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論高校大學(xué)生紅色經(jīng)典閱讀

2024-05-10 20:31:50江煜偉
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2024年1期
關(guān)鍵詞:紅色經(jīng)典現(xiàn)狀意義

江煜偉

【摘要】紅色經(jīng)典是特定歷史時期的產(chǎn)物,是文藝工作者以革命歷史為題材創(chuàng)作的一批優(yōu)秀文學(xué)作品。它容納并造就了幾代人的生活理想,青春熱情和成長希望。大學(xué)生常態(tài)化閱讀紅色經(jīng)典,對他們的愛國主義教育起到潛移默化的教育作用,紅色經(jīng)典閱讀進校園,有利于學(xué)生了解中國革命的歷史,激發(fā)他們的愛國熱情,更加珍惜來之不易的幸福生活。

【關(guān)鍵詞】紅色經(jīng)典|現(xiàn)狀|意義

一、對紅色經(jīng)典的理解

紅色經(jīng)典是指1942年以來,文藝工作者以毛澤東的《延安文藝座談會上的講話》為指導(dǎo)精神,創(chuàng)作了以革命歷史題材為主,以謳歌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民民主革命和社會主義建設(shè)為主要內(nèi)容的革命故事。故事中的英雄人物身上,蘊含了中華兒女的革命情感,體現(xiàn)了革命者大無畏的犧牲精神,自強不息團結(jié)奮斗的精神,樂觀向上、甘于奉獻的精神,對共產(chǎn)黨的無限信仰和崇高的價值觀念。他們無愧于時代,無愧于人民。紅色經(jīng)典是最寶貴的文學(xué)遺產(chǎn),是引領(lǐng)著一代一代人前進的精神動力。

二、閱讀紅色經(jīng)典重要意義

(一)幫助大學(xué)生塑立正確的核心價值觀

習近平總書記指出,人類社會發(fā)展的歷史表明,對一個民族,一個國家來說,最持久的最深層的力量是全社會共同認識的核心價值觀。核心價值觀承載著一個民族一個國家的精神追求,培育核心價值觀,離不開持續(xù)的灌輸,抓好宣傳教育始終是一項基礎(chǔ)性工作。紅色經(jīng)典的閱讀是高校大學(xué)生教育的最直接的方式。

目前,高校大學(xué)生中存在個別學(xué)生攀比炫富、享樂頹廢、崇尚西方文化、不求上進的思想行為。這必然影響到他們的道德水準和精神風貌。因此,在大學(xué)生中培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀刻不容緩。加強紅色經(jīng)典閱讀,使大學(xué)生感受到民主革命時期和社會主義建設(shè)時期,有多少仁人志士,為了新中國的解放事業(yè),為了祖國的繁榮富強,拋頭顱、灑熱血、舍小家為大家,甘于奉獻,勇于犧牲。

(二)弘揚自強不息的精神

劉法修創(chuàng)作的《紅旗渠》是中國第一部全面反映紅旗渠精神的長篇小說,作者親自參加紅旗渠的建設(shè),見證了林州人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下修建紅旗渠的滴滴往事。紅旗渠的修建是在中國最困難的時期,在缺乏機械設(shè)備,沒有技術(shù)水平,資金缺乏的條件下,林西縣人民發(fā)揚自力更生、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻,一不怕苦,二不怕累的精神,克服重重困難,歷時十多余年,修建成了綿延數(shù)千里的人工天河紅旗渠。

大學(xué)生應(yīng)從作品中學(xué)習紅旗渠的精神,把繼承和發(fā)揚中華民族自強不息的優(yōu)良傳統(tǒng)作為自己的理想信念和不懈追求,摒棄極端利己主義,堅持共產(chǎn)主義信念,勇于拼搏的精神,保持自強不息,到祖國最需要的地方去。

(三)培育大學(xué)生民族共同體意識

以真實人物馬本齋為原型創(chuàng)作的紅色經(jīng)典小說《回民支隊》,講述七七事變后,回族愛國人士馬本齋帶領(lǐng)回族兄弟組成回民抗日義勇軍,他英勇作戰(zhàn),身先士卒,給日本侵略者的沉重的打擊。馬本齋在中國共產(chǎn)黨的幫助下,光榮地入了黨,最終把生命獻給了黨。還有反映蒙古族人民抗戰(zhàn)的小說《紅雁》,講述的是智勇雙全的烏拉特草原英雄奇麗格爾在共產(chǎn)黨員畢力格圖和于智先的引導(dǎo)下,率領(lǐng)烏拉特蒙古族人民團結(jié)抗日,保家衛(wèi)國的動人故事。

在近百年的奮斗征程中,中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民,確立和鞏固了平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的過程中,各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起,手足相親,守望相助,牢固樹立了誰也離不開誰的思想,齊心協(xié)力謀發(fā)展,促進了中華民族的不斷發(fā)展,中華民族復(fù)興戰(zhàn)略更加凝心聚力。

(四)培養(yǎng)大學(xué)生的家國情懷

縱觀中華民族的發(fā)展史,不僅是一部奮斗史,也是一部抗爭史。在中國革命建設(shè)中,無數(shù)先賢偉人以不同的形式詮釋著中華民族的國家情懷。他們把個人命運與國家存亡、興衰、榮辱緊緊捆綁在一起,和祖國同呼吸,共命運。《華羅庚的故事》《錢學(xué)森傳》《鄧稼先》……這些講述家國情懷的經(jīng)典書籍,讓大學(xué)生感悟到什么家國情懷。正是這種融于靈魂深處的家國情懷和報國行為,使中華民族保持著強大的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力,薪火相傳,生生不息,歷久彌堅。

三、大學(xué)生閱讀紅色經(jīng)典的現(xiàn)狀

黨的十八大以來,以習近平為核心的黨中央高度重視紅色文化傳承、弘揚和傳播工作,提出“要把紅色資源利用好,把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好,把紅色基因傳承好”。高校開展了形式多樣,有聲有色的紅色經(jīng)典閱讀活動,使紅色基因浸入心扉,圖書館已成為紅色經(jīng)典閱讀的第二課堂,紅色經(jīng)典日漸成為高校立德樹人的重要資源。在校內(nèi)通過問卷調(diào)查的方式,了解了學(xué)生對紅色經(jīng)典作品閱讀情況,歸納為以下幾種情況:

(一)缺乏對紅色經(jīng)典的了解

紅色經(jīng)典是大學(xué)生思想政治教育的重要載體和資源,是育人的教科書,目前,大學(xué)生對紅色經(jīng)典認識深度不夠。“紅色經(jīng)典”是特定歷史時期的產(chǎn)物,隨著這些英雄人物離我們漸行漸遠,逐漸淡出了我們的視野,對于80、90、00后大大學(xué)生來說,就顯得很生疏。對紅色經(jīng)典的了解,也只是從影視作品中了解一些,且多集中在《閃閃紅星》《小兵張嘎》《長征》《建國大業(yè)》等之中。在隨機調(diào)查的80個大學(xué)生中,55%的不完全了解,10%的不了解,15%的了解。具體問到某個英雄人物是哪部作品中的,絕大多數(shù)人回答不上來,由此可見,“紅色經(jīng)典”逐漸淡出了他們的閱讀范圍。

(二)缺乏閱讀的興趣

在新媒體時代,網(wǎng)絡(luò)信息層出不窮,包羅萬象,良莠不齊。特別是西方各種價值觀和文化的涌入,也給大學(xué)生思想帶來消極影響。更有人認為閱讀要“與時俱進”,要讀暢銷書這才是閱讀的方向。他們認為紅色經(jīng)典篇幅較長,內(nèi)容嚴肅、說教性強,讀起來比較沉悶、枯燥,且費時間,往往缺乏閱讀的興趣。相比之下,他們更喜歡閱讀能給人以輕松、愉悅,讓人釋放壓力的文學(xué)作品。

(三)以被動閱讀為主

在當前就業(yè)壓力增大下,大學(xué)生除了學(xué)好本專業(yè)知識外,還要抓緊備考各種證書,考研、考編成為主流。目的是為就業(yè)創(chuàng)造有利條件。他們不想浪費時間閱讀紅色經(jīng)典這些書籍,以把更多的時間投入到備考中。文學(xué)生講到時偶爾翻翻,其他專業(yè)的學(xué)生老師布置了作業(yè)才去閱讀,沒有形成常態(tài)化的閱讀,而是一種被動閱讀。

四、加強紅色經(jīng)典閱讀采取的措施

(一)把圖書館作為閱讀基地

圖書館不僅是大學(xué)生閱讀的場所,也是提升大學(xué)生思想道德教育的重要陣地。豐富的館藏,優(yōu)美的環(huán)境,為大學(xué)生閱讀創(chuàng)造了良好的氛圍。閱讀紅色經(jīng)典是大學(xué)生了解民主革命和社會主義建設(shè)的主要途徑,是人生成長道路上不可或缺的一部分。圖書館要不斷擴充紅色經(jīng)典館藏資源,開辟紅色經(jīng)典閱讀角,方便讀者借閱、查詢。通過閱讀讓大學(xué)生牢記中國共產(chǎn)黨的光輝歷程,從而提高他們的理想信念和道德情操。

(二)開展形式多樣的閱讀活動

緊跟時代步伐,適應(yīng)時代的要求,利用好網(wǎng)絡(luò)陣地,發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)信息時代優(yōu)勢和教育傳播功能,賦予紅色經(jīng)典閱讀的現(xiàn)代活力。建立紅色經(jīng)典數(shù)據(jù)庫,利用圖書館網(wǎng)頁開設(shè)紅色經(jīng)典閱讀專欄,提供內(nèi)容豐富的紅色經(jīng)典信息資源。

(三)創(chuàng)新紅色經(jīng)典傳播形式

“紅色經(jīng)典”作品要想產(chǎn)生廣泛的影響,除通過書籍傳播外,媒介的傳播也起到很大的推動作用?!肚啻褐琛贰读趾Q┰贰都t旗譜》《紅日》等具有代表性的“紅色經(jīng)典”都曾被改編成電影,以通俗易懂的形式走進千家萬戶。此外,把紅色經(jīng)典以插圖與文字共存改編成的連環(huán)畫也是紅色作品傳播的方式之一。大家熟知的《白毛女》《鐵道游擊隊》《紅巖》等連環(huán)畫,圖文并茂,通俗易懂,為人民大眾所喜聞樂見,得到廣大讀者接受認可,成為人民群眾茶余飯后閱讀紅色經(jīng)典的精神食糧。

習近平總書記指出,“青年是整個社會力量中最積極,最有生氣的力量,國家的希望在青年,民族的未來在青年”。大學(xué)生是青年的主力軍,肩負著實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的時代重任。大學(xué)生閱讀紅色經(jīng)典,能更加深入了解中國革命歷史的艱辛,更加珍惜來之不易的和平與穩(wěn)定。傳承優(yōu)良傳統(tǒng),樹立民族自豪感,提升文化自信,鑄就與時俱進的革命品格,擔負起青年的責任感和使命感。中國軍轉(zhuǎn)民

參考文獻

[1]李愛華.中華傳統(tǒng)文化與中國特色社會主義[M].北京:中國社會科學(xué)出版社,2020.

[2]周春雷.解讀紅色經(jīng)典[M].北京:中國廣播電視出版社,2019.

(作者單位:包頭師范學(xué)院)

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