蓮間鯉

在浩瀚如海的漢語(yǔ)文化世界里，有這么一些成語(yǔ)，如果只看字面意思，會(huì)覺得它們畫風(fēng)特別奇特，但它們起源和含義往往能讓人大開眼界。今天就帶大家來了解一些有趣的成語(yǔ)背后的故事。

博士買驢

這畫面視覺沖擊有點(diǎn)兒大??！驢不是東郭先生的標(biāo)配嗎？怎么跟博士扯上關(guān)系了？難不成博士是研究動(dòng)物學(xué)的？

其實(shí)，這里的博士和咱們現(xiàn)代人概念里的博士有點(diǎn)兒區(qū)別，古代的博士是一種官職，當(dāng)然了，不管是古代還是現(xiàn)代的“博士”，都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是學(xué)識(shí)都比較淵博。

而“博士買驢”，出自北齊顏之推的《顏氏家訓(xùn)》，說的是有一位滿腹經(jīng)綸的博士去買一頭驢子，成交的時(shí)候要寫一張買賣契約書，于是這位博士洋洋灑灑寫了三大張，都沒寫到一個(gè)“驢”字。

賣驢的人也是無(wú)語(yǔ)了：我是來賣驢的，不是來上作文課的??！您有這么大學(xué)問，難道連小學(xué)生都知道的寫文六要素還不懂嗎？時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、過程、結(jié)果，明明幾句話就能說明白的事，怎么就寫成博士論文了呢？

圍觀群眾也都樂了，有人立馬就編出了段子：博士買驢，書卷三紙，未有驢字。

后來，“博士買驢”就用來形容人說話說一大堆卻抓不住重點(diǎn)，也用來譏諷寫文章連篇累牘卻離題萬(wàn)里。

這個(gè)故事告訴我們：不是跟博士沾邊的成語(yǔ)都是用來夸人的，也有可能是廢話大王的代名詞喲！

瘦羊博士

咦，又來一位博士？怎么這回不買驢，改買羊了？

說起這位博士，可比前邊那位強(qiáng)多了，他是東漢年間的一位太學(xué)教師，名叫甄宇。當(dāng)時(shí)的光武帝劉秀非常重視人才，每年臘月三十，都會(huì)賞賜給每位太學(xué)博士一只羊，相當(dāng)于博士們的專屬年貨。

但是，羊總是有肥有瘦、有大有小的，因此有人就對(duì)這個(gè)“新年肥羊大禮盒”提出了質(zhì)疑：誰(shuí)也不想吃虧，怎么才能保證絕對(duì)的分配公平呢？

于是，博士們充分發(fā)揮了高級(jí)知識(shí)分子的智慧，有人建議抓鬮，憑手氣分羊。有人提出把羊殺了，直接分肉。這時(shí)候，甄宇走到羊群中，直接挑出了最小最瘦的那只羊，自己牽走了。

這個(gè)操作，讓在場(chǎng)的博士們沒有一個(gè)不臉紅的，他們?cè)僖膊缓靡馑冀锝镉?jì)較，而是紛紛謙讓起來，很快就把羊分完了。后來，人們就用“瘦羊博士”來形容能夠克己讓人的人。

慘綠少年

別誤會(huì)，這可不是在播《綠巨人》少年版，該少年的身世也不凄慘。

既不慘，也不綠，那“慘綠少年”到底什么意思呢？

真相其實(shí)很簡(jiǎn)單：綠的不是人，是衣服。在古代，“慘綠”的意思就是暗綠，指的是衣服的顏色，所以“慘綠少年”顧名思義也就是“穿暗綠色衣服的少年”。

說起這個(gè)，還有個(gè)有趣的故事。唐代的張固曾經(jīng)在《幽閑鼓吹》里寫過一個(gè)典故，說戶部侍郎潘孟陽(yáng)的媽媽對(duì)自家兒子特別不看好，覺得他本事不大、官位不低，早晚惹禍上身。后來兒子請(qǐng)同事們吃飯，她就在一邊偷看，發(fā)現(xiàn)來的果然都是些跟兒子一樣的人，于是放心了——諒你們這群平庸之輩也搞不出什么大亂子來（潘媽媽您這心態(tài)也太不走尋常路了……）。但是當(dāng)她看見末座一個(gè)穿著暗綠官服、名叫杜黃裳的少年時(shí)，覺得他很不一般，對(duì)兒子說：“這人是個(gè)潛力股，你瞧好吧，將來他肯定是個(gè)大人物?！?/p>

不得不說，潘媽媽的眼光確實(shí)毒辣，這位綠衣少年杜黃裳后來真的做到了宰相，成為唐朝中興時(shí)期的一位名臣。于是，后人就常用“慘綠少年”來形容風(fēng)度翩翩、意氣風(fēng)發(fā)的青年才俊。

一龍一豬

沒錯(cuò)，這也是如假包換的成語(yǔ)，還是唐代著名文學(xué)家韓愈首創(chuàng)的。

奇怪了，只記得韓愈寫過《馬說》，怎么還跟龍和豬聯(lián)系上了？這還得從韓愈的兒子韓昶說起。話說這韓昶小朋友是韓愈的長(zhǎng)子，小名叫符，在他即將進(jìn)入城南學(xué)堂讀書的時(shí)候，韓愈寫了一首《符讀書城南》，用來勉勵(lì)他用功讀書。

詩(shī)曰：

兩家各生子，提孩巧相如。

少長(zhǎng)聚嬉戲，不殊同隊(duì)魚。

年至十二三，頭角稍相疏。

二十漸乖張，清溝映污渠。

三十骨骼成，乃一龍一豬。

大意是說：有兩戶人家各有一個(gè)兒子，小時(shí)候他們一起玩，就跟魚群里的魚兒一樣，沒什么區(qū)別。少年時(shí)候慢慢就分出了高下，到了三十而立的年紀(jì)，一個(gè)成了人中之龍，一個(gè)卻蠢笨如豬。

韓愈老師還在后面列舉了兩個(gè)娃天壤之別的人生經(jīng)歷，這里就不展開講了?？傊?，這首詩(shī)的核心就是表達(dá)韓愈老師的望子成龍之心和對(duì)兒子“不努力要變豬”之警告。

想想就覺得韓昶小朋友看到這首詩(shī)后的心理陰影面積一定很大——老爹您也是名聲在外的文化人，我理解您望子成龍的心情，但我才第一天上學(xué)您就給我這么大壓力真的好嗎？不說了不說了，為了長(zhǎng)大不變豬，我還是好好溫書去吧。

冬日可愛

看到這個(gè)成語(yǔ)，春天、夏天和秋天估計(jì)想和冬天打一架：哪來的自信哪，就你可愛？我們不可愛嗎？

冬天表示：誤會(huì)了誤會(huì)了，我哪有這么高調(diào)？這里的“冬日”不是冬天，而是“冬天的太陽(yáng)”。所以，“冬日可愛”的字面意思是冬天的太陽(yáng)令人感到溫暖、親切。

春天、夏天、秋天還是覺得不服：我們春、夏、秋的太陽(yáng)不可愛嗎？

冬天：講道理，春天和秋天也就算了，夏天你都敢說太陽(yáng)可愛，你有點(diǎn)兒心里沒數(shù)了啊！再說了，這話可不是我說的，這是古代的一個(gè)典故。不信？翻翻《左傳》：

話說春秋時(shí)期，晉襄公去世后，大臣趙盾沒有遵從他的遺愿立太子夷皋為君，而是擁立了公子雍。立嗣之爭(zhēng)給晉國(guó)埋下了不安的隱患，最終引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)。趙盾的獨(dú)斷專行引起了大夫賈季的不滿。有人詢問賈季：“趙盾父子倆都是你們國(guó)家的重臣，哪一位更賢能呢？”賈季十分含蓄地回答：“趙盾他爸好比冬天的太陽(yáng)，趙盾好比夏天的太陽(yáng)?！?/p>

這個(gè)神吐槽可以說是非常有語(yǔ)言藝術(shù)了：兩個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)是冬天的，一個(gè)是夏天的，誰(shuí)好誰(shuí)壞自己想想唄。順便說，后來杜預(yù)注解《左傳》的時(shí)候，生怕太含蓄了大家看不明白，特意給加了個(gè)補(bǔ)充解釋：“冬日可愛，夏日可畏?！焙髞?，“冬日可愛”就用來比喻人態(tài)度溫和慈愛，使人愿意接近。

怎么樣？看過了這些稀奇古怪的成語(yǔ)，你的成語(yǔ)印象是不是有種被刷新的感覺？成語(yǔ)的世界還有很多有趣的知識(shí)寶藏，等你來探索和發(fā)現(xiàn)喲！