潘晨希
四月的枇杷園是濕潤的,幾場(chǎng)春雨過后,林間的綠意更加濃郁。深綠、淺綠……樹葉的顏色不停地變換著。山腳下蜿蜒著一道道春水,或繞道而行,或奔涌向前,注入大樟溪,匯入閩江,最終奔向波濤澎湃的大海,去探索更廣闊的天地。
漫步在園子里,一棵棵“銀裝素裹”的枇杷樹驕傲地立在那兒。經(jīng)歷了寒冬的凜冽和春日的暖陽,淡淡的枇杷清香彌漫整個(gè)山野。
三十多年前,這里是偏僻的山林,泥濘的山路讓不少商客望而卻步。如今,這片荒山卻閃耀著亮麗的“星光”,那些看上去似白雪的“花團(tuán)”,實(shí)則是用來保護(hù)枇杷果的紙袋,里面包裹著一顆顆飽滿的枇杷果,細(xì)細(xì)的茸毛覆蓋在金色的果子上,看起來分外可愛。
爺爺忙碌的身影穿梭在林間:掀開套袋,擰摘熟果,疏剪樹枝,封訂紙袋……修剪采摘的過程早已爛熟于心,爽朗的笑聲伴隨著哼唱的勞動(dòng)曲調(diào),黝黑粗壯的手臂熟練地上下?lián)]舞著。
聽爺爺說,他們以前的生活非??啵?yàn)榈靥幧搅?,交通閉塞,農(nóng)田又少,村里的人很窮。直到20世紀(jì)80年代,福州扶貧組來到這里做了調(diào)研,發(fā)現(xiàn)這里非常適合種植枇杷,于是指導(dǎo)大家廣泛種植,枇杷才成了村里致富路上的“黃金果”?,F(xiàn)在我們鎮(zhèn)擁有全國最大的枇杷種植示范園。
“像這樣,順著小枝擰下來,不能破壞茸毛,那樣賣相就不好了?!睜敔敿?xì)心地教我,枇杷在他眼里,就像是捧在手心的寶貝。一旁的姑姑見到我,連忙招手:“快過來幫忙,一起直播!”我樂呵呵地拿過手機(jī),只見姑姑神采飛揚(yáng),站在屏幕前展示:“這是我們福清一都鎮(zhèn)有名的‘三月白枇杷,果肉細(xì)嫩,清甜爽口,易剝皮,品質(zhì)好……”直播間不斷傳來人們下單的嘀嘀聲。
運(yùn)走了一筐筐枇杷,天空中迎來了五彩斑斕的晚霞?!靶菹?huì)兒吧!”爺爺和藹的聲音響起,我點(diǎn)點(diǎn)頭,坐到了枇杷樹下。爺爺搖著手中的草帽,說:“現(xiàn)在這些只要送到村里集散中心就行了,物流公司幫忙打包發(fā)貨,助農(nóng)博主幫忙賣貨,我也省心了。你瞧,這一棵棵枇杷樹,政府還給上了保險(xiǎn),再也不怕寒潮天氣了。以前都說農(nóng)民靠天吃飯,現(xiàn)在我們的天就是黨和政府。”
夕陽的余暉灑在枇杷園里,拉長了我們兩人的身影。“東園載酒西園醉,摘盡枇杷一樹金”,爺爺?shù)蔫凌斯?,是“脫貧果”“致富果”,更是“振興果”。一粒種子悄悄在我心里萌芽,我要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng),將來也為振興家鄉(xiāng)出一分力。
(指導(dǎo)教師林海燕)
寫主題作文切忌“假大空”,本文將鄉(xiāng)村振興這一宏大主題通過小小的枇杷果展現(xiàn)出來,這就是“以小見大”。文中對(duì)爺爺摘果、姑姑直播賣果的動(dòng)作、語言描寫都展現(xiàn)出濃濃的生活氣息。文中多次出現(xiàn)環(huán)境描寫,每一次都不簡(jiǎn)單,既烘托氛圍,也隱喻主題,令人不得不佩服小作者嫻熟的寫作手法。
(張華)
小學(xué)生優(yōu)秀作文·時(shí)尚版·中年級(jí)2024年4期