耿明陽

“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造……”同學們，你們會唱《勞動最光榮》這首歌嗎？

當然會。這是動畫片《小貓釣魚》里贊美勞動的歌，這首歌將“勞動最光榮”生動地展現(xiàn)了出來。

對，勞動最光榮。勞動是人類生存和發(fā)展的手段之一。人類通過勞動推動科技進步、文化繁榮，創(chuàng)造富足、文明、幸福的生活。

最近學校組織了不少與勞動有關的活動，不知道這些活動給同學們帶來哪些收獲。不如我們?nèi)ガF(xiàn)場采訪一下，聽聽同學們怎樣說。

學會自理 培養(yǎng)自立

“加油！加油！”學校的小禮堂里熱鬧非凡，原來這里正在舉行“生活小能手”自理能力大賽。一、二年級的同學們正在爭分奪秒，全神貫注地進行比賽。

參加“整理書包”比賽的同學們將自己面前一堆散落的書本按照課本、作業(yè)本、練習本分類，將文具整整齊齊地擺放進文具盒里，然后將書本和文具盒放進書包，行動迅速又利落。參加“整理床鋪”比賽的同學們不慌不忙地將床單拉平，將被子疊好，然后用手在被子四周仔細整理出直線。不一會兒，一個個方方正正的“豆腐塊”就出現(xiàn)了。

“這些勞動讓你有什么收獲？”明天問剛剛獲得“整理床鋪”比賽第一名的小天。

小天笑著說：“我的自理能力提高了。以前整理書包、疊被子這些事情都是媽媽爸爸幫我做。自從學會了這些技能后，我不僅能夠自己的事情自己做，還能幫媽媽做一些力所能及的家務了?！?/p>

學會探索 邁向成功

瑾小萱來到了科學實驗小組活動室。和小禮堂比起來，這里就安靜多了。實驗小組的同學們有的在觀測土壤，有的在測量溫度，有的在查詢資料。

組長帥帥給瑾小萱展示了他們的勞動成果：平菇、榆黃蘑和木耳。一朵朵菌菇肥碩可愛、水嫩誘人。瑾小萱驚訝地問：“你們是怎么把它們養(yǎng)得這么好的？”

帥帥說：“我們剛開始養(yǎng)菌菇時很不容易。我們的菌菇不知道什么原因總是不肯冒頭，有的地方還長出了雜菌。不過我們沒有失去信心。在老師的幫助下，我們一次次尋找原因，調(diào)整方法，終于將溫度和濕度調(diào)整到了最合適的范圍，養(yǎng)出了肥厚的菌菇。”

瑾小萱繼續(xù)問：“勞動讓大家收獲了這些美食，同學們一定非常開心吧？”

帥帥點點頭說：“是的。而且通過養(yǎng)殖菌菇，我們懂得了要不怕困難，勇于探索，我們的責任感也提高了。收獲真的很多?！?/p>

學會技能 增長本領

小雪絨來到了校園小農(nóng)場。同學們正在這里翻土，栽苗，澆水……忙得不亦樂乎。

午后的陽光暖意融融，同學們的額頭上滲出了點點汗珠。

小雪絨給琳琳遞了一條毛巾，突然發(fā)現(xiàn)琳琳的手被鋤頭磨出來了一個水泡。小雪絨擔心地問：“你的手磨壞了，要不要緊？先不要做了吧?！?/p>

“沒關系?！绷樟者叢梁惯呎f，“這點小傷不算什么。你看，這幾壟地都是我翻的，而且我還知道怎樣擺蔥苗效率更高。這些勞動豐富了我的知識，讓我有了滿滿的成就感。”

學會奉獻 收獲快樂

“叔叔阿姨，你們辛苦了。停下來喝口水吧?！贝罅琳f。他和學校公益小隊的同學們一起走上街頭，給辛苦勞作的環(huán)衛(wèi)工人們送去了溫水，并幫助他們清潔道路衛(wèi)生。接過大亮手中的水杯，環(huán)衛(wèi)工人王叔叔感動地說：“孩子們，謝謝你們！”

大亮笑著說：“叔叔，你們?yōu)槌鞘械恼麧嵷暙I力量，我們當然也應該為你們做些事情。

看到環(huán)衛(wèi)工人們的笑容，同學們心里美滋滋的。和大亮一起倒水的倩倩說：“我最喜歡公益勞動了。能為別人做一些力所能及的事，我心里很高興?！?/p>

領隊于老師說：“通過勞動，同學們學會了主動關心幫助他人，收獲了幫助他人的快樂，懂得了尊重他人的勞動成果。這些都說明你們的服務意識增強了。以后我們要繼續(xù)幫他人做事，為社會作貢獻?！?/p>

少先隊員們，快投入到火熱的勞動實踐中來，通過勞動學習生活技能，學會與他人協(xié)作，發(fā)展創(chuàng)新思維，增強我們的體質(zhì)，做一個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。