趙霞
現(xiàn)采用文獻(xiàn)法、案例研究法和比較研究法等,對(duì)珍珠文化多功能廳的建設(shè)進(jìn)行深入探討。該多功能廳不僅可以向讀者展示珍珠文化,還具備研討功能,人們?cè)趨⒂^珍珠文化展覽的同時(shí),還可在此展開(kāi)交流與研討。
高校圖書(shū)館是校園文化和社會(huì)文化建設(shè)的重要基地,圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展應(yīng)與學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展相適應(yīng),體現(xiàn)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展水平。為發(fā)掘與廣東海洋大學(xué)辦學(xué)特色相適應(yīng)的海洋特色文化[1],廣東海洋大學(xué)圖書(shū)館建設(shè)了珍珠文化多功能廳,包括紙質(zhì)資源、電子資源和實(shí)物展示三部分。紙質(zhì)資源主要包括展板、圖書(shū)等;電子資源包括珍珠文獻(xiàn)、珍珠鑒賞、珍貴時(shí)光、珍珠視頻、媒體報(bào)道、珍珠人物等專(zhuān)題;實(shí)物展示包括我國(guó)現(xiàn)代珍珠研究的先驅(qū)熊大仁教授銅像、校友捐贈(zèng)的古硨磲玉化大珍珠、校珍珠研究所捐贈(zèng)的珍珠貝類(lèi)等。該珍珠文化多功能廳的建設(shè)在一定程度上為學(xué)校珍珠研究成果提供展示平臺(tái),不僅便于讀者進(jìn)行研究,更能以文化育人,提升讀者的文化自信,激發(fā)其濃厚的專(zhuān)業(yè)興趣。
珍珠文化的內(nèi)涵
珍珠文化涉及珍珠的方方面面,涵蓋農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、文學(xué)、藝術(shù)等諸多領(lǐng)域,如珍珠的生產(chǎn)應(yīng)用、藥用價(jià)值[2]、歷史文化、產(chǎn)業(yè)化[3]、珍珠衍生品、裝飾品[4]等。與珍珠相關(guān)的傳奇軼事成為國(guó)內(nèi)外文人學(xué)士和墨客騷人的創(chuàng)作對(duì)象和主題,并創(chuàng)作出眾多千古名篇[5]。珍珠文化資源以珍珠及相關(guān)內(nèi)容為載體,讓人們不僅了解珍珠的生物學(xué)特性,也了解珍珠相關(guān)的文學(xué)作品。
建設(shè)內(nèi)容
珍珠文化建設(shè)主要包括紙質(zhì)資源、電子資源和實(shí)物展示。
紙質(zhì)資源
1.學(xué)校珍珠研究成果展示
多功能廳采用八幅0.8m×1.8m規(guī)格的紙質(zhì)展板,主要介紹廣東海洋大學(xué)珍珠研究的歷史、取得的成績(jī)及對(duì)未來(lái)的展望等。其內(nèi)容主要由廣東海洋大學(xué)珍珠研究所的科研人員提供,以下為展板的具體內(nèi)容。
第一,珍珠文化展板的命名。為彰顯珍珠主題特色文化,該展板主題取名“探驪得珠”,有關(guān)典故最早出自《莊子·列御寇》。相傳驪珠為藏在驪龍頷下的寶珠,驪龍棲息深淵中,欲取得驪珠,必須潛入深淵,待驪龍入睡后,利用智慧取出寶珠。該成語(yǔ)的引用,體現(xiàn)了廣東海洋大學(xué)珍珠科研人員勇敢拼搏,打破一切艱難險(xiǎn)阻的珍貴品質(zhì)。
第二,介紹中國(guó)現(xiàn)代珍珠養(yǎng)殖業(yè)的起源與發(fā)展。1958年,廣東海洋大學(xué)熊大仁教授帶領(lǐng)學(xué)生在廣西北海珍珠養(yǎng)殖場(chǎng)培育出我國(guó)第一顆海水珍珠,之后指導(dǎo)養(yǎng)殖場(chǎng)培育出第一批海水珍珠[6]。1962年,熊大仁教授指導(dǎo)學(xué)校教師完成“淡水無(wú)核珍珠”試驗(yàn)并向全國(guó)河蚌產(chǎn)區(qū)推廣應(yīng)用。1972年,在熊大仁教授的指導(dǎo)下,縮短育珠期的試驗(yàn)順利完成,該成果榮獲1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng),同年,中華人民共和國(guó)國(guó)家水產(chǎn)總局批示在湛江水產(chǎn)專(zhuān)科學(xué)校組建我國(guó)高等學(xué)校第一個(gè)珍珠研究室。在淡水珍珠研究方面,為遵照熊大仁教授的囑托,謝紹河先生下基層二十年,完成了恩師的夙愿,完善了珍珠養(yǎng)殖業(yè)的技術(shù)體系。2008年,謝紹河先生受聘返回學(xué)校擔(dān)任珍珠研究所所長(zhǎng),開(kāi)展校企合作,實(shí)現(xiàn)研究成果推廣應(yīng)用,為我國(guó)淡水珍珠產(chǎn)業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
第三,介紹海水珍珠貝種質(zhì)資源與遺傳育種。該版塊內(nèi)容系統(tǒng)闡明了我國(guó)馬氏珠母貝主要野生種群的種質(zhì)資源現(xiàn)狀。結(jié)合家系和群體選擇,培育出遺傳穩(wěn)定與性狀良好的馬氏珠母貝“海選1號(hào)”養(yǎng)殖新品種。該品種具有殼寬系數(shù)大、生長(zhǎng)快的特征,能顯著提高留核率,增加珠層厚度,提升珍珠產(chǎn)量。2011年以后,聯(lián)合企業(yè)累計(jì)推廣“海選1號(hào)”優(yōu)質(zhì)苗種超過(guò)50億粒,培育了馬氏珠母貝殼色系和耐低溫品系、大珠母貝金唇品系。檢測(cè)了不同世代選育群體的遺傳結(jié)構(gòu),利用組學(xué)技術(shù)解析選系優(yōu)良生產(chǎn)性能和表型的分子遺傳機(jī)制。
第四,介紹海水珍珠貝育珠技術(shù)與養(yǎng)殖模式研究。首先,通過(guò)利用馬氏珠母貝“早春育苗”苗種高效繁育技術(shù),使苗種生長(zhǎng)提高14.5%,母貝養(yǎng)成期至少縮短6個(gè)月。其次,研發(fā)新型育珠技術(shù)和育珠貝養(yǎng)殖模式。研發(fā)的新型免疫制劑,有效抑制因植核手術(shù)引起的免疫排斥反應(yīng),育珠貝留核率與優(yōu)珠率分別提高19.2%與22.4%。構(gòu)建的1.5齡貝育珠養(yǎng)殖模式,育珠貝成活率與優(yōu)珠率分別提高63.3%與23.8%,加上縮短的六個(gè)月海區(qū)養(yǎng)殖時(shí)間,經(jīng)濟(jì)效益比傳統(tǒng)模式提高83.2%。突破了大珠母貝規(guī)?;B(yǎng)殖的技術(shù)瓶頸,利用大珠母貝印尼群體進(jìn)行繁育子代群體,采用“麻醉劑+淡水浸泡幼貝”的方法提高幼貝成活率,海區(qū)養(yǎng)成幼貝成活率達(dá)24.2%,養(yǎng)成母貝2.8萬(wàn)只。構(gòu)建的珠母貝植核育珠技術(shù)體系。從休養(yǎng)期開(kāi)始至前期育珠成活率達(dá)到81.2%,收珠結(jié)果留核成珠率達(dá)到90%以上,其中優(yōu)珠率50%、中檔珠率30%、次珠率20%;育珠周期8—9個(gè)月,珍珠層厚度平均達(dá)到1.26mm。
第五,介紹中國(guó)第二代淡水珍珠養(yǎng)殖技術(shù)。1991年開(kāi)始,謝紹河先生發(fā)明的“淡水有核珍珠”原創(chuàng)技術(shù)的推廣應(yīng)用使全國(guó)千萬(wàn)家珠農(nóng)受益,為農(nóng)村農(nóng)民脫貧致富、為珍珠一二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn),成就了“百萬(wàn)戶(hù)百萬(wàn)富翁”。目前,全國(guó)年產(chǎn)“淡水有核珍珠”上千噸、原珠產(chǎn)值超過(guò)百億元,產(chǎn)品占據(jù)國(guó)際珍珠市場(chǎng)的主導(dǎo)地位。國(guó)際首創(chuàng)“附殼造型珍珠”養(yǎng)殖技術(shù)的應(yīng)用,2008年生產(chǎn)北京奧運(yùn)會(huì)特許產(chǎn)品、毛主席紀(jì)念章等廣受歡迎。技術(shù)成果轉(zhuǎn)化位居全球技術(shù)巔峰,為引領(lǐng)中國(guó)珍珠產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。
第六,介紹海水珍珠加工技術(shù)研究。廣東海洋大學(xué)采用現(xiàn)代分析測(cè)試方法,系統(tǒng)研究海水珍珠加工前后的成分、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的內(nèi)在規(guī)律,揭示珍珠加工機(jī)理。形成了從前處理(增光)、漂白、染色到拋光完整的具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的珍珠加工技術(shù)體系。開(kāi)展輻照加工技術(shù)在珍珠產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用研究,利用鈷-60伽馬輻照源對(duì)珍珠蚌貝殼板材、天然珍珠和珍珠粉,從而快速有效地優(yōu)化珍珠蚌貝殼板材色澤、鑒別海水天然珍珠和淡水天然珍珠、鑒別海水珍珠粉和淡水珍珠粉。此外,制定廣東省珍珠加工生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范和珍珠質(zhì)量檢測(cè)地方標(biāo)準(zhǔn),為規(guī)范珍珠加工技術(shù)、提高南珠質(zhì)量提供了技術(shù)保證,進(jìn)一步優(yōu)化了珍珠加工技術(shù),研發(fā)珍珠層粉鑒別、海淡水藥用珍珠鑒別等珍珠附加產(chǎn)品的利用技術(shù)。
第七,介紹中國(guó)珍珠的現(xiàn)代發(fā)展。廣東海洋大學(xué)與廣東紹河珍珠有限公司校企合作,從“淡水無(wú)核珍珠”到“淡水有核珍珠”“附殼造型珍珠”,如今又研發(fā)出“3D巴洛克·超級(jí)異型珍珠”,不斷推陳出新。
第一代珍珠養(yǎng)殖技術(shù)及發(fā)明人:熊大仁1958年發(fā)明海水有核珍珠養(yǎng)殖技術(shù)。熊大仁等1962年發(fā)明淡水無(wú)核珍珠養(yǎng)殖技術(shù)。
第二代珍珠養(yǎng)殖技術(shù)及發(fā)明人:謝紹河等1991年發(fā)明淡水有核珍珠養(yǎng)殖技術(shù)。謝紹河1998年發(fā)明附殼造型珍珠養(yǎng)殖技術(shù)。
第三代珍珠養(yǎng)殖技術(shù)及發(fā)明人:謝紹河等2020年發(fā)明3D巴洛克·超級(jí)異型珍珠養(yǎng)殖技術(shù)。謝紹河等2021年發(fā)明異型珍珠·琥珀蜜蠟珍珠養(yǎng)殖技術(shù)。
第八,介紹廣東海洋大學(xué)珍珠研究的美好愿景。廣東海洋大學(xué)珍珠研究所已發(fā)展成為我國(guó)淡水與海水珍珠生產(chǎn)的技術(shù)主陣地,經(jīng)過(guò)優(yōu)化完善的第二代珍珠生產(chǎn)技術(shù)可使內(nèi)臟大核“淡水有核珍珠”的顆粒規(guī)格為16—22mm,從而彌補(bǔ)國(guó)際市場(chǎng)淡水大圓珍珠的不足,目前正向第三代珍珠生產(chǎn)技術(shù)邁進(jìn)。隨著“南海大珍珠”在中國(guó)南方海島礁的發(fā)展,珍珠產(chǎn)量已占國(guó)際市場(chǎng)95%的中國(guó)正由珍珠大國(guó)邁向珍珠強(qiáng)國(guó)。踏上新征程,廣東海洋大學(xué)作為我國(guó)現(xiàn)代珍珠的發(fā)源地,必將在珍珠科研與人才培養(yǎng)的交匯點(diǎn)上綻放新的光芒。
2.紙質(zhì)珍珠的文獻(xiàn)
紙質(zhì)珍珠的相關(guān)文獻(xiàn)包括館藏圖書(shū)、專(zhuān)利標(biāo)準(zhǔn)及專(zhuān)家贈(zèng)書(shū)等內(nèi)容。
第一,館藏珍珠相關(guān)圖書(shū)及專(zhuān)利展示。結(jié)合館藏資源,挑選珍珠相關(guān)圖書(shū)一千余冊(cè),內(nèi)容涉及珍珠貝類(lèi)、珍珠養(yǎng)殖、珍珠飾品等。將檢索的珍珠相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)打印出來(lái),放入多功能展廳,便于讀者查閱。
第二,專(zhuān)家捐贈(zèng)文獻(xiàn)。熊大仁教授及校珍珠研究所科研人員捐贈(zèng)的圖書(shū)。熊大仁教授逝世后,家人把熊大仁教授編著、翻譯和收藏的1380冊(cè)科技圖書(shū)全部贈(zèng)送給湛江水產(chǎn)學(xué)院圖書(shū)館。這批圖書(shū)中許多是湛江水產(chǎn)學(xué)院圖書(shū)館沒(méi)有入藏的圖書(shū),對(duì)館藏補(bǔ)缺配套很有價(jià)值[7]。此外,珍珠研究所的科研人員捐贈(zèng)了一批圖書(shū)和珍珠研究所制定的珍珠研究的標(biāo)準(zhǔn)等,均放入珍珠展廳,供讀者參觀學(xué)習(xí)。
電子資源
通過(guò)該多功能廳內(nèi)的珍珠文化長(zhǎng)廊電子顯示屏進(jìn)行展示,由珍珠文獻(xiàn)、珍珠鑒賞、珍貴時(shí)光(珍珠研究人員工作照片)、珍珠視頻、媒體報(bào)道(珍珠相關(guān)報(bào)道)、珍珠人物等專(zhuān)題組成,各專(zhuān)題在珍珠展廳顯示屏上可以切換,選定一個(gè)專(zhuān)題后,將其循環(huán)播放。
第一,珍珠文獻(xiàn)。珍珠文獻(xiàn)專(zhuān)題是通過(guò)CNKI、維普等數(shù)據(jù)庫(kù),檢索珍珠相關(guān)文獻(xiàn),還包括廣東海洋大學(xué)珍珠研究團(tuán)隊(duì)專(zhuān)家鄧陳茂教授、梁飛龍教授及劉志剛教授等捐贈(zèng)的文獻(xiàn)等,制作二維碼,循環(huán)播放,讀者掃碼即可閱讀全文。
第二,珍珠鑒賞。珍珠鑒賞是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集珍珠相關(guān)的各類(lèi)圖片,同時(shí),也積極收集專(zhuān)家捐贈(zèng)的珍貴圖片,這些圖片包括珍珠養(yǎng)殖和珍珠成品等,制作成二維碼,讀者可以?huà)叽a了解珍珠的養(yǎng)殖過(guò)程及查看成品珍珠的形狀色澤等詳細(xì)信息,更直觀欣賞珍珠的藝術(shù)特色。
第三,珍貴時(shí)光(珍珠研究人員工作照片)。珍貴時(shí)光專(zhuān)題主要收集廣東海洋大學(xué)珍珠研究人員進(jìn)行珍珠培育時(shí)的工作照片或科研人員為珍珠養(yǎng)殖戶(hù)進(jìn)行培訓(xùn)的照片,在該多功能廳珍珠文化長(zhǎng)廊電子顯示屏上左右轉(zhuǎn)動(dòng),循環(huán)播放,讓讀者感受科研工作者的精彩瞬間,培養(yǎng)和提升科研興趣。
第四,珍珠相關(guān)視頻。這一專(zhuān)題的視頻主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集獲取或者珍珠研究專(zhuān)家捐贈(zèng),在該多功能廳珍珠文化長(zhǎng)廊電子屏幕上循環(huán)播放,便于讀者欣賞。珍珠研究專(zhuān)家捐贈(zèng)的視頻,一部分由廣東海洋大學(xué)珍珠研究所鄧陳茂教授捐贈(zèng),一部分由廣東榮輝珍珠有限公司董事長(zhǎng)尹國(guó)榮先生捐贈(zèng),比較全面地反映了珍珠文化的內(nèi)涵。
第五,珍珠文化相關(guān)的媒體報(bào)道。媒體報(bào)道專(zhuān)題主要搜集廣東海洋大學(xué)關(guān)于珍珠研究的相關(guān)新聞報(bào)道,將每條報(bào)道制作成二維碼,在該珍珠多功能廳顯示屏上循環(huán)播放,供感興趣的讀者掃碼了解學(xué)校珍珠研究的新聞內(nèi)容。
第六,珍珠人物。珍珠人物專(zhuān)題主要介紹廣東海洋大學(xué)從事珍珠研究的專(zhuān)家學(xué)者,如熊大仁教授、鄧陳茂教授、梁飛龍教授、童銀洪教授、杜曉東教授、劉志剛教授和鄧岳文教授及謝紹河校友等,將每位專(zhuān)家的信息制作成二維碼,在珍珠文化長(zhǎng)廊電子顯示屏上循環(huán)播放,便于讀者掃碼閱讀,了解珍珠研究專(zhuān)家介紹,培養(yǎng)讀者的興趣愛(ài)好等。
實(shí)物展示
第一,熊大仁教授銅像。熊大仁教授半身銅像是校友捐贈(zèng),銅像下面的臺(tái)架上刻有熊大仁先生的人物生平介紹,熊大仁教授的事跡鼓舞了一代又一代海大人努力奮進(jìn)。
第二,珍珠貝實(shí)物展示。該主題展出的珍珠貝實(shí)物,均系廣東海洋大學(xué)珍珠研究所科研人員鄧陳茂教授和梁飛龍教授等捐贈(zèng),包括褶紋冠蚌、三角帆蚌、大珠母貝,俗稱(chēng):白蝶貝、企鵝珍珠貝、珠母貝,俗稱(chēng):黑蝶貝、馬氏珠母貝,又稱(chēng):合浦珠母貝等。
第三,古硨磲玉化大珍珠“海洋金冠山”。珍珠文化主題多功能廳展出的古硨磲玉化大珍珠是謝紹河校友捐贈(zèng)。謝紹河校友一直以來(lái)“不忘師恩”“愛(ài)校榮?!薄胺床改感!盵8]。該古硨磲玉化大珍珠放置于珍珠主題多功能廳,為讀者提供了解硨磲的素材,謝紹河校友捐贈(zèng)硨磲的勵(lì)志故事在一代代海大學(xué)子中傳頌。
圖書(shū)館的功能定位是“用”優(yōu)于“藏”。廣東海洋大學(xué)圖書(shū)館的珍珠文化特色多功能廳,集圖書(shū)館紙質(zhì)文獻(xiàn)、電子資源和實(shí)物展示于一體,便于讀者了解珍珠文化及相關(guān)知識(shí)的同時(shí),又為讀者提供了研討空間。此外,珍珠文化多功能廳建設(shè)需持續(xù)補(bǔ)充內(nèi)容,更好地彰顯珍珠文化特色,這是一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,只有歷經(jīng)沉淀,才更能彰顯特色。珍珠文化多功能廳旨在挖掘珍珠文化特色,展示珍珠歷史文化、珍珠科研文化、珍珠產(chǎn)業(yè)文化以及珍珠教育基地文化,形成珍珠產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的特色多功能廳,能在一定程度上提升館藏特色,豐富圖書(shū)館文化育人內(nèi)涵。
廣東海洋大學(xué)2022年度人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“廣東海洋大學(xué)海洋特色文化記憶工程建設(shè)”(項(xiàng)目編號(hào):C22867);廣東海洋大學(xué)2023年校園文化品牌扶持培育計(jì)劃項(xiàng)目“珍珠文化多功能研討室建設(shè)實(shí)踐”廣海大黨〔2023〕59號(hào)研究成果之一;廣東海洋大學(xué)2023年人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)平臺(tái)培育項(xiàng)目“珍珠文化教育基地建設(shè)”??萍肌?023〕3號(hào)研究成果之一。
(作者單位:廣東海洋大學(xué)圖書(shū)館)
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