要寫好作文，收集素材很重要。那么，什么是素材呢？說白了，就是生活中的點點滴滴，大事小情，大景物小物件，即寫作文時要寫的生活內(nèi)容和自然景物等。

素材的范圍比較廣，日常生活是素材，學(xué)習(xí)生活是素材，生產(chǎn)勞動是素材，社會交往是素材，自然景物是素材，四季更替是素材，等等。素材包含個人的生活（主要包括與個人成長和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的家庭生活和校園生活），社會交往和見聞（社會經(jīng)歷和旅游見聞等），自然界的景物和四季變化等。與這些素材對應(yīng)，記敘文大多記錄或講述個人的生活經(jīng)歷，講述的是作者親眼見到的人和親身經(jīng)歷過的事，描述的是作者和其他人之間的交往、交流或者矛盾與沖突；說明文主要描繪的是自然界的景物，還有四季的變化，以及某些生活中的物件，包括在博物館、動物園見到的文物、動物等。

說到收集素材，可以從兩個方面來理解和進行：一是注意觀察生活，記錄生活中的有趣味有意思的點點滴滴，增強對生活的感受力和感悟力，這樣才能把生活轉(zhuǎn)化為作文。寫記敘文時，很多學(xué)生容易遇到“找不到故事”的困境。這就需要認(rèn)真觀察生活，把一些有趣的細(xì)節(jié)和經(jīng)歷記錄下來。比如，在家里發(fā)生的趣事，在社區(qū)里見到的有趣的人和事，或在家里和社區(qū)里聽到的人和事，以及在學(xué)校、班級里見到的人和事，都是要注意觀察和記錄的對象，這些都可以寫進作文里，成為精彩的內(nèi)容。我收藏過一部德國漫畫家?！W·卜勞恩的《父與子》全集，它描繪的都是父親和兒子之間發(fā)生的點點滴滴的趣事。比如《糟糕的家庭作業(yè)》《 尋找出走的兒子》《 哄兒子入睡》等，都是畫家從他和兒子快樂生活中的一個個小場景、一次次小經(jīng)歷中提煉出來的故事漫畫。這部漫畫集給我的最大啟示，就是從日常生活中可以提煉出很多創(chuàng)作素材，生活中的小經(jīng)歷、小體驗和小趣事，都可以成為故事、藝術(shù)、作文的源泉與素材，但這需要我們在體驗生活時，用心去感受和感悟。那些寫作文時缺素材的人，其實缺乏的是對看似平淡的日常生活的感受力和感悟力。

當(dāng)然，除了要感受生活，還要觀察自然現(xiàn)象，了解氣候變化，熟悉天文地理。這樣有意識地去了解生活和自然，不但可以培養(yǎng)科學(xué)精神，還能鍛煉一個人的觀察能力和理解事物的能力。

二是有意識地去體驗生活。為了開闊視野，增強對生活和自然的理解，還要走出家庭，走出學(xué)校和社區(qū)，走到人群中去，或者去更多的地方，有意識地去了解外面的世界，有目的地去認(rèn)識、熟悉一些古跡、名山、大川，等等。這樣有目的地去了解外面的世界，去認(rèn)識大自然，去探索宇宙星空，就會看見廣闊的世界，就會吸納很多新知，就會理解得更透徹，寫作文時就會有很多可以表達的內(nèi)容。有些學(xué)生之所以能夠把社區(qū)里的樹木和花草描繪得很有情調(diào)，很有美感，是因為他們既善于觀察，又用心發(fā)現(xiàn)這些景物的美，并尋找到這些景物四季變化的趣味。我自己也有體會，春夏和初秋，每次下雨后，社區(qū)里的草叢、臺階和苗圃，就會有很多蝸牛。我和孩子一起觀察過多次，不僅發(fā)現(xiàn)了多種蝸牛，而且找到了蝸牛最容易出現(xiàn)的地點，還發(fā)現(xiàn)了蝸牛的一些特點。于是，我和孩子一起編蝸牛的故事，描繪自己看見的蝸牛，就有了不同的話題和重點，交流起來就很有意思。作文素材的積累就與這些經(jīng)驗密切相關(guān)。一個從沒認(rèn)真凝視過身邊的景物的人，心靈是枯燥的、單調(diào)的，哪來的作文素材？

不過，作文素材的積累還要靠閱讀和思考。不能簡單地以為，要描繪花草樹木了，就去公園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；要記錄生活了，就去逛逛街。多讀書，不但可以有更豐富的生活，還會提高認(rèn)識力和理解力。讀一些科普圖書，可以增長對自然和科技的認(rèn)識。讀一些文學(xué)作品集，可以學(xué)會抒情，學(xué)會描繪，學(xué)會敘述，學(xué)會把思想隱藏在文字的背后。我覺得一個人的認(rèn)識力、理解力，是寫出好作文的非常重要的能力，它們是思想的翅膀。有些學(xué)生講了一個故事，但很平淡，不是因為故事缺情節(jié)，而是因為故事里缺認(rèn)識力和理解力。如果講故事時，能融進一些思考，啟發(fā)一下讀者，那故事就有深度了，就更引人深思了。

總而言之，作文素材不是一個空洞的概念，它是作者的生活世界，也是作者的思想世界。愛觀察，愛體驗，愛閱讀，會思考的人，是不會缺乏作文素材的。

（選自《人人會寫作：作文小論》，文心出版社，2024年1月第1版，有刪減）