“哎呀媽呀，汪師傅又打了一個(gè)家具，又搞了一個(gè)凳子，家里快要放不下了！”

“花式夸獎(jiǎng)”汪師傅的，不是別人，正是汪師傅的媽媽，而這位心靈手巧、技藝非凡、勤勞肯干的“老木匠”，其實(shí)是只有9歲的“小孩哥”汪子軒。

汪子軒是武漢市江漢區(qū)大興第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)學(xué)生。9歲的他，學(xué)習(xí)木工已經(jīng)4年多，會(huì)做板凳、柜子、書架和各種木頭小玩具，短視頻平臺(tái)上，他做木工的視頻沖上了熱搜榜，每條視頻下面都有網(wǎng)友留言：“能不能上鏈接？想買！”

“小孩哥，你這柜子賣不賣？”

站在工作臺(tái)前，汪子軒熟練地?cái)[開木工工具。“這是刨子，用來把木料刨平；這是S型夾，固定、上膠時(shí)經(jīng)常用到；這是角度尺，畫圖用它很方便……”他戴上手套、護(hù)目鏡，將畫了兔子圖案的木塊放上曲線鋸，聚精會(huì)神地操作，將木塊切出兔子形狀。

媽媽李靚璇說，汪子軒是個(gè)“老木匠”了。孩子5歲時(shí)，一家人逛商場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一家教做木工的小店，店門口擺放的木工作品一下子把汪子軒吸引住了，他立馬纏著媽媽要試試。

第一次體驗(yàn)做木工，汪子軒用老師提供的半成品做了一個(gè)木頭小汽車，還刻上了自己的名字，他興奮不已：“自己做的定制版小汽車，比買來的玩具有意思多了！”

于是，這一學(xué)就“停不下來”。

從一開始做的玩具汽車、木劍、鏡子、八音盒等小物件，再到木頭小凳、雙層書架、滑板、玩具柜，4年里，汪子軒的手藝不斷進(jìn)階，做出了越來越精巧的作品。汪子軒家里擺放著大大小小約50件木工作品，尤其是玩具柜、小椅子、小書架等，做得美觀又實(shí)用。

想當(dāng)個(gè)不做水貨的“好木匠”

在班里，老師和同學(xué)會(huì)開玩笑喊汪子軒“汪工”，這是夸他動(dòng)手能力強(qiáng)，也是夸他做事精益求精。一次，班級(jí)的班牌被摔斷了，老師問汪子軒能不能修好，汪子軒笑著說：“沒問題，包在我身上。”他把班牌帶回家，在斷裂處兩端打孔裝上榫釘，再用膠粘好，修好的班牌很牢固。

熱搜視頻里大受好評(píng)的機(jī)器人玩具柜是汪子軒今年寒假里做成的。他每天花5個(gè)多小時(shí)，連著做了整整一周。

木工是體力活，即使是冬天，做半個(gè)小時(shí)，汪子軒也會(huì)一頭汗。到了夏天更是經(jīng)常汗流浹背，鋸、切、刨、削、鑿、打磨、組裝……每一個(gè)步驟都考驗(yàn)著一個(gè)小孩子的細(xì)心與耐心：線對(duì)不齊，柜子就會(huì)歪；槽開得粗細(xì)不一，抽屜就會(huì)卡頓；螺絲打不牢，凳子容易垮……一點(diǎn)一滴中，汪子軒明白了，什么叫“工匠精神”。他說：“我想當(dāng)個(gè)好木匠，不做水貨東西?！睘榇蚰ヒ粋€(gè)小物件，他常常要花兩三個(gè)小時(shí)。

他想把木工做出更多創(chuàng)意

在汪子軒眼里，木工是個(gè)“又老又新”的技術(shù)，凝聚著中國(guó)古代工匠的智慧，也能用創(chuàng)意玩出新花樣。學(xué)了木工之后，他了解到原來古人的“榫卯結(jié)構(gòu)”，不用一根釘子就能連接加固物件。做玩具柜時(shí)，他用了20多套榫卯結(jié)構(gòu)做各部位的連接。做燈籠時(shí)，他運(yùn)用魯班鎖的穿插結(jié)構(gòu)來做框架，讓燈體更穩(wěn)定。

在“小汪師傅”所在的大興第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校，老師們一直鼓勵(lì)孩子們多多動(dòng)手動(dòng)腦，嘗試解決生活中的問題。在學(xué)校舉辦的“清明上河圖”實(shí)踐活動(dòng)中，汪子軒和小伙伴用20多根筷子和橡皮筋，搭出了一座“汴水虹橋”，橋梁長(zhǎng)度為班級(jí)之最。最近，汪子軒又迷上了諸葛亮的木牛流馬，想自己動(dòng)手做出來。木工老師告訴他，木牛流馬結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，需要用編程進(jìn)行切割。 “我很感興趣，下一步我想學(xué)習(xí)編程，學(xué)會(huì)后我一定能創(chuàng)造出更多厲害的作品！”

9歲小孩，4年工齡“老木匠”，這不是奇跡，而是興趣，其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的興趣和愛好，成年人要做的是別限定條條框框。用了心，木頭也能表達(dá)愛。有天賦，也要自由土壤的滋養(yǎng)。只有這樣，孩子們才能茁壯成長(zhǎng)。