文／陜西省西安高新第一中學(xué)初中校區(qū) 鄧橡逸格

上學(xué)期，我們學(xué)了平方差公式。我嘗試對(duì)a2-b2=（a+b）（a-b）進(jìn)行分解，但是無(wú)論怎樣計(jì)算，都只停留在a2-b2=a2+abab-b2。

在前些天的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一道題，最終化簡(jiǎn)后得到82-72。這個(gè)答案顯而易見(jiàn)，是15。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)15恰好是7 和8 的和！我很驚訝，便接著算了下去：72-62=7+6，122-112=12+11……我似乎發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：a2-（a-1）2=a+a-1=2a-1。

于是，我決定把1 擴(kuò)展到正整數(shù)范圍內(nèi)。我先做了幾次嘗試：

我設(shè)a為正整數(shù)，n為兩項(xiàng)之差，猜想a2-（a-n）2=n（2a-n）。將a擴(kuò)展到整數(shù)范圍呢？如果a=0 呢？我試了幾次，仍成立。于是，我猜測(cè)，a2-（a-n）2=n（2a-n）（a、n為有理數(shù)）。

那么，怎么證明呢？我這樣分解平方差公式：a2-b2=a2-［a+（b-a）］2=a2-a2-2a（b-a）-（b-a）2=2a（a-b）-（a-b）2=（a-b）［2a-（a-b）］，即a2-（a-n）2=n（2a-n）?；蛘?，a2-（a-n）2=a2-（a2-2an+n2）=a2-a2+2an-n2=2an-n2=n（2a-n），得證。

這樣，我就用另外一種方式將a2-b2進(jìn)行了因式分解。這可以作為當(dāng)兩數(shù)差值較小時(shí)，其平方差的快捷計(jì)算方式。

瞧，又是一次有趣又充滿驚喜的探索！

教師點(diǎn)評(píng)

小作者通過(guò)觀察“82-72=8+7”這種特殊現(xiàn)象，提出了一種在“兩數(shù)差值較小時(shí)”實(shí)現(xiàn)快速且準(zhǔn)確計(jì)算的新方法。我們希望通過(guò)分享這一發(fā)現(xiàn)的提出及其解決的過(guò)程，為大家在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上開(kāi)啟一扇新的窗戶。從這里，我們也一定能體會(huì)到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所蘊(yùn)含的學(xué)習(xí)價(jià)值是深遠(yuǎn)且廣泛的，它遠(yuǎn)比單純解決問(wèn)題更為重要。期待同學(xué)們?cè)谄纷x中有所啟發(fā)。