文／黃進(jìn)風(fēng)

文學(xué)創(chuàng)作，文筆有實(shí)有虛。寫實(shí)，能觸發(fā)聯(lián)想，實(shí)中生虛，行文便不會(huì)機(jī)械單調(diào)；寫虛，有依托憑借，虛中有實(shí)，文篇才會(huì)云蒸霞蔚。

《尋春》一文，所見所聞為實(shí)，“春是什么”為虛。冰雪消融、大地綠回、鳥兒歌唱、花兒綻放，為實(shí)；春是季節(jié)、是心境、是畫筆、是情歌，為虛。屋頂、田間、鄉(xiāng)野角落、河堤等描述，為實(shí)；心靈尋春、春色言語、春聲如孩童等遐思，為虛。文章內(nèi)容虛實(shí)相間，互為映襯，既寫出了春的燦爛多姿、生機(jī)勃勃，又表達(dá)出小作者愛春、贊春的美好心境?！按?，就藏在人們的心底，一直都在?！苯Y(jié)尾亦虛亦實(shí)，引人深思，給人啟迪。也許，這才是尋春的更高境地。

《照在生命里的光》寫“我”學(xué)書法、爺爺引導(dǎo)“我”學(xué)書法、“我”寫春聯(lián)，為實(shí)；描述學(xué)書法之難、爺爺?shù)臏嘏认椤敔數(shù)纳碛昂脱孕?、蕩漾在“我”生命中的暖意，為虛。這樣看來，“照在生命里的光”，生命為實(shí)，光為虛——也可說是實(shí)，畢竟?fàn)敔敎嘏年P(guān)愛是那么真切?；蛟S，這亦真亦幻的感覺，才是照在“我”生命里的光。

《邂逅美好》寫雨中景，雨為實(shí)，雨中的老奶奶、冷漠的路人、背著老奶奶的年輕人，也是實(shí)。寫雨大，像潑，像倒，水簾連天地，雨聲如千軍萬馬奔騰，有虛有實(shí)?！拔摇睂τ甑膽B(tài)度，從討厭到好起來，既寫實(shí)也寫虛，恰如小作者文尾所寫：“心情低落時(shí)，晴也是雨；心情高漲時(shí)，雨也是晴?！笔乔缡怯?，是實(shí)是虛，關(guān)鍵看小作者如何表達(dá)心境。

虛實(shí)交織，是行文的需要。但同學(xué)們也要深悉：實(shí)是基礎(chǔ)，虛是拓展；實(shí)是形象，虛是抽象；實(shí)是客觀存在，虛是主觀意愿。虛實(shí)結(jié)合，把美好的情思與真切的生活相融相合，既可開闊審美空間，又能充實(shí)審美情趣。