馬超

習主席強調(diào)，世界百年未有之大變局加速演變，新一輪科技革命和軍事革命日新月異，我軍正按照國防和軍隊現(xiàn)代化新“三步走”戰(zhàn)略安排、向?qū)崿F(xiàn)建軍一百年奮斗目標邁進，全軍要增強深入實施新時代人才強軍戰(zhàn)略的使命感和緊迫感，科學謀劃，抓緊行動，全方位加強人才工作，更好發(fā)揮人才對強軍事業(yè)的引領和支撐作用。當前，戰(zhàn)爭形態(tài)已演變?yōu)榫哂兄悄芑卣鞯男畔⒒瘧?zhàn)爭，并持續(xù)不斷地向智能化方向發(fā)展，必須把培養(yǎng)智能化軍事人才擺在更加重要的位置，為打贏未來智能化戰(zhàn)爭提供重要支撐。

一、以智能化戰(zhàn)場能力需求引領智能化軍事人才能力素質(zhì)轉(zhuǎn)型升級

隨著智能化浪潮席卷全球，機器智能、仿生智能、感知智能和AI類腦決策等技術變革加速了戰(zhàn)爭形態(tài)、戰(zhàn)爭理論、作戰(zhàn)方式的深刻變革。面對逐漸模糊的前后方界線、簡潔快速的指揮決策層級、無人化智能化的武器平臺，要打贏日新月異的智能化戰(zhàn)爭，必須具備打贏智能化戰(zhàn)爭的綜合能力素質(zhì)。

（一）培塑多維的科技認知力。軍事智能技術的認知理解力是培養(yǎng)智能化軍事人才的前提基礎。這就要求智能化軍事人才需要掌握信息學、數(shù)據(jù)學、計算機學的概念、原理、應用等，此外還需掌握智能化戰(zhàn)爭制勝機理、特征、作戰(zhàn)方法、作戰(zhàn)樣式等知識，實現(xiàn)由某領域?qū)２畔驈秃闲腿瞬呸D(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)人才向新域新質(zhì)人才轉(zhuǎn)變。智能化軍事人才所學學科知識結構維度復雜、知識更新迭代快、學習難度大的新特點，要求智能化軍事人才需具備超強的多維學習力，采取靈活多樣的學習方式，將所需知識轉(zhuǎn)化為自身能力素質(zhì)。

（二）鍛造高超的人機協(xié)同力。在可預見的未來智能化戰(zhàn)爭中，技術加持下的無人作戰(zhàn)平臺，擁有比人更強的體力、智力和能力，擁有比傳統(tǒng)武器裝備更強的感知力、打擊力、防護力。無人飛機、無人艦艇、無人戰(zhàn)車等無人裝備將成為戰(zhàn)場的主角，預警探測、搜索識別、跟蹤反制、打擊摧毀、評估效果等一系列指揮流程都離不開智能化武器平臺，人的戰(zhàn)場主觀能動性和應變力與無人武器平臺的強抗壓力、強適應性優(yōu)勢互補，人機協(xié)同構成了未來戰(zhàn)場重要作戰(zhàn)單元，人和武器裝備的結合度對戰(zhàn)爭能否取得勝利起到越來越重要的作用。

（三）強化駕馭數(shù)據(jù)的“算”“數(shù)”力?！胺蛭磻?zhàn)而廟算勝者，得算多也；未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也?！敝悄芑瘧?zhàn)爭中“算”的地位更加凸顯，“數(shù)”的本質(zhì)特征更加顯著，大數(shù)據(jù)系統(tǒng)為生“智”平臺，算法為生“智”工具，算力為生“智”動能。因此，圍繞軍事數(shù)據(jù)獲取與運用的作戰(zhàn)樣式逐漸走向智能化戰(zhàn)爭舞臺中央，散播虛假數(shù)據(jù)誤導敵方、隱蔽我方數(shù)據(jù)傳輸、軟硬摧毀敵方數(shù)據(jù)平臺等作戰(zhàn)樣式成為敵我雙方較量的新戰(zhàn)場。此外，以算力和數(shù)力為核心技術的智能化平臺，將主導情報獲取、指揮決策、火力打擊的精準度和響應度，成為決定智能化戰(zhàn)爭勝負的關鍵因素。基于此，智能化軍事人才應強化數(shù)據(jù)制勝觀念，著重計算思維培養(yǎng)，不斷提高收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、運用數(shù)據(jù)的能力。

二、推動智能化軍事人才供給側(cè)改革同智能化作戰(zhàn)需求側(cè)精確對接

習主席強調(diào)，要堅持走好人才自主培養(yǎng)之路，堅持軍隊培養(yǎng)為主、多種方式相結合，形成具有我軍特色的人才培養(yǎng)和使用模式，提高備戰(zhàn)打仗人才供給能力和水平。面對智能化戰(zhàn)爭帶來的挑戰(zhàn)，必須堅持以軍事人才需求牽引宏觀管理，加快軍隊院校辦學模式和運行機制創(chuàng)新，改進創(chuàng)新軍事人才訓練培養(yǎng)模式，探索軍地智能化人才合作培養(yǎng)機制，構建起高水平人才培養(yǎng)體系。

（一）加快構建戰(zhàn)教耦合的院校育人格局。軍隊院校作為智能化軍事人才培養(yǎng)的主渠道，必須堅持貫徹新時代軍事教育方針，堅持戰(zhàn)斗力這個根本標準，聚焦智能化戰(zhàn)場需求，打通從院校到一線、從課堂到戰(zhàn)場的培養(yǎng)鏈路。科學整合學科專業(yè)，對接服務戰(zhàn)場，優(yōu)化學科專業(yè)，加速新域新質(zhì)學科建設，打造以智能化為核心的基礎課程，開設智能技能類實操課程，積極鼓勵學員參與競賽項目，構建起支撐智能化戰(zhàn)爭的特色專業(yè)人才培養(yǎng)體系。加強智能化戰(zhàn)爭課程教材建設，剛性淘汰不適合新裝備、新戰(zhàn)法、新形勢的老舊教材，跟蹤世界軍事發(fā)展大勢，借鑒現(xiàn)代戰(zhàn)爭經(jīng)驗，打造智能化“通識+專識+應用”的專業(yè)基礎課程教材體系。

（二）探索智能化作戰(zhàn)能力訓練新模式。開展數(shù)據(jù)整合分析訓練，對各武器裝備平臺收集上來的海量信息進行整合、過濾，訓練官兵運用全局思維和數(shù)據(jù)集成觀篩選其中重要信息，分析挖掘其內(nèi)在關聯(lián)、規(guī)律關系，形成訓練方案模型，而后通過作戰(zhàn)試驗、模擬仿真、兵器推演等方式，對形成的方案模型進行分析評判、科學評估，提高官兵數(shù)據(jù)分析精準度，將數(shù)據(jù)分析優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為指揮決策優(yōu)勢。開展信息情報融合處理訓練，對參戰(zhàn)官兵、武器平臺、指揮決策、毀傷效果等戰(zhàn)場動態(tài)信息，進行收集整理、過濾分析、融合并項，精準捕捉戰(zhàn)場高價值信息，訓練官兵以信息數(shù)據(jù)流動體系為主線的思維模式；利用人工智能算法進行數(shù)據(jù)聯(lián)動和信息融合，分析影響戰(zhàn)場態(tài)勢的關鍵因素，預測敵方戰(zhàn)略意圖和戰(zhàn)術戰(zhàn)法，提升指揮人員對戰(zhàn)場態(tài)勢的掌控力，實現(xiàn)由信息優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q策優(yōu)勢，從而生成預判戰(zhàn)爭走勢的能力。

（三）拓寬開放融合的育才引才渠道。構建軍地協(xié)作平臺，在智能化軍事人才培養(yǎng)方面，軍地協(xié)作有著廣闊的發(fā)展空間，通過購買服務、課題協(xié)作、聘請任用等方式，鼓勵軍隊科研院所與地方高校、先進企業(yè)建立聯(lián)合培養(yǎng)平臺，為軍隊培養(yǎng)大數(shù)據(jù)、人工智能等軍地通用特征明顯的專業(yè)人才。組建智能化素養(yǎng)培訓基地，在科技密集度高的地區(qū)借助地方高新企業(yè)技術優(yōu)勢，整合軍地智能化人才資源，統(tǒng)籌全國全軍大棋盤，集優(yōu)整合一批各具特色的培訓基地，力爭培養(yǎng)一批具有較強智能科技素養(yǎng)、能夠嫻熟運用智能化工具、熟練掌握前沿智能化裝備的智能化軍事人才。

三、著力提高軟硬件保障水平營造智能化軍事人才培養(yǎng)良好生態(tài)環(huán)境

我軍未來打贏智能化戰(zhàn)爭離不開智能化軍事人才，而人才培養(yǎng)具有滯后性和長周期性的特點。因此，要在當今世界軍事革命大潮勇立潮頭，必須著力提高政策制度配套保障水平，提高政策制度貫徹落實質(zhì)量效益，以實際舉措加快構建人才工作新格局。

（一）探索創(chuàng)新人才獎懲制度。吸收借鑒地方先進企業(yè)激勵制度，優(yōu)化智能化戰(zhàn)爭領域稀缺人才評級標準，探索領軍人才年薪制度、科研成果績效發(fā)放、待遇級別優(yōu)先評定、獎勵表彰優(yōu)先評比等一系列物質(zhì)精神激勵措施，精準保障需求，釋放政策紅利，激發(fā)智能化軍事人才投身軍隊創(chuàng)業(yè)干事熱情。建立健全容錯機制，從軍委機關層面進行頂層設計，下發(fā)指導性文件，各級黨組織召集科研部門、科研人才共同探討，形成具有可操作性的具體措施。努力營造“允許失敗、寬容失敗、充分信任、充分尊重”的工作氛圍，充分調(diào)動智能化軍事人才大膽探索、挑戰(zhàn)前沿的積極性，解放智能化軍事人才的創(chuàng)新思維，讓智能化軍事人才想干事、敢干事、能干事，消除智能化軍事人才干事創(chuàng)業(yè)的后顧之憂。

（二）動態(tài)優(yōu)化頂層規(guī)劃設計。強化頂層設計，出臺智能化軍事人才發(fā)展路徑規(guī)劃、隊伍建設、選用評價相關指導性文件，明確智能化軍事人才相關崗位、訓練大綱和能力素質(zhì)清單，制定考核鑒定標準細則，研究設置對接智能化戰(zhàn)場的新崗位，如無人裝備操作員、戰(zhàn)場數(shù)據(jù)分析師、算法工程師、智能系統(tǒng)維修師等新崗位，實行上崗認證考核制度，引導官兵對照能力清單，自主升級知識能力水平。重塑軍隊院校人才培養(yǎng)標準，用智能化戰(zhàn)爭思維優(yōu)化學科體系，聚焦未來智能化軍事人才能力需求，設置科技前沿學科交叉特區(qū)，實施“人工智能+”人才戰(zhàn)略；各院校結合自身優(yōu)勢，在智能科學、大數(shù)據(jù)、無人作戰(zhàn)、電磁攻防、量子通信等專業(yè)，篩選一批交叉學科進行重點建設，打造學科領域優(yōu)質(zhì)特色旗幟，更好為智能化軍事人才戰(zhàn)斗力生成服務保障。

（三）探索建立模擬訓練平臺。緊貼智能化戰(zhàn)爭需求，遵循“緊貼實戰(zhàn)、高度智能、綜合集成、開放交互”的原則，綜合運用數(shù)字孿生、仿真建模、人工智能、人機交互等技術，基于世界軍事前沿模型算法和指揮決策體系，以局部熱點地區(qū)行動想定為牽引，融合我方、假想敵、中立方各類武器裝備數(shù)據(jù)，建設輔助決策訓練平臺、人機對抗訓練平臺、無人武器裝備操作訓練平臺。模擬訓練平臺建成后，可檢驗評估任務規(guī)劃、指揮決策、戰(zhàn)法運用、部隊行動實際效能，不斷優(yōu)化人腦+AI外腦決策方案，不斷挖掘數(shù)據(jù)規(guī)律特點，優(yōu)化裝備部署方式，為智能化軍事人才培養(yǎng)、戰(zhàn)法創(chuàng)新、部隊行動、武器裝備部署提供智力支撐。