孟潔 韓冰 張波 申曉旭 高迪

摘要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域的擴大，軟件工程師的需求不斷增加。然而，傳統(tǒng)的教學(xué)方法在培養(yǎng)學(xué)生的實際編程能力方面存在一定的不足。該研究旨在通過針對工程認證背景下的JavaWeb編程實驗教學(xué)進行改革與實踐，提高學(xué)生的實際編程水平和解決實際問題的能力。首先，分析傳統(tǒng)實驗教學(xué)方法存在的問題，包括缺乏實際應(yīng)用環(huán)境、實驗內(nèi)容與工程實踐不匹配等。然后，通過引入工程認證背景下的教學(xué)模式，將實驗內(nèi)容與實際項目相結(jié)合，提供真實的編程場景和問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。設(shè)計基于JavaWeb編程的實驗教學(xué)改革方案，該方案包括項目式教學(xué)、團隊協(xié)作和實踐性評估等多個環(huán)節(jié)，使學(xué)生在項目中不僅學(xué)習(xí)到了具體的編程知識和技能，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和團隊合作的能力。該研究對于提高工程認證背景下的JavaWeb編程實驗教學(xué)質(zhì)量具有一定的參考意義，也為其他相關(guān)課程的實驗教學(xué)改革提供了一定的借鑒。

關(guān)鍵詞：JavaWeb編程；實驗；教學(xué)改革

doi：10.3969/J.ISSN.1672-7274.2024.04.056

中圖分類號：G 642.423，TP 312.1-4? ? ? ? 文獻標(biāo)志碼：B? ? ? ? ? ?文章編碼：1672-7274（2024）04-0-03

Research and Practice on Experimental Teaching Reform of JavaWeb Programming under the Background of Engineering Certification

MENG Jie， HAN Bing， ZHANG Bo， SHEN Xiaoxu， GAO Di

（Hebei University of Engineering and Technology， Shijiazhuang 050091， China）

Abstract： With the rapid development of information technology and the expansion of application fields， the demand for software engineers is constantly increasing. However， traditional teaching methods have certain shortcomings in cultivating students' practical programming abilities. This study aims to reform and practice the experimental teaching of JavaWeb programming under the background of engineering certification， in order to improve students' practical programming skills and problem-solving abilities. Firstly， analyze the problems of traditional experimental teaching methods， including the lack of practical application environment， mismatch between experimental content and engineering practice， etc. Then， by introducing a teaching mode under the background of engineering certification， the experimental content is combined with actual projects， providing real programming scenarios and problems， and stimulating students' interest and motivation in learning. Design an experimental teaching reform plan based on JavaWeb programming， which includes multiple stages such as project-based teaching， team collaboration， and practical evaluation. This plan not only enables students to learn specific programming knowledge and skills in the project， but also cultivates the ability of self-directed learning and team cooperation. This study has certain guiding significance for improving the quality of experimental teaching in JavaWeb programming under the background of engineering certification， and also provides some reference for the reform of experimental teaching in other related courses.

Keywords： JavaWeb programming; experiment; teaching reform

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，軟件工程認證成為了保障軟件質(zhì)量和可信度的重要手段。在軟件工程領(lǐng)域，JavaWeb編程已經(jīng)成為了廣泛應(yīng)用的一項技術(shù)。然而，目前在工程認證背景下，針對JavaWeb編程的實驗教學(xué)仍存在許多問題和挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的實驗教學(xué)模式往往注重理論知識的傳授，缺乏實際項目經(jīng)驗的培養(yǎng)，無法滿足工程認證的要求。因此，有必要進行JavaWeb編程實驗教學(xué)改革的研究與實踐，以適應(yīng)工程認證的發(fā)展需求。

本研究旨在探索在工程認證背景下，JavaWeb編程實驗教學(xué)改革的有效路徑，提供一種能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的實際項目經(jīng)驗和工程能力的教學(xué)模式，能夠為工程認證背景下的JavaWeb編程實驗教學(xué)改革提供一些有益的借鑒和經(jīng)驗，提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的軟件工程人才。

1? ?JavaWeb編程的重要性和應(yīng)用領(lǐng)域

1.1 JavaWeb編程的重要性

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，JavaWeb編程技術(shù)已經(jīng)成為計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)中非常重要的技術(shù)之一。JavaWeb編程技術(shù)是Web應(yīng)用程序開發(fā)的核心技術(shù)，它包括Java語言、Java Servlet、JSP（Java Server Pages）、EJB（Enterprise JavaBean）等多個方面。這種技術(shù)使Web應(yīng)用程序的開發(fā)更加簡單、快捷、高效、可靠，并具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。

JavaWeb編程的實驗教學(xué)是非常重要的，它不僅可以幫助學(xué)生深入理解JavaWeb編程技術(shù)的相關(guān)知識，還可以鍛煉學(xué)生的實際操作能力。通過實驗教學(xué)，學(xué)生可以掌握JavaWeb編程的重要概念和基本原理，并能夠獨立進行Web應(yīng)用程序的開發(fā)和維護。

1.2 JavaWeb編程技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域

JavaWeb編程技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛，主要包括以下幾個方面。

（1）電子商務(wù)領(lǐng)域：實現(xiàn)各種在線商店系統(tǒng)、網(wǎng)上支付系統(tǒng)、電子商務(wù)交易系統(tǒng)等。

（2）社交網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域：實現(xiàn)各種社交網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、即時聊天系統(tǒng)等。

（3）金融領(lǐng)域：實現(xiàn)各種銀行交易系統(tǒng)、證券交易系統(tǒng)、保險交易系統(tǒng)等。

（4）教育培訓(xùn)領(lǐng)域：實現(xiàn)各種在線教育系統(tǒng)、在線考試系統(tǒng)、遠程教育系統(tǒng)等。

（5）醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域：實現(xiàn)各種醫(yī)療衛(wèi)生信息管理系統(tǒng)、電子病歷系統(tǒng)等。

綜上所述，JavaWeb編程技術(shù)在現(xiàn)代化信息技術(shù)領(lǐng)域中具有廣泛的應(yīng)用前景和巨大的市場需求。系統(tǒng)學(xué)習(xí)JavaWeb編程技術(shù)，可以提高自己的綜合技術(shù)水平和就業(yè)競爭力。

2? ?JavaWeb編程實驗教學(xué)存在的問題和不足

（1）實驗內(nèi)容過于簡單：當(dāng)前的JavaWeb編程實驗教學(xué)大多停留在基礎(chǔ)知識層面，難度不夠，無法滿足工程實踐的需求，缺乏深入的實踐和應(yīng)用[1]。學(xué)生只是簡單地完成一些基本的Web應(yīng)用程序，而缺乏對實際項目開發(fā)的了解和實踐。

（2）實驗指導(dǎo)書粗略：缺乏詳細的步驟說明和實驗思路分析，導(dǎo)致學(xué)生無法深入理解實驗內(nèi)容。

（3）實驗評分標(biāo)準(zhǔn)不夠明確：評分過程缺乏透明度，容易引起學(xué)生的不滿和抱怨。

（4）缺乏真實性：當(dāng)前的JavaWeb編程實驗教學(xué)大多是在虛擬環(huán)境下進行的，缺乏真實的項目背景和數(shù)據(jù)支持。這使得學(xué)生難以理解實際項目開發(fā)中的問題和挑戰(zhàn)，也難以掌握實際項目開發(fā)所需的技能和經(jīng)驗。

（5）缺乏綜合性：當(dāng)前的JavaWeb編程實驗教學(xué)大多是單一的技術(shù)點或功能點，缺乏綜合性的實踐和應(yīng)用[2]。這使得學(xué)生難以將所學(xué)知識整合起來，形成完整的項目開發(fā)能力。

3? JavaWeb編程實驗教學(xué)改革的措施

為了解決以上實驗內(nèi)容過于簡單、實驗指導(dǎo)書粗略、實驗評分標(biāo)準(zhǔn)不夠明確、缺乏真實性、缺乏綜合性等問題和不足，可以采取以下措施。

3.1 加強實踐性教學(xué)

在JavaWeb編程實驗教學(xué)中，應(yīng)該注重實踐性教學(xué)，讓學(xué)生通過實際項目開發(fā)來掌握所需的技能和經(jīng)驗?？梢酝ㄟ^與企業(yè)合作、參加實際項目等方式來提高實踐性教學(xué)的質(zhì)量。加強實踐性教學(xué)的具體實施步驟如下。

（1）設(shè)計更多的實驗項目，涵蓋JavaWeb編程的各個方面，如Servlet、JSP、Struts、Spring等技術(shù)。

（2）引入真實的案例，讓學(xué)生在實驗中模擬真實的場景，提高實踐能力。

（3）配置完整的開發(fā)環(huán)境，包括Tomcat服務(wù)器、MySQL數(shù)據(jù)庫等，讓學(xué)生能夠真正地進行開發(fā)和調(diào)試。

（4）提供詳細的實驗指導(dǎo)書和代碼示例，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識點。

（5）定期進行實驗報告和答辯，讓學(xué)生能夠及時反饋和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果。

3.2 實驗內(nèi)容的更新和優(yōu)化

傳統(tǒng)的JavaWeb編程實驗教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不能滿足工程實踐的需求，需要對實驗內(nèi)容進行更新和優(yōu)化。新的實驗內(nèi)容應(yīng)該更加貼近工程實踐，包括但不限于Spring、SpringMVC、MyBatis等框架的應(yīng)用，以及前端技術(shù)的應(yīng)用等。工程認證背景下，JavaWeb編程實驗內(nèi)容的更新和優(yōu)化具體實施步驟如下。

（1）對實驗內(nèi)容進行全面梳理和分析，確定需要更新和優(yōu)化的部分。

（2）針對需要更新和優(yōu)化的部分，制定具體的改進方案和實施計劃。

（3）對實驗內(nèi)容進行修改和完善，確保實驗內(nèi)容符合最新的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)要求。

（4）對實驗環(huán)境進行優(yōu)化和升級，確保實驗環(huán)境的穩(wěn)定性和可靠性。

（5）對實驗指導(dǎo)書進行修訂和完善，確保指導(dǎo)書的準(zhǔn)確性和易讀性。

（6）對實驗評分標(biāo)準(zhǔn)進行修訂和完善，確保評分標(biāo)準(zhǔn)的公正性和科學(xué)性。

（7）對學(xué)生進行培訓(xùn)和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠順利完成實驗并掌握相關(guān)知識和技能。

3.3 實驗環(huán)境的搭建和管理

為了保證實驗教學(xué)的順利進行，需要對實驗環(huán)境進行搭建和管理。實驗環(huán)境應(yīng)該包括Java開發(fā)環(huán)境、Web服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫等，同時需要考慮到實驗環(huán)境的穩(wěn)定性和安全性。

3.4 實驗指導(dǎo)書的編寫和更新

實驗指導(dǎo)書是學(xué)生進行實驗的重要參考資料，需要對其進行編寫和更新。新的實驗指導(dǎo)書應(yīng)該更加貼近工程實踐且需要考慮到學(xué)生的實際情況，提供詳細的操作步驟和注意事項。

3.5 實驗評分標(biāo)準(zhǔn)的制定和優(yōu)化

為了保證實驗教學(xué)的公正性和科學(xué)性，需要對實驗評分標(biāo)準(zhǔn)進行制定和優(yōu)化。新的實驗評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該更加貼近工程實踐，包括但不限于代碼的規(guī)范性、框架的應(yīng)用、前端技術(shù)的應(yīng)用等，并且需要考慮到學(xué)生的實際情況，提供詳細的評分標(biāo)準(zhǔn)和評分細則。

3.6 增加綜合性

在JavaWeb編程實驗教學(xué)通過設(shè)計綜合性項目、增加項目難度等方式來增加綜合性。工程認證背景下，JavaWeb編程實驗教學(xué)增加綜合性的具體實施步驟如下。

（1）設(shè)計綜合性實驗項目，要求學(xué)生在實驗中綜合運用所學(xué)知識，完成一個完整的Web應(yīng)用程序。

（2）在實驗過程中，引導(dǎo)學(xué)生進行需求分析、系統(tǒng)設(shè)計、編碼實現(xiàn)、測試等環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和實踐能力。

綜上所述，工程認證背景下的JavaWeb編程實驗教學(xué)改革需要從實驗內(nèi)容、實驗環(huán)境、實驗指導(dǎo)書和實驗評分標(biāo)準(zhǔn)等方面進行全面的更新和優(yōu)化，以更好地滿足工程實踐的需求。

4? ?JavaWeb編程實驗教學(xué)改革對學(xué)生和教師的影響

4.1 JavaWeb編程實驗教學(xué)改革對學(xué)生

的影響

（1）提高了學(xué)生的實踐能力。要求學(xué)生在實踐中掌握JavaWeb編程的基本原理和技能，從而提高了學(xué)生的實踐能力。

（2）增強了學(xué)生的團隊協(xié)作意識。要求學(xué)生以小組為單位完成實驗任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神[3]。

（3）培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。要求學(xué)生在實踐中不斷探索和創(chuàng)新，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4.2 JavaWeb編程實驗教學(xué)改革對教師 的影響

（1）提高了教師的教學(xué)水平和能力。實驗教學(xué)改革要求教師具備更高的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，因此教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，提高自身的教學(xué)水平和能力。

（2）增強了教師的實踐經(jīng)驗。實驗教學(xué)改革要求教師將理論知識與實踐相結(jié)合，因此教師需要積極參與實驗教學(xué)，增強自己的實踐經(jīng)驗。

（3）促進了教師之間的交流與合作。實驗教學(xué)改革要求教師之間進行交流與合作，共同探討實驗教學(xué)的方法和策略，因此教師之間的交流與合作得到了促進。

5? ?結(jié)束語

工程認證背景下，JavaWeb編程實驗教學(xué)進行改革，必須對傳統(tǒng)現(xiàn)狀不足之處加以分析，通過實驗內(nèi)容的更新和優(yōu)化、實驗環(huán)境的搭建和管理、實驗指導(dǎo)書的編寫和完善、實驗評價體系的建立和完善以及項目的綜合性、真實性、創(chuàng)新性等舉措，確保實驗教學(xué)質(zhì)量，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以及綜合素養(yǎng)，為今后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)?！?/p>

參考文獻

[1] 孫杰．《JavaWeb應(yīng)用程序設(shè)計》課程教學(xué)改革探索[J]．課程教育研究，2018（34）：33-35.

[2] 劉向陽，朱根，王慶飛．《JavaWeb應(yīng)用開發(fā)技術(shù)》課程教學(xué)改革探索[J]．福建電腦，2013（3）：21-23.

[3] 許鵬，周滿，姚青旭．基于OBE教育理念的核應(yīng)急人才培養(yǎng)思考與探討[J]．大學(xué)，2022（7）：9-11.