蔣伊麗

★《窮人》是一部充滿情感和社會(huì)關(guān)懷的文學(xué)作品，通過生動(dòng)的人物刻畫和深刻的情感描寫，成功地反映了沙皇俄國(guó)那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。在課文中，理解小說的內(nèi)涵和人物形象至關(guān)重要，因?yàn)檫@不僅有助于我們深入理解文學(xué)作品，還有助于提升我們自身的文學(xué)素養(yǎng)和人文情感。本文將探討如何品味小說內(nèi)涵，關(guān)注人物形象，以深刻地理解這部令人感動(dòng)的文學(xué)作品。

一、品味語言，體會(huì)人物

小說中的語言描寫是構(gòu)建人物形象的重要元素，也是我們理解人物性格和思想情感的關(guān)鍵。就讓我們通過自主學(xué)習(xí)來深入分析《窮人》，體味語言的力量，從而更好地理解人物。

如文中的“‘寡婦的日子真困難啊。桑娜站在門口想，‘孩子雖然不算多——只有兩個(gè)， 可是全靠她一個(gè)人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過??！進(jìn)去看看吧！”作者通過桑娜的內(nèi)心活動(dòng)展示了她的內(nèi)心矛盾和善良品質(zhì)。她既要面對(duì)生活的壓力，又要為鄰居的生活感到無奈和擔(dān)憂，最終她還是選擇了去看看。強(qiáng)調(diào)寡婦日子的困難，同時(shí)也揭示了底層人民的生活現(xiàn)狀，以及對(duì)社會(huì)的不滿和現(xiàn)實(shí)的無奈。讓讀者深入了解桑娜的生活困境和內(nèi)心世界，展現(xiàn)出她的堅(jiān)韌和責(zé)任感。

我們還可以分析語言的情感表達(dá)，例如作者如何使用詞語來傳達(dá)人物的情感和內(nèi)心掙扎。如“多艱難”和“多么悲慘”強(qiáng)調(diào)了桑娜對(duì)鄰居困境的深刻理解和共鳴，揭示了她的同情和擔(dān)憂。這些詞語的選擇之所以有效，是因?yàn)樗鼈兙珳?zhǔn)地傳達(dá)了桑娜的情感和內(nèi)心掙扎。通過深入分析這些詞語，我們可以更深入地理解桑娜的性格和情感。例如，她內(nèi)心的掙扎和同情源于她的善良和對(duì)他人的理解。

這樣的分析不僅提升了文學(xué)鑒賞能力，還培養(yǎng)了對(duì)語言的敏感度。通過深入探究文本中的語言，我們能夠更好地欣賞小說中的情感和思想，豐富閱讀體驗(yàn)。

二、結(jié)合情節(jié)，梳理脈絡(luò)

梳理情節(jié)有助于讀者深入理解故事發(fā)展，洞察人物的內(nèi)心感受。梳理情節(jié)更容易建立情感共鳴，與故事中的人物產(chǎn)生聯(lián)系，提高對(duì)故事內(nèi)涵的理解。

在小說中，面對(duì)西蒙的去世以及她的兩個(gè)孩子，夫妻倆（桑娜和漁夫）展現(xiàn)出了不同的反應(yīng)和品質(zhì)，同時(shí)也有一些相同之處。在思考和行動(dòng)的順序上，漁夫更傾向于深思熟慮后再行動(dòng)，當(dāng)他面對(duì)西蒙的去世和孩子需要照顧時(shí)，會(huì)在內(nèi)心仔細(xì)權(quán)衡如何應(yīng)對(duì)。相比之下，桑娜更傾向于首先采取行動(dòng)。她在不確定孩子是否會(huì)來之前已經(jīng)為他們做了準(zhǔn)備，展現(xiàn)了她的迅速?zèng)Q斷和勇敢的品質(zhì)。在品質(zhì)的表現(xiàn)方式上，桑娜的品質(zhì)主要通過心理活動(dòng)的描寫來表現(xiàn)。她的內(nèi)心矛盾、擔(dān)憂和掙扎，都通過她的思維和情感表現(xiàn)出來。

相比之下，漁夫的品質(zhì)主要通過語言和神態(tài)的描寫來展示。他用言辭表達(dá)出對(duì)捕魚的困難和對(duì)孩子的責(zé)任感，并且最終愿意帶回孩子。桑娜和漁夫都有一顆善良和仁慈的心，他們?cè)敢鈳椭従游髅傻暮⒆?，即使這會(huì)增加他們生活的困難。盡管他們的反應(yīng)和表現(xiàn)方式不同，但他們都同樣善良和仁慈。這共同的善良和仁慈使他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)選擇幫助別人。

這深刻地凸顯了小說主題，即善良和仁慈的力量，以及人們?cè)谔幱诶Ь硶r(shí)如何相互幫助和支持。通過整理，我們可以更好地把握整個(gè)故事的情節(jié)脈絡(luò)，自主思考事件之間的聯(lián)系和發(fā)展。例如，探討桑娜為什么決定抱回西蒙的孩子，以及她的擔(dān)憂和內(nèi)心掙扎發(fā)展過程。這有助于理解人物的動(dòng)機(jī)和性格特點(diǎn)。

最后，還可以考慮小說的社會(huì)背景，特別是關(guān)于“窮人”和當(dāng)時(shí)社會(huì)的環(huán)境。這能夠幫助我們更好地理解故事中人物的處境、行為和作者所展示的社會(huì)底層人民的生活困境。這種理解有助于我們更好地梳理小說情節(jié)、理解人物的性格和故事的發(fā)展，提升閱讀理解和文學(xué)鑒賞能力。

三、品讀細(xì)節(jié)，關(guān)注心理

品讀小說中人物心理的細(xì)節(jié)描寫，對(duì)于我們提高自身的文學(xué)素養(yǎng)和深入理解文學(xué)作品至關(guān)重要。通過細(xì)致的分析，學(xué)習(xí)作者的寫作技巧和策略，如比喻、象征、對(duì)比等，這些都有助于豐富文學(xué)鑒賞的維度。

在《窮人》中有很多細(xì)節(jié)和情感詞匯，如人物的內(nèi)心獨(dú)白、對(duì)話和作者的描寫，可以深刻感受人物的情感和內(nèi)心狀態(tài)。例如，文中描述了桑娜在收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個(gè)孩子后的內(nèi)心掙扎：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？……桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。桑娜一驚……桑娜沉思著，久久地坐在床前?！边@些詞語和描述方式展現(xiàn)了桑娜內(nèi)心的掙扎和矛盾。

首先，當(dāng)桑娜聽到西蒙提出要把孩子帶到她這里時(shí)，她的內(nèi)心充滿了憂慮。她開始懷疑這是否只是西蒙的鬧著玩，是否她真的想要讓她收養(yǎng)孩子。這種不確定性使她不知所措。

其次，桑娜對(duì)于自己已經(jīng)有五個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)也感到非常矛盾。她擔(dān)心丈夫會(huì)因?yàn)檫@個(gè)決定而責(zé)罵她，因?yàn)樗麄儽疽呀?jīng)是一個(gè)大家庭，再加上兩個(gè)額外的孩子只會(huì)讓生活變得更加困難。這種擔(dān)憂和矛盾使得她的臉色蒼白，神情激動(dòng)。

最后，桑娜在自己的床前坐下，開始仔細(xì)權(quán)衡這個(gè)決定。這個(gè)細(xì)節(jié)表明她正在努力平衡內(nèi)心的矛盾，她需要做出選擇，但又不確定應(yīng)該如何做。這個(gè)瞬間反映了她內(nèi)心的掙扎和決心，她最終會(huì)面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)。

這段描寫細(xì)致入微地展現(xiàn)了桑娜的內(nèi)心世界，她不僅擔(dān)憂著鄰居孩子的命運(yùn)，還焦慮著一個(gè)決定會(huì)對(duì)自己的家庭帶來怎樣的影響。她對(duì)可能有的反應(yīng)感到忐忑，對(duì)已經(jīng)擁有五個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)感到矛盾。這種內(nèi)心的矛盾和掙扎讓她的性格更加立體和真實(shí)，同時(shí)也讓讀者能夠深深地與她產(chǎn)生共鳴，理解她所處的困境。

作者通過這些細(xì)膩的描寫，成功地傳達(dá)了桑娜內(nèi)心情感的復(fù)雜，以及她面對(duì)生活重大決策時(shí)經(jīng)歷的糾結(jié)和不易。這不僅豐富了人物的性格特點(diǎn)，還使整個(gè)故事的情感內(nèi)核更加深沉和引人入勝。

再比如，漁夫在抱怨捕魚的困難時(shí)使用了“糟糕”和“倒霉”等詞語，表現(xiàn)出他的挫敗和失望。而桑娜表現(xiàn)出擔(dān)心和害怕，她擔(dān)心漁夫的安全，并提到鄰居西蒙的死讓她感到難過。通過細(xì)讀這些細(xì)節(jié)，可以深入理解人物的情感和內(nèi)心掙扎。其次，可以分析人物的情感變化和心理發(fā)展。我們可以思考為什么人物會(huì)有這樣的情感，以及情感是如何隨著故事情節(jié)的發(fā)展而變化的。

例如，在漁夫最初感到挫敗和失望時(shí)，可以思考他的內(nèi)心狀態(tài)是如何受到捕魚困難的影響的。而后來他改變主意要抱回孩子時(shí)，可以思考是什么導(dǎo)致了這一情感的變化，以及這對(duì)整個(gè)故事的發(fā)展有何重要意義。通過分析人物的內(nèi)心世界和情感，可以更深入地理解人物的性格特點(diǎn)和故事的情感內(nèi)核。還可以自主提出問題，如“為什么人物會(huì)有這樣的情感”“情感是如何隨著情節(jié)的發(fā)展而變化的”等，從而深入思考人物的心理描寫。

最后，對(duì)人物情感和內(nèi)心世界的總結(jié)和反思能夠深刻揭示它們對(duì)整個(gè)故事走向的深遠(yuǎn)影響。我們可以進(jìn)一步探索，是哪些情感促使了人物做出決定，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，以及作者是如何通過細(xì)膩的細(xì)節(jié)和心理描寫來賦予人物更豐富的層次和更立體的形象。這樣的分析過程不僅使我們更加深入地品味小說的深層含義和鮮活的人物形象，而且有助于提升我們的文學(xué)素養(yǎng)和理解能力。

在文學(xué)品鑒中，對(duì)人物形象的關(guān)注和對(duì)小說內(nèi)涵的品味是不可或缺的一部分。通過深入挖掘人物的內(nèi)心世界和情感歷程，我們能夠更精準(zhǔn)地把握文學(xué)作品所要傳達(dá)的思想和情感。這種深入的分析不僅有助于我們理解故事本身，同時(shí)也能夠啟迪我們的思考，提高我們的文學(xué)素養(yǎng)和情感智慧。

托爾斯泰的作品歷來以深刻的人道關(guān)懷和尖銳的社會(huì)批判而著稱?！陡F人》這部作品，通過對(duì)其中的主要人物進(jìn)行深入剖析，不僅使我們更加深刻地理解了當(dāng)時(shí)社會(huì)的各種問題，同時(shí)也促使我們反思人性的復(fù)雜性和多樣性。