摘? 要：隨著我國高校思想政治教育工作的不斷推進(jìn)，形式和方法也日益多元化。如今，高校圖書館功能日趨多樣，既是學(xué)生獲取知識(shí)以及提高自我能力的場所，也是優(yōu)化學(xué)生思想政治教育工作的必要載體。文章首先闡述了“大思政”教育格局下高校圖書館資源建設(shè)的重要性，其次分析了高校圖書館開展思想政治教育工作的資源優(yōu)勢，再次分析了影響高校圖書館資源建設(shè)及思想政治教育功能發(fā)揮的因素，最后提出了鞏固圖書館思想政治教育地位、建立長效育人機(jī)制、建設(shè)智慧圖書館等路徑。以此，拓展高校圖書館資源建設(shè)的廣度和深度，完善圖書館資源建設(shè)結(jié)構(gòu)和整體服務(wù)教學(xué)及科研的能力和水平，切實(shí)提高學(xué)校思政教育工作能力，強(qiáng)化學(xué)?！按笏颊苯逃晒穆鋵?shí)。

關(guān)鍵詞：“大思政”；高校圖書館；思想政治教育；資源建設(shè)

中圖分類號(hào)：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-9052（2024）04-0151-03

作者簡介：劉先熙（1979.02—? ），男，漢族，湖北省武漢人，碩士研究生，館員，研究方向：智慧圖書館、圖書館資源建設(shè)。

基金項(xiàng)目：武漢學(xué)院2023年校級課題“大思政”教育格局下民辦高校圖書館資源建設(shè)探析（項(xiàng)目編號(hào)：X2023047）。

引言

隨著我國高等教育的快速發(fā)展，高校圖書館作為學(xué)術(shù)信息資源的重要承載者，對培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)能力起著至關(guān)重要的作用。高校的教育目標(biāo)從“育人為本”轉(zhuǎn)變?yōu)椤傲⒌聵淙恕?，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和核心競爭力。在這一背景下，高校圖書館資源的建設(shè)變得尤為重要。在當(dāng)前“大思政”教育格局下，高校思想政治工作與圖書館資源建設(shè)和服務(wù)又是緊密聯(lián)系的，因此高校圖書館需要不斷拓展資源和深化服務(wù)體系，提升資源數(shù)量和質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)術(shù)文化建設(shè)，創(chuàng)新服務(wù)模式，從而不斷提升高校圖書館的綜合實(shí)力和服務(wù)水平，為培養(yǎng)具有中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高素質(zhì)人才提供有力支撐［1］。

一、“大思政”教育格局下高校圖書館資源建設(shè)的重要性

（一）高校圖書館資源建設(shè)是“大思政”教育的重要支撐

“大思政”教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，而圖書館作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我提高的主要場所之一，為學(xué)生提供了廣泛而深入的學(xué)習(xí)資源。高校圖書館豐富的圖書、期刊、報(bào)紙等紙質(zhì)資源以及數(shù)字化資源的建設(shè)，為學(xué)生提供了豐富的知識(shí)來源，可以幫助他們更好地了解國情、民情、世情，增強(qiáng)他們的思想深度和廣度。

（二）高校圖書館資源建設(shè)是提高教育質(zhì)量的重要手段

“大思政”教育追求全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。圖書館作為一個(gè)集智慧、學(xué)問、文化于一體的地方，不僅為學(xué)生提供了廣泛的學(xué)習(xí)資源，還為他們提供了學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。學(xué)生可以通過圖書館參與學(xué)術(shù)研究、科研項(xiàng)目，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。圖書館還可以組織學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)等活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，提高他們的學(xué)術(shù)水平。

（三）高校圖書館資源建設(shè)是促進(jìn)教師教學(xué)創(chuàng)新的重要保障

“大思政”教育要求教師具備高水平的教學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。圖書館作為教師教學(xué)的重要輔助工具，為教師提供了廣泛的教學(xué)資源和信息，幫助他們更好地開展教學(xué)工作。圖書館可以通過舉辦教師培訓(xùn)、教學(xué)研討會(huì)等活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)創(chuàng)新能力。同時(shí)，圖書館還可以與教師合作開展教育教學(xué)研究，推動(dòng)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展。

二、高校圖書館開展思想政治教育工作的資源優(yōu)勢

（一）圖書館資源豐富

當(dāng)前，圖文資料、網(wǎng)絡(luò)信息以及影視媒體等因素對當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。其中，圖書、期刊和電子資源數(shù)據(jù)庫在提升大學(xué)生的認(rèn)知能力和培養(yǎng)思想素質(zhì)方面扮演著至關(guān)重要的角色。作為重要的信息采集和管理平臺(tái)，圖書館能夠?yàn)樗枷胝谓逃齼?nèi)容的擴(kuò)展和充實(shí)提供強(qiáng)大的資源支持。高校應(yīng)該充分利用思政類信息資源強(qiáng)化對大學(xué)生思想政治教育的深入性和針對性。高?？蛇\(yùn)用大量的數(shù)字化文獻(xiàn)資料和學(xué)術(shù)資源，武裝學(xué)生的思維，使他們在回顧和研究當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程時(shí)，樹立先進(jìn)的思想和正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。因此，高校圖書館和信息資源的利用對于加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育至關(guān)重要。這不僅有助于提升大學(xué)生的思想素質(zhì)，還有助于培養(yǎng)他們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）圖書館環(huán)境優(yōu)良

高校圖書館的環(huán)境特性與健康性、穩(wěn)定性等特質(zhì)緊密相連，這些特質(zhì)能夠與思想政治教育的隱性特點(diǎn)和顯性特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)有效融合。環(huán)境在高校學(xué)生個(gè)人心理成長和健康成才的過程中起著至關(guān)重要的作用，并在每個(gè)階段都對他們產(chǎn)生潛移默化的影響。作為學(xué)生獲取和收集信息的主要場所，圖書館更能夠促使學(xué)生產(chǎn)生沉浸感，并提供豐富的體驗(yàn)。高校圖書館在環(huán)境方面極具優(yōu)勢，可為思想政治教育工作提供強(qiáng)有力的環(huán)境條件支持，其在聽覺、視覺、觸覺等各方面都能充分刺激學(xué)生感官體驗(yàn)，可創(chuàng)造出一種舒適的環(huán)境氛圍。同時(shí)圖書館以其獨(dú)有的人文氣息，對高校學(xué)生健康心理素質(zhì)的形成和塑造也起到了積極作用。

（三）圖書館校園文化氛圍營造

高校開展思想政治教育，要注重融入社會(huì)主義精神文明內(nèi)容以及社會(huì)主義人文精神內(nèi)容。眾所周知，高等學(xué)校環(huán)境是否優(yōu)良，對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有直接影響。為了真正貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，高校應(yīng)注重開展如情景模擬、小組討論、志愿者服務(wù)等多元化思想政治活動(dòng)，并鼓勵(lì)各學(xué)院和各部門積極參與思想政治教育活動(dòng)。為了推動(dòng)學(xué)校的思想政治改革工作，各部門應(yīng)當(dāng)積極提出建議和貢獻(xiàn)意見，使得學(xué)生在豐富多彩的思想政治活動(dòng)中受益匪淺，于優(yōu)良校園氛圍下養(yǎng)成健康行為意識(shí)［1］。

三、影響高校圖書館資源建設(shè)及思想政治教育功能發(fā)揮的因素

（一）信息資源平臺(tái)建設(shè)滯后

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字化資源和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)逐漸成為圖書館的重要組成部分。然而，一些高校圖書館在信息技術(shù)應(yīng)用方面存在滯后的問題，無法滿足學(xué)生和教師的需求。為了提高圖書館的信息化水平，高校應(yīng)加強(qiáng)對信息技術(shù)的培訓(xùn)和引進(jìn)，積極推動(dòng)數(shù)字化資源的建設(shè)和開放獲取，提供更加便捷和高效的服務(wù)。

（二）學(xué)生認(rèn)同感缺失

目前，高校學(xué)生對高校圖書館的作用認(rèn)識(shí)還停留在傳統(tǒng)圖書資料、文獻(xiàn)檢索等方面，并未將其視為一種專業(yè)的服務(wù)組織，更談不上真正了解其深層含義。由于學(xué)生對思想政治教育重視程度不夠，且不能把全部精力都放在學(xué)習(xí)上，從而影響高校思想政治工作的正常開展［2］。

（三）學(xué)科教育與社會(huì)環(huán)境的變化

高校圖書館的思想政治教育功能在一定程度上受到學(xué)科教育的影響。如果學(xué)科教育缺乏對學(xué)生思想觀念的培養(yǎng)和引導(dǎo)，將使得圖書館的思想政治教育功能難以得到有效發(fā)揮。社會(huì)環(huán)境的變化和發(fā)展也對高校圖書館資源建設(shè)和思想政治教育功能的發(fā)揮產(chǎn)生影響。例如，社會(huì)價(jià)值觀的變化、國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢的變動(dòng)等都會(huì)影響學(xué)生的思想觀念，從而影響思想政治教育工作的效果。

四、以高校圖書館為陣地，開展思想政治教育的路徑

（一）強(qiáng)化思政資源優(yōu)勢，突出圖書館思想政治教育地位

從文獻(xiàn)資源的視角出發(fā)，圖書館扮演著重要的文獻(xiàn)保存與傳播平臺(tái)的角色。為了充分利用館藏文獻(xiàn)并發(fā)揮其最大價(jià)值，高校圖書館需要致力于提高館藏文獻(xiàn)的質(zhì)量。由于不同學(xué)校和圖書館具有獨(dú)特的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，因此在大學(xué)教育工作中，思想政治教育和理想信念教育的重要性不可忽視。圖書館需要與大學(xué)教育工作相適應(yīng)，存儲(chǔ)和傳遞對中華民族和社會(huì)主義社會(huì)具有重要意義的文獻(xiàn)，以供大學(xué)生學(xué)習(xí)使用這類文獻(xiàn)資料并提升自身的價(jià)值觀，使圖書館的館藏資源成為思想政治教育的知識(shí)寶庫［3］。例如，高校圖書館應(yīng)該根據(jù)課程思政建設(shè)的需要，有計(jì)劃地采集優(yōu)質(zhì)的文獻(xiàn)資源，包括教材、參考書籍、期刊、報(bào)紙等。同時(shí)，要重視文獻(xiàn)的加工和整理工作，使其更加方便師生使用，高校圖書館可以根據(jù)本校的學(xué)科優(yōu)勢和特點(diǎn)，建立特色數(shù)據(jù)庫，如馬列經(jīng)典、黨史國情、傳統(tǒng)文化和時(shí)代楷模等不同主題的文獻(xiàn)資源庫，成為廣大師生的紅色精神糧倉。這些資源可以幫助學(xué)生更好地了解黨和國家的歷史、國情和發(fā)展，為廣大學(xué)生提供更加全面、優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)，助力提升高校思想政治教育的質(zhì)量。另外，在硬件建設(shè)領(lǐng)域，高校圖書館一直被視為除課堂教學(xué)外最理想的學(xué)習(xí)場所。然而，不容忽視的現(xiàn)狀是，目前國內(nèi)高校圖書館在建館理念和硬件設(shè)施方面已經(jīng)顯著滯后于時(shí)代發(fā)展。這種滯后不僅影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更導(dǎo)致大量學(xué)生流失，從而使得圖書館難以充分發(fā)揮其應(yīng)有的重要作用。隨著我國高校圖書館開始興起一股新的熱潮，進(jìn)行空間改造、學(xué)習(xí)空間建設(shè)和知識(shí)共享空間的建設(shè)。以適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并為其提供更優(yōu)質(zhì)、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而確保圖書館能夠繼續(xù)發(fā)揮其不可或缺的教育職能。因此，高校圖書館應(yīng)當(dāng)注重硬件設(shè)施的建設(shè)［4］。例如，加強(qiáng)數(shù)字化建設(shè)，數(shù)字化建設(shè)是高校圖書館發(fā)展的重要趨勢。通過數(shù)字化建設(shè)，可以更好地整合和利用文獻(xiàn)資源，提高文獻(xiàn)資源的利用率。高校圖書館應(yīng)該積極推進(jìn)數(shù)字化建設(shè)，建立數(shù)字化思政相關(guān)文獻(xiàn)資源庫，方便師生在線獲取和利用文獻(xiàn)資源。

（二）建立長效育人機(jī)制，突出圖書館文化育人的功能

高校圖書館應(yīng)該加強(qiáng)對圖書館員的培訓(xùn)和教育，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和思想教育能力。圖書館員不僅需要具備豐富的圖書情報(bào)專業(yè)知識(shí)，還要關(guān)注思想政治教育的發(fā)展趨勢，掌握一定的教育教學(xué)方法，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念。堅(jiān)持以正確的意識(shí)形態(tài)指導(dǎo)資源建設(shè)工作，提高圖書館員的思想政治素質(zhì)及職業(yè)道德素養(yǎng)，將顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，激發(fā)圖書館館員的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新能力，營造良好的意識(shí)形態(tài)環(huán)境，為民辦高校圖書館開展文化育人、服務(wù)育人奠定基礎(chǔ)。高校圖書館不僅需要服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)和科研，還應(yīng)該積極強(qiáng)化思政教育的服務(wù)功能［5］。例如，高校可以開展一些面向社會(huì)的文化活動(dòng)、講座等，提供一些社會(huì)熱點(diǎn)問題的信息服務(wù)和知識(shí)普及，同時(shí)也可以通過這些活動(dòng)增強(qiáng)思想政治教育的社會(huì)影響力。

（三）建設(shè)智慧圖書館，拓展思政教育維度

為了實(shí)現(xiàn)高校圖書館的思想政治教育功能，一個(gè)現(xiàn)代化、多維度的信息交流環(huán)境變得尤為關(guān)鍵。在這個(gè)背景下，高校應(yīng)將“智能圖書館”作為新的發(fā)展方向，持續(xù)拓展并優(yōu)化校園的整體環(huán)境。不僅如此，高校也應(yīng)積極促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與文化的建設(shè)，這不僅提升了學(xué)校管理的硬實(shí)力，也加強(qiáng)了學(xué)校的軟實(shí)力，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了高校圖書館的功能擴(kuò)展與強(qiáng)化。利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)，我們能夠建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化、智能化且多功能的高校圖書館，為廣大讀者提供便捷的閱讀和知識(shí)獲取途徑。

在提供一個(gè)舒適的讀書和學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，我們還應(yīng)注重空間深度和沉浸感，從而使學(xué)生能夠獲得豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受。智能手機(jī)作為一個(gè)重要的信息傳播工具，我們可以在時(shí)間和空間上利用其進(jìn)行先進(jìn)思想和理論的傳播，無論在現(xiàn)實(shí)還是虛擬環(huán)境下，都能對高校學(xué)生進(jìn)行深入、多元的思想政治教育。例如，基于智能圖書館的平臺(tái)，我們可以精準(zhǔn)地向?qū)W生推薦“紅色經(jīng)典”，并通過智能方式引導(dǎo)其閱讀，確保學(xué)生能夠深入了解所學(xué)內(nèi)容，并將所獲得的信息轉(zhuǎn)化為自己的先進(jìn)理念和獨(dú)特見解。這樣不僅強(qiáng)化了高校圖書館的思想政治教育功能，也更加符合現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，使思想政治教育更為有效和深入人心，從而充分發(fā)揮高校圖書館資源和環(huán)境優(yōu)勢［6］。

（四）組織開展圖書館實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)思政教育實(shí)效

充分發(fā)揮高校圖書館權(quán)威地位，展現(xiàn)高校圖書館優(yōu)勢，并運(yùn)用高質(zhì)量、多層次的館藏資源，組織各種形式、特色的圖書導(dǎo)讀活動(dòng)。一方面，通過導(dǎo)語活動(dòng)，把優(yōu)秀知識(shí)內(nèi)容和先進(jìn)理念傳播出去，把思想政治教育的高質(zhì)量地落實(shí)下去。教師應(yīng)該將具有較高政治價(jià)值的圖書精心挑選出來，推薦給學(xué)生閱讀，以引導(dǎo)學(xué)生深入了解政治、社會(huì)等方面的知識(shí)。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，教師也可以結(jié)合其他具有娛樂性、藝術(shù)性的圖書，設(shè)計(jì)豐富多彩的導(dǎo)讀內(nèi)容。這樣不僅能夠讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)，也能增加閱讀的趣味性。對于教育者而言，以“馬哲思想”與當(dāng)今社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密聯(lián)系的學(xué)科為主題，提煉出知識(shí)的精髓和要點(diǎn)是至關(guān)重要的。在此基礎(chǔ)上，教育者應(yīng)采用圖文結(jié)合的教學(xué)方式，將深?yuàn)W的理論與生動(dòng)的圖文相結(jié)合，以更直觀、易懂的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。這種教學(xué)方式不僅能夠幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，在圖書館官網(wǎng)的醒目位置設(shè)立專題，定期向讀者推介紅色圖書，使學(xué)生對國家的歷史、革命精神有更深入的理解。此外，還可以國內(nèi)外重要的歷史事件為主題，開展主題講座和腦力激蕩。在理論水平上，通過閱讀優(yōu)秀的圖書、優(yōu)秀的思想，學(xué)生會(huì)在不知不覺中受到影響。同時(shí)，為了更好地激發(fā)學(xué)生的歷史使命感和愛國情懷，我們可以圍繞“建國周年”這一重要主題，精心組織一場融合政治性、娛樂性、藝術(shù)性的文藝演出活動(dòng)。通過深入挖掘中國革命歷史的豐富題材，更好地引導(dǎo)學(xué)生回顧歷史、緬懷先烈，激發(fā)其強(qiáng)烈的歷史使命感和責(zé)任感［7］。

結(jié)語

綜上所述，構(gòu)建“大思政”育人格局是推進(jìn)高校德育工作的重要策略。在這一背景下，高校圖書館扮演著舉足輕重的角色。通過充分利用館內(nèi)優(yōu)質(zhì)的圖文資源，圖書館能夠拓展思想政治教育的信息表達(dá)途徑，將書本中的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)踐智慧和經(jīng)驗(yàn)。這一過程不僅豐富了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還引導(dǎo)他們更深刻地理解社會(huì)和國家的發(fā)展歷程。在這一過程中，高校圖書館不僅僅是一個(gè)提供知識(shí)和信息的場所，更是一個(gè)培育學(xué)生思想道德、政治覺悟和社會(huì)責(zé)任感的重要平臺(tái)。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)并發(fā)揮圖書館在思想政治教育中的作用，與高校其他部門緊密合作，共同構(gòu)建“大思政”的育人格局，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出積極貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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［7］何艷娥，王曉婷．高校圖書館思想政治教育功能研究［J］．教育教學(xué)論壇，2017（38）：59-60．