主持人語

學生的心理健康關乎千家萬戶的幸福與國家未來。2023年4月，教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)的《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》指出，堅持預防為主、關口前移，定期開展學生心理健康測評。區(qū)域或學校通過學生心理評估可以完善“評估、輔導、預防和干預”的心理健康教育機制。學校定期對學生心理發(fā)展狀況和訴求進行調研時需要使用心理測試手段或心理測驗工具，尤其是在學生的發(fā)展性心理評估、生涯教育、綜合素質評價、個別輔導中更是如此。

本期專題聚焦學生心理評估，就當前學校心理健康教育中心理評估的必要性、評估標準與工具的選擇、評估內容、使用規(guī)范與倫理等分享區(qū)域經驗及相關實踐成果，為廣大同行提供借鑒與參考。

本期專題主持人：上海市教育科學研究院 楊彥平