顏穎

（重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院，重慶 400000）

0 引言

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展和普及，農(nóng)村電子商務(wù)作為一種新興業(yè)態(tài)[1]，正在逐漸嶄露頭角，成為推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)步、促進(jìn)農(nóng)民脫貧致富的關(guān)鍵力量。特別是在當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興的國(guó)家戰(zhàn)略背景下，農(nóng)村電商的潛力和優(yōu)勢(shì)更是得到了充分的體現(xiàn)。同時(shí)，線上金課作為一種現(xiàn)代化的教育培訓(xùn)模式，憑借其便捷性、靈活性和高效性，為農(nóng)村電商人才的培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。

本文旨在研究精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興政策的實(shí)施情況，探討農(nóng)村電商的發(fā)展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。我們將分析線上金課如何推動(dòng)農(nóng)村電商的持續(xù)發(fā)展，并研究其在精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興中的最大效能。通過深入分析線上金課在農(nóng)村電商人才培養(yǎng)、產(chǎn)品創(chuàng)新及市場(chǎng)拓展等方面的作用機(jī)制，結(jié)合實(shí)踐案例，為農(nóng)村電商的穩(wěn)健發(fā)展提供策略建議，為政策制定和實(shí)踐操作提供參考。

1 精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興政策解讀

“精準(zhǔn)扶貧”是黨為脫貧攻堅(jiān)而提出的一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略，其核心是“精準(zhǔn)”。要準(zhǔn)確地識(shí)別出貧困者，了解他們的需求，并根據(jù)他們的實(shí)際情況制訂相應(yīng)的幫扶對(duì)策，以保證脫貧的針對(duì)性和實(shí)效性?！熬珳?zhǔn)識(shí)別”“精準(zhǔn)幫扶”“精準(zhǔn)管理”“精準(zhǔn)考核”4 個(gè)環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)扶貧”的重要保證。首先，定位準(zhǔn)確是前提。要用科學(xué)的方式，對(duì)貧困者及其需要進(jìn)行識(shí)別，以便為今后的扶貧工作指明方向。數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與完整是非常重要的，保證了滿足需要的援助措施。其次，以“精準(zhǔn)扶貧”為重點(diǎn)[2]。針對(duì)貧困人口的實(shí)際需要，采取教育扶持、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等具體舉措，以提升其生存能力與生活質(zhì)量。要注意政策的持續(xù)性、長(zhǎng)期性，保證貧困戶的穩(wěn)定脫貧。再次，實(shí)施精細(xì)化管理是重要環(huán)節(jié)。通過建立完善的扶貧工作管理機(jī)制，對(duì)扶貧工作進(jìn)行全過程的監(jiān)督與管理，保證各項(xiàng)措施的落實(shí)。對(duì)扶貧工作進(jìn)行經(jīng)常性的評(píng)價(jià)與總結(jié)，找出存在的問題，加以改善，提升工作的效能與品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)全面脫貧奠定基礎(chǔ)。最后，準(zhǔn)確考評(píng)是重要保證。建立一套科學(xué)的評(píng)估指標(biāo)與系統(tǒng)，對(duì)脫貧結(jié)果進(jìn)行客觀的評(píng)估，從而激發(fā)人們的積極性，幫助政府制定政策，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，把扶貧開發(fā)推向深入。實(shí)施精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略不僅提升了基礎(chǔ)設(shè)施水平，提高了生活水平，還推動(dòng)了農(nóng)村電商的發(fā)展。電商的崛起，讓貧困地區(qū)的產(chǎn)品能更快速地進(jìn)入市場(chǎng)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，電商也提供了大量的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，幫助貧困人口實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，是我國(guó)政府針對(duì)貧困問題的重要戰(zhàn)略。精準(zhǔn)扶貧通過精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)管理和精準(zhǔn)考核，確保了扶貧工作的有效性和針對(duì)性，為貧困人口全面脫貧提供了有力保障，同時(shí)也為農(nóng)村電商的發(fā)展注入了新的活力。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略：引領(lǐng)農(nóng)村步入全新發(fā)展階段。在我國(guó)全面建成小康社會(huì)和推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)的偉大征程中，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略如一股強(qiáng)勁的東風(fēng)，為農(nóng)村地區(qū)注入了新的生機(jī)與活力。該戰(zhàn)略以農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展為核心指導(dǎo)原則，旨在推動(dòng)農(nóng)村在經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、文化、治理及生活等各個(gè)領(lǐng)域的全面進(jìn)步。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提出了產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕等總體要求[3]。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，必須建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系，確保農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明和黨的建設(shè)協(xié)同推進(jìn)。在這一宏觀背景下，農(nóng)村電商作為新興業(yè)態(tài)，迎來了前所未有的發(fā)展契機(jī)。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，為給農(nóng)村電商的蓬勃發(fā)展注入帶來了新的機(jī)遇和動(dòng)力，拓展了讓它有更廣闊大的發(fā)展空間，提供了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。在我們政府的精準(zhǔn)扶貧與政策和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的雙重助力共同支持下，我們農(nóng)村地區(qū)正在逐步漸邁向一個(gè)充滿希望、充滿活力、充滿機(jī)遇的新時(shí)代。我們有充分足夠的理由相信，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的不斷深入實(shí)施推進(jìn)，農(nóng)村地區(qū)將迎來會(huì)變得更加繁榮、更加文明、更加富裕的，迎來一個(gè)更美好的未來。

2 農(nóng)村電商發(fā)展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)

最近幾年來，我們國(guó)家的農(nóng)村電商發(fā)展迅速度很快，市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大增長(zhǎng)，已經(jīng)成為推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。然而，在快隨著農(nóng)村電商的迅速發(fā)展的同時(shí)，農(nóng)村電商我們也面臨著發(fā)現(xiàn)了一些挑戰(zhàn)和問題。

2.1 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后：農(nóng)村電商發(fā)展的絆腳石

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及和電子商務(wù)行業(yè)的迅速發(fā)展，讓農(nóng)村電商在連接城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)交流方面扮演著重要的角色。同時(shí)，這項(xiàng)技術(shù)也成為我們農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的全新推動(dòng)力。然而，現(xiàn)在很多農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還有很多不足，這已經(jīng)成為限制農(nóng)村電商進(jìn)一步發(fā)展的一個(gè)重要原因。農(nóng)村電商運(yùn)營(yíng)面臨許多挑戰(zhàn)，如網(wǎng)絡(luò)覆蓋不夠廣、物流系統(tǒng)不夠完善等問題。由于網(wǎng)絡(luò)覆蓋不全，農(nóng)民們很難獲取外部商品信息，這就限制了他們了解市場(chǎng)需求的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)覆蓋不全，農(nóng)民們很難將自己的農(nóng)產(chǎn)品推向更廣闊的市場(chǎng)。由于物流體系不完善，農(nóng)產(chǎn)品很難順利地從農(nóng)村送到城市，城市的消費(fèi)品也很難快速送達(dá)農(nóng)村，這讓情況變得更糟。即由于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的滯后，農(nóng)村電商的發(fā)展速度受到了限制，同時(shí)也影響了農(nóng)村居民的生活質(zhì)量和整體經(jīng)濟(jì)水平的提升。所以，我們首先要做的是加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)覆蓋率和物流效率，這樣才能促進(jìn)農(nóng)村電商的健康、快速發(fā)展，從而幫助農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面振興。

2.2 人才短缺：農(nóng)村電商發(fā)展的另一大制約因素

除了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，人才短缺也是制約農(nóng)村電商發(fā)展的重要因素。由于農(nóng)村地區(qū)教育資源相對(duì)匱乏，電商人才儲(chǔ)備不足，導(dǎo)致農(nóng)村電商在運(yùn)營(yíng)、管理、營(yíng)銷等方面存在較大的短板。由于缺乏專業(yè)的電商人才，農(nóng)村電商的運(yùn)營(yíng)往往難以規(guī)范，管理混亂，營(yíng)銷策略單一，無法有效地吸引和留住消費(fèi)者。這不僅影響了農(nóng)村電商的盈利能力[4]，更影響了其品牌形象和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。由此可見，培養(yǎng)和引進(jìn)電商人才，提升農(nóng)村電商的運(yùn)營(yíng)水平和管理能力，是推動(dòng)農(nóng)村電商發(fā)展的重要舉措。這需要政府、企業(yè)和社會(huì)各界的共同努力，通過制定優(yōu)惠政策、建立培訓(xùn)體系、搭建人才交流平臺(tái)等方式，為農(nóng)村電商的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

2.3 資金缺乏、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈：農(nóng)村電商發(fā)展的雙重挑戰(zhàn)

資金短缺與市場(chǎng)的高度競(jìng)爭(zhēng)性，對(duì)農(nóng)村電商的發(fā)展構(gòu)成了顯著制約。因資金不足，農(nóng)村電商在規(guī)模拓展、品質(zhì)提升、技術(shù)創(chuàng)新等方面遭遇重重困難。隨著電商市場(chǎng)的日趨成熟，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，農(nóng)村電商必須持續(xù)增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，方能在市場(chǎng)中穩(wěn)固立足。為應(yīng)對(duì)上述挑戰(zhàn)，農(nóng)村電商應(yīng)主動(dòng)尋求多元化的資金來源，如政府補(bǔ)貼、銀行貸款、風(fēng)險(xiǎn)投資等。同時(shí)，農(nóng)村電商亦需重視品牌建設(shè)與產(chǎn)品質(zhì)量的提升，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)增強(qiáng)消費(fèi)者忠誠度和滿意度。此外，積極探索創(chuàng)新模式與路徑，以適應(yīng)市場(chǎng)的快速變化和應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力。盡管面臨諸多挑戰(zhàn)，但農(nóng)村電商的發(fā)展仍蘊(yùn)含巨大機(jī)遇。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，農(nóng)村電商正成為推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵力量。在此背景下，農(nóng)村電商的市場(chǎng)潛力將進(jìn)一步釋放，為促進(jìn)農(nóng)民增收、提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平發(fā)揮重要作用。

3 線上金課助力農(nóng)村電商發(fā)展的機(jī)制

線上金課作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下教育培訓(xùn)的新模式，以其靈活、便捷、高效的特點(diǎn)，正逐漸成為農(nóng)村電商人才培養(yǎng)的重要途徑。它打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制，使得廣大農(nóng)村地區(qū)的人們能夠隨時(shí)隨地接觸到先進(jìn)的電商知識(shí)和技能，為農(nóng)村電商的發(fā)展注入了新的活力。

3.1 線上金課在農(nóng)村電商人才培養(yǎng)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用

線上金課為農(nóng)村地區(qū)的創(chuàng)業(yè)者、農(nóng)民及其他從業(yè)者提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，涵蓋電商基礎(chǔ)知識(shí)、運(yùn)營(yíng)技巧、營(yíng)銷策略等內(nèi)容，旨在提升其電商素養(yǎng)和綜合能力。此外，針對(duì)農(nóng)村電商的實(shí)際需求，線上金課還提供定制化的培訓(xùn)課程，為學(xué)員解決電商運(yùn)營(yíng)中的實(shí)際問題提供有效幫助。

3.2 線上金課推動(dòng)了農(nóng)村電商的創(chuàng)新發(fā)展

經(jīng)過線上金課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，農(nóng)村電商從業(yè)者得以深入掌握最新的電商理念、技術(shù)與模式，有效激發(fā)創(chuàng)新思維。這種創(chuàng)新思維進(jìn)一步推動(dòng)了農(nóng)村電商在產(chǎn)品、服務(wù)以及市場(chǎng)等多方面的創(chuàng)新突破。舉例來說，部分學(xué)員將傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品與電商模式相結(jié)合，成功打造了獨(dú)具地方特色的電商品牌，不僅提升了農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)值，還顯著拓展了銷售渠道。

3.3 線上金課還為農(nóng)村電商提供了交流與合作的平臺(tái)

在線上金課的學(xué)習(xí)平臺(tái)中，學(xué)員們得以暢通無阻地交流學(xué)習(xí)體會(huì)、分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而構(gòu)建一個(gè)有益于共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)社群。這一社群致力于推動(dòng)農(nóng)村電商領(lǐng)域的持續(xù)發(fā)展。除此之外，線上金課還積極邀請(qǐng)電商領(lǐng)域的權(quán)威專家與學(xué)者，參與授課活動(dòng)或線上研討，為廣大農(nóng)村電商從業(yè)者搭建了一個(gè)拓展知識(shí)、深化合作的重要橋梁。

4 線上金課助力農(nóng)村電商發(fā)展的案例

線上金課助力農(nóng)村電商發(fā)展，重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院通過《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》等一流在線課程，為農(nóng)村電商從業(yè)人員提供便捷學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，助其掌握電商知識(shí)，提高從業(yè)能力。課程結(jié)合實(shí)際案例與操作，促進(jìn)學(xué)員理論與實(shí)踐結(jié)合，提升創(chuàng)業(yè)成功率，激發(fā)創(chuàng)新熱情。具體來說，該校根據(jù)國(guó)家關(guān)于“精準(zhǔn)扶貧”和“鄉(xiāng)村振興”的政策指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極組織教師團(tuán)隊(duì)赴城口、巫山、巫溪、石柱、云陽等深度貧困縣開展電商扶貧培訓(xùn)工作。針對(duì)農(nóng)村扶貧培訓(xùn)中遇到的實(shí)際問題，團(tuán)隊(duì)提出了線上線下相結(jié)合的混合式培訓(xùn)方案，并逐步實(shí)施。具體措施如下。

4.1 構(gòu)建線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，奠定持續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

筆者將負(fù)責(zé)的重慶市精品在線開放課程《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》的線上課程資源融入農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)講座中。通過線下面對(duì)面授課，筆者親自指導(dǎo)沒有線上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員完成首次線上學(xué)習(xí)流程。這種線下手把手實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式確保了不同學(xué)歷、年齡和計(jì)算機(jī)操作水平的學(xué)員都能順利完成從注冊(cè)平臺(tái)賬號(hào)、網(wǎng)上選課到網(wǎng)課學(xué)習(xí)的全過程。

4.2 提供個(gè)性化在線學(xué)習(xí)資源

社會(huì)學(xué)員可根據(jù)自身實(shí)際情況和需求，在線上課程中自主選擇學(xué)習(xí)資源及章節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)。線上資源包括微課、圖片、PPT、視頻、案例及實(shí)操步驟等。針對(duì)學(xué)員計(jì)算機(jī)操作水平和打字速度的差異，線上實(shí)訓(xùn)操作演示錄屏有效解決了學(xué)員操作跟不上、聽不懂、記不住的問題。學(xué)員可反復(fù)觀看視頻，同時(shí)結(jié)合實(shí)際操作進(jìn)行網(wǎng)店開設(shè)、裝修及運(yùn)營(yíng)推廣等，整個(gè)學(xué)習(xí)過程可根據(jù)個(gè)人需求隨時(shí)暫停。這種個(gè)性化教學(xué)手段凸顯了線上教學(xué)相較于線下教學(xué)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

4.3 線上討論與答疑并行，促進(jìn)師生互動(dòng)

線上金課配備了答疑、作業(yè)、討論等線上功能模塊，以滿足學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中的各種需求。當(dāng)學(xué)員遇到問題時(shí)，可以在指定的功能區(qū)域內(nèi)進(jìn)行提問和討論，我們的教師團(tuán)隊(duì)將安排專業(yè)的輔導(dǎo)人員為學(xué)員提供線上答疑服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了師生之間的跨屏幕互動(dòng)。

5 建議

針對(duì)農(nóng)村電商發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)，以及線上金課在推動(dòng)農(nóng)村電商發(fā)展中的巨大潛力，本文提出以下建議。

5.1 加大對(duì)線上金課的扶持力度，鼓勵(lì)以教促農(nóng)

政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)線上金課的支持，以激勵(lì)更多的教育機(jī)構(gòu)和電商平臺(tái)投身于線上金課的培訓(xùn)工作，為廣大農(nóng)村電商從業(yè)者提供更為豐富和優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源[5]。此外，政府亦需制定相應(yīng)的政策措施，為參與線上金課培訓(xùn)的農(nóng)村電商從業(yè)者提供一定的資金補(bǔ)貼或稅收減免，從而有效降低其學(xué)習(xí)成本，進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村電商行業(yè)的發(fā)展。

5.2 電商平臺(tái)積極參與課程建設(shè)合作

電商平臺(tái)應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，充分利用其技術(shù)資源和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，深度參與線上金課的研發(fā)與推廣工作。針對(duì)農(nóng)村電商從業(yè)者的特殊需求，電商平臺(tái)應(yīng)提供定制化和個(gè)性化的培訓(xùn)服務(wù)，以幫助他們更好地適應(yīng)市場(chǎng)變化和提升自身能力。此外，電商平臺(tái)應(yīng)積極與地方政府和教育機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，共同構(gòu)建完善的農(nóng)村電商人才培養(yǎng)體系，為農(nóng)村電商產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

5.3 農(nóng)村電商從業(yè)者積極學(xué)習(xí)線上課程

農(nóng)村電商從業(yè)者應(yīng)當(dāng)緊抓線上優(yōu)質(zhì)課程這一新興學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力增強(qiáng)自身的電商專業(yè)知識(shí)和綜合能力。通過學(xué)習(xí)與實(shí)際操作的有機(jī)結(jié)合，他們將能夠更好地適應(yīng)市場(chǎng)的變化和發(fā)展需求，為農(nóng)村電商的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)重要力量。

6 結(jié)語

展望未來，信息技術(shù)的持續(xù)進(jìn)步與互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，將使線上金課在農(nóng)村電商發(fā)展中扮演更加舉足輕重的角色。同時(shí)，農(nóng)村電商亦將展現(xiàn)更加多元、個(gè)性化的發(fā)展趨勢(shì)，為鄉(xiāng)村振興與精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略的深入實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)支撐。