地球上生活著許多動物。這些動物我們在書本里見過、在動物園里見過，還有的就生活在我們身邊。如果有一天，你變成了一種動物，你會如何與自然共處，與人類為伴呢？

如果我是一只海豚，我會住在海洋深處。我的皮膚光滑，身體呈流線型，能減少水的阻力，讓我在水中快速地游動。我喜歡與同伴一起生活，我們經(jīng)常一起游玩、尋找食物。我以魚、蝦、蟹等為食，最喜歡吃烏賊。

雖然我是水生動物，但我并不害怕人類。相反，我對人類的世界充滿好奇。我喜歡觀察他們，尤其是那些喜歡在海上玩耍的人。我會悄悄地跟在他們后面，然后在不經(jīng)意間躍出水面，給他們一個驚喜。

（安徽省合肥市長豐縣下塘鎮(zhèn)中心學(xué)校四年級楊毅然指導(dǎo)教師沈初）

我變成了一只青蛙，正蹲在一片荷葉上，興奮地眺望遠(yuǎn)方。突然，一只不知好歹的蒼蠅飛到我身邊，我伸出舌頭迅速將它消滅。我開心地唱著歌：“我是勤勞的小青蛙，消滅害蟲，我最棒！”

我跳入池塘，和小魚一起玩捉迷藏，聽烏龜爺爺講古老的故事，和伙伴們講悄悄話。午睡后，我跳到陸地上，只見一棵大樹如巨人般矗立在我眼前。旁邊的小花妹妹向我問好，我給她講了好多有趣的故事，她笑彎了腰。

傍晚，我吃了美味的蒼蠅大餐后趴在荷葉上，期待明天到來……

（福建省泉州市德化縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級潘鈺唅指導(dǎo)教師鄭桂云）

驚險(xiǎn)刺激的雜技表演開始了。我眼前是一片黑壓壓的后腦勺兒。我踮起腳，抻著脖子，急得大喊：“讓我變成長頸鹿吧！”

突然，我的視線超過了那些后腦勺兒，舞臺上的表演我看得一清二楚。我真的變成了長頸鹿！這時正在表演“鐵齒銅牙”節(jié)目的壯漢抓起鐵釘塞進(jìn)了嘴里，嚼餅干似的吃得津津有味，驚得我下巴差點(diǎn)兒掉到地上。

回到家，我發(fā)現(xiàn)床對我來說太短了。我睡覺時只能將脖子放在床上，身體靠在床邊。一覺醒來，我的脖子疼得直不起來。醫(yī)生們在我的脖子上拔了一長串的火罐后小聲討論：“配合針灸效果更好，這么長的脖子至少要扎一千針?！币磺п?？！我拔腿就跑，脖子上的火罐一個個掉在地上……

（廣東省深圳市寶安區(qū)碧海小學(xué)五年級夏業(yè)晟指導(dǎo)教師黃萍）

我是一條小魚，生活在一片池塘中。

我想和春天長出的第一片荷葉做朋友，親吻荷葉上的露珠，享受“魚戲蓮葉間”的愜意和自由。我想在夏天和青蛙、蟋蟀、蟬組成一支樂隊(duì)。夜晚，螢火蟲點(diǎn)亮一個個小燈籠，青蛙做鼓手，蟋蟀彈琴，蟬唱歌，而我呢，當(dāng)然是跳甩尾舞了。秋天，我會挑選一片落在池塘里最紅的楓葉，像推小船一樣推著它漂向遠(yuǎn)方。

到了冬天，我會在厚厚的冰層下游玩，和小伙伴們回憶這一年的美好經(jīng)歷，暢想明年的幸福生活。

（北京市昌平實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級段竣仁指導(dǎo)教師李秋實(shí)）

如果我是一只小螞蟻，我要滿世界轉(zhuǎn)悠尋找食物。一旦找到一塊香甜的蛋糕或一個多汁的水果，我就會火速發(fā)出信號，邀請小伙伴們前來分享。大家圍成一圈，輕輕咬一小口，一股甜蜜的感覺頓時涌上心頭。

一天，一只長著長長的鼻子、舌頭又細(xì)又長的家伙來到蟻穴洞口。糟糕！那是兇神惡煞的食蟻獸。我立刻通知小伙伴們從后門逃跑。我使出全身力氣拼命地奔跑，時不時回頭瞅瞅，看食蟻獸有沒有追上來。我們跑得精疲力盡，最終逃過一劫。大家歡呼起來，慶祝大逃亡成功，也感謝我提前發(fā)現(xiàn)了敵人。

（北京市東城區(qū)西中街小學(xué)四年級糜詠澤指導(dǎo)教師張志芳）

我是一只亞洲象，生活在西雙版納的熱帶雨林里。那里綠樹成蔭，溫暖濕潤。

有一天，來了一個大家伙，它和我們很像，但又不太一樣———耳朵比我們大，皮膚比我們黑，野性十足。它來自遙遠(yuǎn)的非洲。我們帶它體驗(yàn)雨林生活，用象鼻觸摸樹葉，呼吸雨林里植物的清香。它給我們講它在非洲大草原上的歡樂時光和沿著海岸線遷徙、穿越一望無際的沙漠的故事……它還邀請我們?nèi)ニ募摇利惖姆侵薏菰Ｔ趶V袤無垠的大草原上散步，別提多愜意了！

（天津市和平區(qū)昆明路小學(xué)三年級徐子熙指導(dǎo)教師張穎）

我是一只丹頂鶴，我要品嘗最鮮美的魚肉，喝最純凈的湖水，在天空自由飛翔，為人類展示我引以為傲的美麗羽毛，讓他們連連稱贊。

不少人來觀賞我的模樣，拍下我最美的瞬間。也有人每日對著我拍照，研究我的生活習(xí)性，這讓我渾身不自在。整日被人類盯著，我實(shí)在難受。有時我很羨慕小麻雀，它們不會引起別人關(guān)注，可以想去哪里就去哪里。而我，卻被一雙雙眼睛凝視，像無形的枷鎖，鎖住了我的自由。

我的優(yōu)雅、高貴只是表象。那顆追求自由的心，誰又能懂呢？

（河北省泊頭市光明小學(xué)六年級常媛皓指導(dǎo)教師徐金秋）

如果我是一只蝸牛，就不用奔波于一個又一個興趣班之間，也不用在堆積如山的作業(yè)里煎熬；如果我是一只蝸牛，我要躺在軟軟的沙灘上，吹著柔柔的海風(fēng)，喝著冰爽的椰汁，沐浴暖暖的陽光。

一天，我?guī)е患案竦脑嚲砘氐郊?，媽媽看到分?jǐn)?shù)后火冒三丈。我急中生智，迅速躲進(jìn)殼里。此時，我覺得背上的殼堅(jiān)如磐石，它就是我的鎧甲。最讓我苦惱的是，蝸牛行走的速度實(shí)在太慢了。學(xué)校的遲到名單上每天都有我的名字，害得我每天都被罰抄課文。

（湖南省長沙市開福區(qū)清水塘第三小學(xué)五年級肖逸辰指導(dǎo)教師曹青）