。圖形化編程相對于傳統(tǒng)的純字符界面的代碼編程平臺，更適合小學(xué)生學(xué)習(xí)。圖形化編程的突出特點(diǎn)，是將一條條字符命令變成

程語句和結(jié)構(gòu)的圖形化表述。本文提出了一種基于組件的軟件可視化編程方法，將圖標(biāo)與連線組成的圖形映射為軟件組件模塊及其相互之間的數(shù)據(jù)交互，并基于該思想，對應(yīng)用軟件、組件、通訊等進(jìn)行可視化建模;基于XML技術(shù)，設(shè)計(jì)了可視化程序的描述文檔;基于Eclipse/GEF圖形編輯框架，實(shí)現(xiàn)了可視化編程開發(fā)平臺、組件的圖形化管理等功能。最后，通過具體的測試用例，證明了所開發(fā)的可視化編程平臺，以及該可視化方法具有較好的可行性和通用性。關(guān)鍵詞：組件;可視化編程;Eclipse

】文章研究漢字圖形化出現(xiàn)在標(biāo)志設(shè)計(jì)中的原因及重要性，探索漢字與圖形之間新思路與發(fā)展空間。漢字作為傳達(dá)信息的主要的載體，以其特有的文化內(nèi)涵為出發(fā)點(diǎn)，通過案例分析漢字圖形化在標(biāo)志設(shè)計(jì)中的解構(gòu)與重構(gòu)，以及漢字圖形再設(shè)計(jì)的直觀性藝術(shù)表達(dá)方法，呈現(xiàn)出易識、易傳播的視覺符號。將漢字背后的文化以漢字圖形化設(shè)計(jì)的方式再現(xiàn)在人們的視覺思維過程中，從而為標(biāo)志設(shè)計(jì)的實(shí)用性和思想性的統(tǒng)一達(dá)到更好的應(yīng)用表達(dá)。【關(guān)鍵詞】漢字；圖形化；標(biāo)志設(shè)計(jì)；創(chuàng)新【中圖分類號】J043 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：

習(xí)的難度。引入圖形化編程方法可直觀了解程序的結(jié)構(gòu)及運(yùn)算過程中變量的變化，降低了學(xué)習(xí)門檻，有利于輔助和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)?！娟P(guān)鍵詞】圖形化;程序設(shè)計(jì);中職;本科1.中職升本政策及中職升本學(xué)生的特點(diǎn)為全面落實(shí)《教育部關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見》，建立中職、高職、本科多層次銜接的職業(yè)教育體系，教育部在部分省市、自治區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)，轄區(qū)內(nèi)普通高?？梢詫谥新氄惺债厴I(yè)生，此類學(xué)生稱為“中職升本生”。這類學(xué)生在中職階段基本屬于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、綜合素質(zhì)最

合。漢字字體向圖形化設(shè)計(jì)發(fā)展之后，使得圖形的表現(xiàn)形式更加豐富，也拓寬了漢字字體設(shè)計(jì)的平臺，不再局限于漢字字體只是傳遞信息這一作用，而是既能傳遞信息也具有較好的視覺效果，使得文字和圖形兩者的表現(xiàn)形式都更加豐富，幫助受眾超越語言符號的限制，讀取各種載體傳遞的信息。關(guān)鍵詞：漢字;圖形化;設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)行業(yè)的高速發(fā)展，漢字與圖形相結(jié)合的設(shè)計(jì)也得到人們的高度重視，字體作為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的重要元素之一，其圖形化設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)中的地位是不言而喻的。漢字圖形化涉及到語言、符號、傳

月的一場有關(guān)“圖形化編程平臺”的激烈討論，則給了我們一個(gè)契機(jī)，來比較不同的國產(chǎn)圖形化編程平臺的特點(diǎn)，并且從中試圖分析未來的趨勢。從A-STEM創(chuàng)客教育的角度，編程、建模和可編程電子是這一領(lǐng)域當(dāng)中的基礎(chǔ)，而編程軟件平臺又是其中基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，圖形化編程軟件的出現(xiàn)方便了編程教育的普及。而國產(chǎn)編程語言發(fā)展缺失是我國信息技術(shù)發(fā)展的一種缺憾，從教學(xué)的角度，存在著一種通過扶持國產(chǎn)教學(xué)編程語言，孕育更加專業(yè)的國產(chǎn)商用編程語言的可能性。教學(xué)語言需要考慮的范圍更廣，比如其和信息

場景作為載體，圖形化作為數(shù)據(jù)表現(xiàn)手段，以勘探一體化全流程管理作為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)對勘探核心業(yè)務(wù)流和數(shù)據(jù)流的全生命周期高度智慧化管理的油氣勘探多源數(shù)據(jù)一體化應(yīng)用，具有面向勘探業(yè)務(wù)、符合地質(zhì)研究決策工作思維、可根據(jù)勘探工作流程定制業(yè)務(wù)應(yīng)用等優(yōu)點(diǎn)。關(guān)鍵詞：油氣勘探;三維;多源異構(gòu);圖形化;工作流中圖分類號：TE19;TE319文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-5168（2020）25-0130-03Abstract： By using multi-source het

詞：文字設(shè)計(jì);圖形化;象形化;文化內(nèi)涵1.前言文字既是語言的載體，更是一種藝術(shù)的特殊形式，字體獨(dú)有的視覺傳達(dá)也逐漸成為一種文化。一個(gè)字體、一個(gè)故事、一段人生，呈現(xiàn)不同風(fēng)采，是文化的傳承，是審美的表達(dá)，更是文化的拓展。認(rèn)識字體的發(fā)展歷史、字體的演變史以及字體的書寫和表達(dá)，是對字體形式語言理解上的重要途徑，只有這樣才能更好地去講文字、語言和繪畫交織在一起，來提高字體對于文字的表達(dá)和表現(xiàn)方式，才能更好地向大眾呈現(xiàn)不一樣的文化盛宴。2.文字構(gòu)型的初步理論體系談起世

在標(biāo)志設(shè)計(jì)中，圖形化漢字不僅出現(xiàn)在我們國內(nèi)的品牌標(biāo)志中，在許多國際品牌中也廣受歡迎?；诖耍恼卵芯繚h字圖形化在標(biāo)志設(shè)計(jì)中的應(yīng)用原則和設(shè)計(jì)方法就十分有必要了，以漢字的間架結(jié)構(gòu)、表意內(nèi)容、圖形符號為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，尋求漢字的“形”和品牌文化、品牌理念的“意”的結(jié)合，從而設(shè)計(jì)出符合品牌個(gè)性的標(biāo)志。漢字圖形化在標(biāo)志中的應(yīng)用，不僅使品牌與民族文化相契合，宣傳企業(yè)的品牌文化和理念，提升企業(yè)的市場競爭力，同時(shí)為實(shí)現(xiàn)中國設(shè)計(jì)的本土化、民族化、國際化樹立了榜樣。關(guān)鍵詞：漢字;圖

展示功能，增強(qiáng)圖形化預(yù)案演示效果，為快速確認(rèn)、指揮救援提供平臺支撐，該功能已經(jīng)成為智慧消防不可或缺的技術(shù)手段。關(guān)鍵詞：Openlayer;智慧消防;一張圖;圖形化一、概述GIS地圖應(yīng)用的開發(fā)面臨商用地圖版權(quán)問題，以及商用地圖無法在線開發(fā)自定義平面圖功能，因此為了集中解決智慧消防業(yè)務(wù)中一張圖功能需要引入一種開發(fā)方式，能夠集成GIS地理信息圖層，以及可以根據(jù)用戶需求上傳顯示自定義的園區(qū)和平面圖功能，因此導(dǎo)入了Openlayer開發(fā)方式，該方法為客戶端開發(fā)的Ja

中，建立SCD圖形化工程體系，通過SCD語言描述建立基于Web架構(gòu)的管控系統(tǒng)，它是變電站二次系統(tǒng)資料管控系統(tǒng)中的重要功能。從整體看來，SCD文件中的工程配置信息直接與智能變電站二次資料管控系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，二者可共同制作生成SCD圖形化文件，轉(zhuǎn)化為最簡單直接的方式呈現(xiàn)給用戶。因此，針對SCD圖形化的研究很有必要，需要基于Web軟件架構(gòu)的基礎(chǔ)技術(shù)特點(diǎn)之上對SVG圖形及其相關(guān)規(guī)范進(jìn)行分析，并通過案例驗(yàn)證SCD圖形化研究的實(shí)用價(jià)值。1 智能變電站的二次資料管控系統(tǒng)中

方法，闡明漢字圖形化的特點(diǎn)，以及進(jìn)行漢字圖形化設(shè)計(jì)的原則，并通過實(shí)例分析漢字圖形化的設(shè)計(jì)方法。對于漢字歷史文化的研究也是十分重要的，漢字圖形化設(shè)計(jì)有著很大的研究空間和應(yīng)用空間。將源于圖形符號的漢字與圖形相結(jié)合產(chǎn)生的視覺符號，在視覺上更具內(nèi)容的直觀性、文化情感的豐富性。將漢字背后的文化以設(shè)計(jì)的方式展現(xiàn)在人們的生活中，是一個(gè)有效豐富信息的傳播方式。關(guān)鍵詞：漢字圖形化 圖形符號 漢字演變 漢字設(shè)計(jì)方法 視覺符號中圖分類號：J51文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-

彭錦輝摘要：圖形化取向?qū)油ǔ？捎脕碚{(diào)制光學(xué)性質(zhì)，如偏振，相位和強(qiáng)度。光取向技術(shù)是用于制備圖形化取向結(jié)構(gòu)的最有前景的技術(shù)之一。通過將圖形化光取向技術(shù)與向列相液晶相結(jié)合，可以制作電可調(diào)諧液晶器件。使用向列相液晶E7制作并測試了可調(diào)諧達(dá)曼光柵（DG），并評估其性能。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：對于制備的DG，衍射效率為76.8%，均勻度為0.11。通過在DG加電壓（10V），從開啟狀態(tài)到關(guān)閉狀態(tài)的切換時(shí)間是70us，從關(guān)閉狀態(tài)返回到開啟狀態(tài)是3.4ms。所設(shè)計(jì)的DG具有可調(diào)諧

或Mind+的圖形化語言編寫代碼進(jìn)行軟硬結(jié)合，雖然它們的圖形化語言很適合初學(xué)者，但是對硬件的控制還比較初級。這期我們換一款軟件mPython，它是一款為掌控板和其它開源電子模塊開發(fā)的支持圖形化編程和代碼編程的多功能軟件，包含了許多完整的先進(jìn)編程輔助功能，如交互式提示、程序調(diào)試、異常處理等，不用上傳也能調(diào)試程序，支持從掌控板讀出上一次刷入的圖形化指令或代碼程序，內(nèi)置多種示例程序，方便快速入門。mPython有圖形和代碼兩種模式。圖形化語言與Scratch的界

〕漢字；海報(bào)；圖形化；筆畫一、漢字圖形的概念漢字是中華民族五千年來歷史智慧的集中體現(xiàn)，是具有中國特色的產(chǎn)物，文字具有溝通功能和傳達(dá)功能，打破了古人只能靠口頭語言和肢體語言交流的局限性。漢字圖形又在漢字原本已有的基礎(chǔ)之上，對漢字進(jìn)行簡單的解構(gòu)、加工、變形，賦予漢字更多的元素，使?jié)h字更能表現(xiàn)出其本質(zhì)的含義。將可以明確表達(dá)文字含義及其直觀印象的呈現(xiàn)手法，將可給人閱讀的文字進(jìn)行圖形化處理，變成可供欣賞的視覺化圖形。①漢字的形態(tài)和漢字表達(dá)的含義是具有關(guān)聯(lián)性的，利用漢

開發(fā)環(huán)境，以其圖形化的界面，程序流程框架式編程方法深受青睞，已在多個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用。汽車行業(yè)是我國以及世界工業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，LabVIEW在汽車領(lǐng)域的應(yīng)用，使汽車研發(fā)、檢測及維護(hù)等各項(xiàng)工作，都邁上了一個(gè)新臺階，目前在汽車發(fā)動機(jī)、車身、底盤、電氣設(shè)備以及與其他軟件的聯(lián)合等五大方面的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：LabVIEW;圖形化;汽車領(lǐng)域;應(yīng)用中圖分類號：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2020）10-0275-021概述經(jīng)歷100多年的發(fā)展，汽車已

文化 合體字 圖形化引言：吉祥合體字圖形指的是由含有吉祥寓意的兩個(gè)或者兩個(gè)以上的單個(gè)文字組合形成的圖形。吉祥合體字的合體設(shè)計(jì)圖形是通過吉祥漢字本身的圖形化的發(fā)展趨勢演變而來。合體字的起源可以追溯到商周時(shí)期的“合文”。在先秦時(shí)期的君主通常是將幾個(gè)篆字合并刻在竹或木上一分為二，在傳達(dá)命令或者征調(diào)軍隊(duì)的時(shí)候合并起來驗(yàn)證真假。再到漢代時(shí)期道教流行起來的時(shí)候，道士們所使用的符篆借用這種合體的手法，亦有學(xué)者稱之為“復(fù)文”。而這種符篆被認(rèn)為帶有召鬼神、鎮(zhèn)邪魅等神奇的力量

發(fā)展，書法字體圖形化的要求不斷提高，需要給人更高的識別度和更加強(qiáng)烈的視覺沖擊力。文章就這一問題對書法字體圖形化基本理論及創(chuàng)新思路進(jìn)行重點(diǎn)闡述。關(guān)鍵詞：書法字體;圖形化;創(chuàng)新;視覺形態(tài)書法藝術(shù)的發(fā)展以字體結(jié)構(gòu)、筆畫為基礎(chǔ)，結(jié)合歷史文化背景、時(shí)代變遷等現(xiàn)實(shí)來適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，滿足社會文明發(fā)展的基本需求。而隨著社會信息化技術(shù)的發(fā)展，人們對于書法字體的視覺感知力要求更高，在傳統(tǒng)文化與社會文明中成長發(fā)展起來的書法字體藝術(shù)扮演著至關(guān)重要的角色。由此，人們更加關(guān)注書法字

設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了“圖形化集成開發(fā)平臺”，降低了智能硬件開發(fā)的門檻，提高了資源管理效率。關(guān)鍵詞：創(chuàng)客教育;云平臺;圖形化;硬件快速開發(fā)創(chuàng)客（Maker）一詞起源于2001年美國MIT比特與原子研究中心發(fā)起的制作實(shí)驗(yàn)室（Fabrication Laboratory，F(xiàn)ab Lab）創(chuàng)新項(xiàng)目，該項(xiàng)目以個(gè)人創(chuàng)意、個(gè)人設(shè)計(jì)、個(gè)人制造為核心理念[1-2]?！督逃拷逃b備研究與發(fā)展中心2017年工作要點(diǎn)》（裝備中心〔2017〕7號）強(qiáng)調(diào)要積極探索新理念、新方式，持續(xù)關(guān)注創(chuàng)

用思維導(dǎo)圖這一圖形化思維工具，可以有效突破寫作過程中的諸多難點(diǎn)，諸如構(gòu)思中的充分合理聯(lián)想、立意的獨(dú)特創(chuàng)新性以及臨場素材的精準(zhǔn)遴選。在學(xué)習(xí)寫作過程中，師生可以依托思維導(dǎo)圖，“教學(xué)做合一”，從而讓我們進(jìn)入到更寬廣、更深入、更具個(gè)性的自由寫作境界?！娟P(guān)鍵詞】思維導(dǎo)圖;圖形化;寫作;立意構(gòu)思【中圖分類號】G633? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A眾所周知，

析家電產(chǎn)品界面圖形化的視覺表現(xiàn)，從人機(jī)交互角度詮釋了界面設(shè)計(jì)的圖形化視覺語言的特點(diǎn)、表達(dá)方式及對產(chǎn)品造型風(fēng)格的影響，從而達(dá)到家電產(chǎn)品設(shè)計(jì)中軟件界面與硬件界面的風(fēng)格協(xié)調(diào)統(tǒng)一。引用實(shí)際的冰箱設(shè)計(jì)案例進(jìn)行分析說明，以實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代家電產(chǎn)品設(shè)計(jì)中造型與界面視覺語言的風(fēng)格化設(shè)計(jì)。關(guān)鍵詞：圖形化、視覺語言、人機(jī)交互、造型風(fēng)格一、圖形化視覺語言在界面設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)1.信息時(shí)代界面設(shè)計(jì)的新特征界面設(shè)計(jì)（圖1）有硬件界面和軟件界面之分：硬件界面指人和產(chǎn)品的直接操作比如功能分布

策略；表格化；圖形化；程序化隨著城鄉(xiāng)教育差距的進(jìn)一步縮小，加上近幾年人口總體數(shù)量呈減少的趨勢，導(dǎo)致城市學(xué)校擇校生大量的減少。在這種背景下，無論是城市學(xué)校還是農(nóng)村學(xué)校都面臨著一個(gè)班級小班化的問題，學(xué)生人數(shù)由原來的50～70人減少到30～40人。小班化給初中英語課堂帶來了生機(jī)與活力，同時(shí)也給廣大英語教師帶來了極大的挑戰(zhàn)。在這樣的形勢下，學(xué)生練習(xí)聽說讀寫的時(shí)間和機(jī)會要遠(yuǎn)高于往年同期水平的學(xué)生，如何設(shè)計(jì)好各個(gè)方面的教學(xué)環(huán)節(jié)就成了所有英語老師應(yīng)該思考的問題。筆者根據(jù)

法，對漢字進(jìn)行圖形化設(shè)計(jì)。在這當(dāng)中，結(jié)合符號學(xué)創(chuàng)作手法，將漢字、現(xiàn)代元素以及傳統(tǒng)元素這三者進(jìn)行融合，并在漢字圖形符號的文化性、流通性基礎(chǔ)上，凸顯其傳播性、準(zhǔn)確性以及可識別性。通過對漢字進(jìn)行設(shè)計(jì)運(yùn)用，達(dá)到提升視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)效果。關(guān)鍵詞：符號學(xué);視覺傳達(dá);設(shè)計(jì);漢字;圖形化一、“符號”與“符號學(xué)”的基本概況“符號”作為特殊的“指示”及“指示物”的象征，是針對具體對象進(jìn)行解釋的重要媒介，也就是“含義”或“意義”的表象內(nèi)容。索緒爾將符號定義為自足的兩面性，在這

為數(shù)據(jù)庫，具有圖形化特點(diǎn)的Web版本軟件，以及基于C#語言，Access數(shù)據(jù)庫的嵌入可編輯Office/WPS文檔的桌面版本。Web軟件讀取桌面應(yīng)用的信息，實(shí)現(xiàn)信息共享。經(jīng)實(shí)踐證實(shí)，起到了組織方便、高效協(xié)作、加快流程和保證質(zhì)量等效用。關(guān)鍵詞：項(xiàng)目管理；圖形化；MySQL；Access；WPS中圖分類號：TP391.4文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-1739（2019）07-58-30引言項(xiàng)目管理中存在財(cái)務(wù)收支管理等若干問題，隨著項(xiàng)目規(guī)模和數(shù)量的逐漸增大增

動態(tài)變化，并以圖形化的方式實(shí)時(shí)顯示網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋭討B(tài)變化，能夠及時(shí)采集到組網(wǎng)節(jié)點(diǎn)拓?fù)浒l(fā)現(xiàn)時(shí)間及子網(wǎng)收斂時(shí)間。通過構(gòu)建MIB庫實(shí)際獲取到的節(jié)點(diǎn)隨遇入網(wǎng)時(shí)間、初始建網(wǎng)時(shí)間、節(jié)點(diǎn)退網(wǎng)時(shí)間等信息，網(wǎng)絡(luò)管理人員可有效評估無線組網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)所達(dá)到的相應(yīng)指標(biāo)要求。該設(shè)計(jì)思路簡單、直觀，易于實(shí)現(xiàn)。關(guān)鍵詞：SNMP;MIB;網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?動態(tài)呈現(xiàn);圖形化;無線組網(wǎng)中圖分類號：TP311文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-1302（2019）04-00-030 引 言在無線通信環(huán)境中，不同

分或重組的文字圖形化寓于字體設(shè)計(jì)中，其傳播力量和視覺沖擊力大大優(yōu)于文字本身，已成為形象設(shè)計(jì)時(shí)代中一種新型的信息解讀方式。關(guān)鍵詞：文字;字體設(shè)計(jì);圖形化中圖分類號：J524 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編碼：1672-7053（2019）03-0072-021 文字的造字結(jié)構(gòu)對現(xiàn)代圖形的設(shè)計(jì)啟示在文字產(chǎn)生以前，人們通常使用結(jié)繩記事和契刻記事的方法來記事和記憶。文字的出現(xiàn)，在人們彼此交流思想、傳遞信息的過程中起到了重要作用，人們無需再把一根繩子打結(jié)或用多根繩子交叉纏繞來

本文分析探討了圖形化管控技術(shù)的相關(guān)概述，研究了配電網(wǎng)生產(chǎn)過程圖形化管控技術(shù)的具體應(yīng)用。關(guān)鍵詞：配電生產(chǎn);圖形化;管控技術(shù)中圖分類號：TM73 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9416（2019）12-0049-010 引言現(xiàn)階段，用戶電力需求越來越顯著，也明確提出了對配電網(wǎng)系統(tǒng)的供電可靠性的要求。但是由于配電網(wǎng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有高度的復(fù)雜性，再加上設(shè)備頻繁出現(xiàn)更新，所以一定程度上大大加劇了安全運(yùn)行的難度性。在傳統(tǒng)的配電網(wǎng)管控方式中，調(diào)度主站系統(tǒng)人工圖形、G

題；表征模型；圖形化；符號化表征模型是學(xué)生運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，將思考的“情境”用符號、圖形等形式表現(xiàn)出來，對知識加以呈現(xiàn)、組織與表征，是對學(xué)生實(shí)際操作的補(bǔ)充、細(xì)化和強(qiáng)化，是數(shù)學(xué)思想理解與深化的途徑，可以促進(jìn)學(xué)生解決問題的能力?！袄语瀱栴}”是人教版數(shù)學(xué)四年級上冊第八章數(shù)學(xué)廣角《優(yōu)化》課題的內(nèi)容，教材通過“烙餅圖”的表征模型引導(dǎo)學(xué)生深入探究，得到烙三張餅的最優(yōu)方案。教研文獻(xiàn)資料顯示，許多一線教師為了突破“烙餅問題”的難點(diǎn)，嘗試簡化教材的表征模型，進(jìn)行教學(xué)重構(gòu)。

omino上的圖形化的、專業(yè)的工作流開發(fā)工具——Domino Workflow開發(fā)一個(gè)完整的工作流應(yīng)用，有了它，可以讓工作流的開發(fā)工作更加簡單，功能更為強(qiáng)大，系統(tǒng)的維護(hù)變得非常方便和高效。關(guān)鍵詞：Domino Workflow；工作流；圖形化；模板中圖分類號：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2018）24-0010-021引言提高日常工作和管理效率，電子化辦公是重要的途徑，是信息化發(fā)展的趨勢。大部分的日常和管理工作的開展都離不開業(yè)

對抽象的對象“圖形化”，幫助學(xué)生深入理解數(shù)學(xué)，把握問題本質(zhì)，優(yōu)化解題方法，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，綻放數(shù)學(xué)思維精彩。關(guān)鍵詞：幾何直觀；核心概念；圖形化；數(shù)學(xué)思維《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：幾何直觀主要是指利用圖形描述和分析問題。借助幾何直觀可以把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題變得簡明、形象，有助于探索解決問題的思路，預(yù)測結(jié)果。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，巧妙運(yùn)用幾何直觀，有助于提高學(xué)生幾何直觀水平，綻放數(shù)學(xué)思維精彩。一、視覺映象，體驗(yàn)幾何直觀價(jià)值弗賴登塔爾說過，當(dāng)我們陷入問題觀念方法

的漢字。而漢字圖形化設(shè)計(jì)在目前的設(shè)計(jì)領(lǐng)域是比較常見的設(shè)計(jì)方法，既增加設(shè)計(jì)的趣味性又能發(fā)展我們漢字的文化精神。關(guān)鍵詞：漢字 圖形化 設(shè)計(jì)一、漢字的溯源在我們的祖先不懂得用語言溝通的萌昧之初，使用過很多方式去傳達(dá)信息。他們會在石頭、巖壁上刻畫符號，記錄他們的生活。在之后我們祖先們學(xué)會了在巖壁上畫畫，畫面內(nèi)容只有相同經(jīng)歷的人才會明白具體含義，像是兒童畫一般可愛。再后來甲骨文出現(xiàn)了，也是漢文化文明的出現(xiàn)。從甲骨文、金文、篆書、行書、草書、楷書到現(xiàn)代漢字的發(fā)展，每經(jīng)

創(chuàng)新;多媒體;圖形化;文創(chuàng)設(shè)計(jì)長春市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融合了多種民族文化，通過歷史的沉淀，形成了民間風(fēng)俗傳統(tǒng)、民間藝術(shù)等。但隨著經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)逐漸淡出人們的視野，處于前所未有的窘境。新媒體隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展得到了廣泛普及，滿足了現(xiàn)代人對于文化層面的需求。新媒體的出現(xiàn)也使長春市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與開發(fā)有了新的載體。1 長春市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)狀分析1.1 長春市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)形成的背景首先，長春市臨近朝鮮以及我國的內(nèi)蒙古地區(qū)，最初生活在長春

視覺信息元素的圖形化表達(dá)形式實(shí)施分析；設(shè)計(jì)網(wǎng)頁界面中的點(diǎn)化、線化以及面化的圖形化表達(dá)方式；對信息圖形化在網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)中的文字圖形化以及音樂圖形化進(jìn)行設(shè)計(jì)；對網(wǎng)頁界面中信息圖形化與交互設(shè)計(jì)過程中的提示和反饋以及信息圖形化的情感進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)。在遵守美學(xué)原則的基礎(chǔ)上，通過圖形美化技術(shù)帶給用戶更好的體驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，所提方法設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁界面的視覺傳達(dá)效果佳，具有較高的用戶滿意度。關(guān)鍵詞： 圖形美化； 視覺傳達(dá)； 信息傳達(dá)； 圖形化； 情感設(shè)計(jì)； 視覺信息元素中圖分

學(xué)；知識體系；圖形化；構(gòu)建；教研與教學(xué)模式；核心素養(yǎng)一、“學(xué)科知識體系結(jié)構(gòu)圖形化”的內(nèi)涵闡述知識結(jié)構(gòu)確定為蜘蛛網(wǎng)型知識結(jié)構(gòu)，以所學(xué)的學(xué)科知識目標(biāo)為中心，將學(xué)科知識間相近的、有較大相互作用的知識作為網(wǎng)狀鏈接，形成一個(gè)適應(yīng)性較強(qiáng)的、能夠在較大范圍內(nèi)左右馳騁的知識網(wǎng)。這種知識結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是：知識結(jié)構(gòu)呈復(fù)合型狀態(tài)，體現(xiàn)知識廣度與深度的統(tǒng)一，是對學(xué)生的探究、思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提升?！绑w系”指的是學(xué)科知識體系，是指該學(xué)科整體大系統(tǒng)中的各種知識要素的有序組合，是一種將

描述了模擬電路圖形化測試方法的實(shí)現(xiàn)、優(yōu)點(diǎn)以及研究分析。關(guān)鍵詞： 模擬電路；圖形化；測試一、引言圖形化法測試方法是數(shù)字電路常用的方法之一，當(dāng)數(shù)字電路加上電后，給輸入加驅(qū)動信號，輸出加比較信號，就可以測試數(shù)字電路的邏輯功能。而代表數(shù)字電路邏輯功能的輸入和輸出狀態(tài)組合就是測試向量。在邏輯分析儀上可以看到測試向量中輸入和輸出的對應(yīng)圖形及關(guān)系，因此測試向量也稱作測試圖形。通過跟蹤測試圖形，在電路的不同狀態(tài)就可以很方便的測試電路的不同參數(shù)了?，F(xiàn)在，我們就借鑒數(shù)字電路的

強(qiáng)烈的裝飾性和圖形化效果，這是用作視覺設(shè)計(jì)的極品素材。本文擬從畢摩繪畫中的文字歷史源流和文化特性出發(fā)，將畢摩文的字體形態(tài)和現(xiàn)代字體進(jìn)行對比研究，分析歸納，并嘗試用一定的解構(gòu)和置換手法將兩者的文字元素進(jìn)行結(jié)合，從而獲得一定的心得體會。這不僅是設(shè)計(jì)元素與民族傳統(tǒng)文化的良好結(jié)合，更能體現(xiàn)出畢摩文化的核心價(jià)值。關(guān)鍵詞：畢摩文；字體；圖形化一、 引言文字圖形化在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中是一種新的突破，它以簡單獨(dú)特的表現(xiàn)形式，通過圖形化直觀形象的方式，將設(shè)計(jì)作品中豐富的內(nèi)容體現(xiàn)

要通告內(nèi)容進(jìn)行圖形化展示以輔助通告使用人員建立直觀的情景意識。本文主要根據(jù)通告系統(tǒng)處理現(xiàn)狀，總結(jié)當(dāng)前航行通告數(shù)字化和圖形化的應(yīng)用前景。關(guān)鍵詞：數(shù)字化通告；圖形化；自動化；ARINC424。1引言航空器安全正常地運(yùn)行，將旅客安全、舒適、準(zhǔn)時(shí)地送達(dá)目的地，是民用航空運(yùn)輸?shù)母灸康?。航行情?bào)機(jī)構(gòu)是保證飛行安全正常運(yùn)行的一個(gè)重要機(jī)構(gòu)，在保障安全正常飛行的日常工作中發(fā)揮著重要的作用。在航行情報(bào)的日常工作中，航行通告的處理和提供尤顯重要。中國民用航空航行情報(bào)工作規(guī)則和

過各種手法進(jìn)行圖形化的再設(shè)計(jì)往往會取得意想不到的效果，使數(shù)字符號超越普通的計(jì)數(shù)功能，被賦予了新的表現(xiàn)形式和內(nèi)涵。數(shù)字符號作為一種必不可少的元素符號，其常見的功能性不可忽視；同時(shí)，數(shù)字符號再設(shè)計(jì)后的圖形元素更能為信息的傳達(dá)增色添彩。關(guān)鍵詞：數(shù)字符號 圖形化 視覺元素 再設(shè)計(jì)中圖分類號：J05 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-0069（2017）09-0146-02引言當(dāng)今社會數(shù)字符號的應(yīng)用非常廣泛，同時(shí)數(shù)字符號的設(shè)計(jì)形式也不斷創(chuàng)新，不僅只是單純的數(shù)字外在形

時(shí)期的典型文字圖形化海報(bào)的解讀，具體分析文字圖形化海報(bào)，揭示海報(bào)是時(shí)代的記錄者，記錄著所處的時(shí)代、社會環(huán)境和人文的發(fā)展面貌，同時(shí)又記錄著我們生活的事實(shí)。結(jié)論文字圖形化海報(bào)兼具文字和圖形的表意功能，以文字為主體的海報(bào)相對于常見的圖形為主角的海報(bào)敘事性更勝一籌。關(guān)鍵詞：敘事性 文字海報(bào) 圖形化中圖分類號：J05 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-0069（2017）04-0027-03引言當(dāng)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)的很多新思潮、新動向在一定程度上都是得益于對不斷發(fā)展的敘

要：文章從漢字圖形化的概念入手，解釋了漢字圖形化的概念，分析了漢字圖形化的優(yōu)勢及劣勢，結(jié)合多幅招貼設(shè)計(jì)作品分析了漢字圖形化在招貼設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用，通過對招貼作品的解讀使讀者能對圖形化的概念有更為直觀的了解。關(guān)鍵詞：漢字 圖形化 招貼 應(yīng)用引言中國漢字起源于象形文字。在我國悠久的歷史文化中，漢字的發(fā)展既繼承了我國悠久的歷史文化，又成為了人類社會進(jìn)步發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志。漢字大多是象形文字，其本身就具有很強(qiáng)的圖形化的形式。整個(gè)漢字體系，都是在早期圖形文字的基礎(chǔ)上

和管理；固化和圖形化流程；高效審批和會議管理等方法，探討提高信息化效率的方案?！娟P(guān)鍵詞】信息化；個(gè)性化；固化；圖形化0 引言電力企業(yè)為實(shí)現(xiàn)不同的生產(chǎn)管理需求，引進(jìn)不同的信息平臺，但平臺之間數(shù)據(jù)傳輸效率較低，用戶對多平臺的使用體驗(yàn)不佳。針對這樣的問題，企業(yè)做出了信息化建設(shè)戰(zhàn)略調(diào)整方案，引入更為成熟先進(jìn)的生產(chǎn)管理平臺，以期覆蓋所有生產(chǎn)管理需求，但仍然無法做到單平臺具備所有生產(chǎn)功能，使得用戶仍需在若干信息平臺上進(jìn)行信息處理，各種信息干擾導(dǎo)致了生產(chǎn)管理效率偏低。本

負(fù)擔(dān)；表格化；圖形化；問題化[中圖分類號]G633.91[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]16746058（2017）17007202新課改雖然已實(shí)施多年，但很多教師依然沒有轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，仍沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，大搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程成為乏味單調(diào)的簡單勞動，對師生特別是學(xué)生的成長造成了嚴(yán)重的危害。曾有多家網(wǎng)站登出了《世界70國家學(xué)生負(fù)擔(dān)調(diào)查：中國學(xué)生負(fù)擔(dān)位居前列》一文，文中從校日制度、周課時(shí)數(shù)、課程難度、家庭作業(yè)、心理負(fù)擔(dān)等方面，對中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)進(jìn)

進(jìn)而提出，漢字圖形化在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用中國傳統(tǒng)民族文化，才能設(shè)計(jì)出最能弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化精髓和體現(xiàn)東方魅力的標(biāo)志。關(guān)鍵詞：漢字 圖形化 標(biāo)志設(shè)計(jì)中圖分類號：J528 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）08-0074-02隨著全球一體化的快速發(fā)展，越來越多的中國企業(yè)開始崛起于世界之林，在這樣的大背景下，設(shè)計(jì)師開始探討挖掘漢字文化的精髓，并將其運(yùn)用到標(biāo)志設(shè)計(jì)之中。如何在現(xiàn)代設(shè)計(jì)充分發(fā)掘漢字的藝術(shù)魅力和造型特點(diǎn)，使其能更好地體現(xiàn)企業(yè)文化

提高，所以文字圖形化變得不可或缺。如今文字圖形化的發(fā)展已經(jīng)遍地開花，從包裝設(shè)計(jì)到招貼海報(bào)在到標(biāo)志設(shè)計(jì)等等，都有文字圖性化得身影。本文主要針對文字圖形化的意義和發(fā)展及局限進(jìn)行簡要闡述。關(guān)鍵詞：文字；圖形化；創(chuàng)新中圖分類號：J524 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）12-0075-01一、文字圖形化的意義文字圖形化，廣義的定義為：將文字和圖形進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，二者在整體上看是圖形，但又具備文字的內(nèi)涵。①這一概念要與“圖形化文字”區(qū)分。圖形化

GIS相關(guān)聯(lián)的圖形化配電網(wǎng)繼電保護(hù)整定管理軟件具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞 GIS 圖形化 配網(wǎng) 繼電保護(hù) 整定 研究繼電保護(hù)裝置是現(xiàn)代電力系統(tǒng)的重要組成部分，它是保證電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的第一道防線。繼電保護(hù)整定計(jì)算一直是電力系統(tǒng)中重要而且復(fù)雜的工作。整定人員必須對電網(wǎng)的各種運(yùn)行方式及故障情況進(jìn)行反復(fù)周密的計(jì)算，其計(jì)算量很大且配合復(fù)雜，尤其在目前隨著電網(wǎng)互聯(lián)的發(fā)展，電網(wǎng)的規(guī)模越來越大，接線方式和運(yùn)行方式日趨復(fù)雜，大環(huán)、小環(huán)相互重疊，長線、短線交錯(cuò)連接的

象到抽象，再到圖形化的應(yīng)用，在標(biāo)志設(shè)計(jì)中構(gòu)成了具有特殊文化意義的重要設(shè)計(jì)原素。漢字作為一種象形文字，經(jīng)歷了錘煉、精簡、再到概括，成了一種獨(dú)特的文化及信息的載體，其本身就是一種優(yōu)美的符號。關(guān)鍵詞：漢字；圖形化；標(biāo)志設(shè)計(jì)；結(jié)合；歷史傳承中圖分類號：J524 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）08-0057-01一、漢字圖形化的概念漢字在誕生的雛形階段就是以圖形的形式展現(xiàn)出來，漢字逐漸自成體系。但是漢字的象形特征依稀完美的展現(xiàn)在人們面前。漢

多媒體化”與“圖形化”應(yīng)用成為大趨勢。1 照明設(shè)計(jì)的圖形化應(yīng)用照明設(shè)計(jì)的圖形化應(yīng)用，早在傳統(tǒng)照明燈具與光源的照明設(shè)計(jì)中就已出現(xiàn)，而并非LED 照明與應(yīng)用之后的產(chǎn)物(如圖1)。所謂圖形是基于美學(xué)法則的一種可視化表達(dá)手法，那么照明設(shè)計(jì)中的圖形化應(yīng)用這一概念，可理解為借助不同類型燈具自身形態(tài)及其所發(fā)出的“光效”，通過形式美法則的解構(gòu)與重組處理，形成新的整體照明圖形與圖像，增強(qiáng)了原有燈具在照明設(shè)計(jì)中“光”的視覺表現(xiàn)力。不同燈具所發(fā)出的不同“光效”可作為一種基本形，

教授團(tuán)隊(duì)開發(fā)的圖形化編程軟件。目前全國廣大的Arduino學(xué)生用戶使用的編程軟件基本為ArduinoIDE和Ardublock可視化編程插件。為了簡化ArduinoIDE和Ardublock可視化編程插件的雙窗口界面，為Arduino學(xué)生用戶提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的編程軟件，傅騫教授團(tuán)隊(duì)基于Blockly和Java8開發(fā)了Mixly圖形化編程軟件，經(jīng)測試，Mixly可以在WinXP、Win7操作系統(tǒng)上穩(wěn)定運(yùn)行。Mixly經(jīng)過不斷地優(yōu)化和升級，已依次推出了Mixly0