·主持人語(yǔ)·

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，是事關(guān)國(guó)家發(fā)展和民族未來(lái)的千秋偉業(yè)。立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)。黨的二十大報(bào)告指出，要“堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育”。高質(zhì)量德育體系是高質(zhì)量教育體系的重要組成部分。

德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，“課程育人”是中小學(xué)校開(kāi)展德育工作的重要路徑。2023年5月，教育部印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見(jiàn)》明確了課程建設(shè)的三條基本原則，第一條就是要注重“整體設(shè)計(jì)，協(xié)同育人”，要“堅(jiān)持立德樹(shù)人，聚焦核心素養(yǎng)，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。強(qiáng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)，增強(qiáng)地方課程、校本課程與國(guó)家課程的有效配合，形成課程育人合力”。為此，在構(gòu)建高質(zhì)量德育課程體系上，可以將德育課程群作為一種新探索。它以全員育人為導(dǎo)向，通過(guò)系統(tǒng)化、科學(xué)化的課程架構(gòu)和個(gè)性化的教育方式，將德育課程進(jìn)行有機(jī)整合和優(yōu)化配置，形成一個(gè)相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充的課程體系，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)。

本期專題聚焦德育課程群，呈現(xiàn)德育研究者對(duì)德育課程群的理解，以及學(xué)校在開(kāi)發(fā)、實(shí)施、推進(jìn)德育課程群過(guò)程中的思考與實(shí)踐，意在通過(guò)探討德育課程群的建設(shè)思路與樣態(tài)，構(gòu)建高質(zhì)量的德育課程體系。“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”是永恒的教育話題，期待更多的教育同仁參與其中，共同推進(jìn)德育課程群建設(shè)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。