撰文/王周紅

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，是指大學(xué)生在國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的指引下，利用自身專業(yè)知識和技術(shù)優(yōu)勢，在農(nóng)村地區(qū)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，推動農(nóng)村經(jīng)濟、社會、文化等方面發(fā)展的過程。大學(xué)生參與農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，能夠為農(nóng)村地區(qū)注入新的活力，推動農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，提高農(nóng)民的生活水平，促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。［1］

一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑之一。近年來，政府、高校和社會各界對大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)給予了高度關(guān)注和支持，出臺了一系列相關(guān)政策措施，包括財政扶持、稅收優(yōu)惠、金融貸款等，為大學(xué)生在農(nóng)村地區(qū)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供了強有力的政策支持。［2］例如，政府設(shè)立了大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)基金，為大學(xué)生提供低息或免息的創(chuàng)業(yè)貸款，對在農(nóng)村地區(qū)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生給予稅收減免，提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)等。這些政策的出臺，為大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了堅實的政策保障。

同時，高校在大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮著重要作用。近年來，高校積極推進教育教學(xué)改革，加強實踐教學(xué)，提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識。高校還通過開設(shè)涉農(nóng)課程、組織農(nóng)村實踐活動等方式，引導(dǎo)大學(xué)生了解農(nóng)村、熱愛農(nóng)村，激發(fā)他們到農(nóng)村地區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。此外，高校還與地方政府、農(nóng)業(yè)企業(yè)等合作，建立大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，為大學(xué)生提供實地學(xué)習(xí)和實踐的機會。［3］此外，社會各界對大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)注和支持也逐漸增強。各類農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、創(chuàng)業(yè)孵化器等機構(gòu)為大學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺和資源，幫助他們降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。媒體對大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的宣傳報道，提高了社會對這一領(lǐng)域的關(guān)注度，營造了良好的輿論氛圍。同時，越來越多的企業(yè)、社會組織和個人投身于大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)，形成了全社會共同支持、共同參與的良好局面。［4］

在政府、高校和社會各界的支持下，大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)取得了一系列顯著成績。許多大學(xué)生在農(nóng)村地區(qū)創(chuàng)辦了科技型、生態(tài)型、服務(wù)型等各類企業(yè)，為農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級作出了積極貢獻。他們利用自身專業(yè)知識和技術(shù)優(yōu)勢，將現(xiàn)代科技引入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和質(zhì)量；通過創(chuàng)辦電商、旅游、文化等企業(yè)，推動了農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展；通過開展社會服務(wù)項目，提升了農(nóng)村社區(qū)的教育、文化、衛(wèi)生水平。

因此，大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施起到了重要的推動作用。他們?yōu)檗r(nóng)村地區(qū)注入了新的活力，帶來了新的發(fā)展機遇。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生將先進理念、技術(shù)和資源引入農(nóng)村，促進了城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，推動了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村全面進步。同時，大學(xué)生在農(nóng)村地區(qū)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的過程中，也鍛煉了自身實踐能力、創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感，實現(xiàn)了個人價值和社會價值的統(tǒng)一。

二、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的困境

1.資金困境

資金問題是大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的首要困境。雖然政府提供了一定的財政支持和稅收優(yōu)惠，但資金缺口仍然很大。大學(xué)生缺乏足夠的資金來源，難以承擔(dān)創(chuàng)業(yè)初期的投入成本。同時，農(nóng)村地區(qū)的金融體系相對不完善，融資渠道有限，使得大學(xué)生在獲取貸款、風(fēng)險投資等方面面臨較大困難。資金困境不僅制約了大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)模，還影響了其效益，成了一個亟待解決的問題。

2.技術(shù)困境

雖然大學(xué)生具備較高的文化素質(zhì)和專業(yè)知識，但在農(nóng)村地區(qū)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動時，仍面臨技術(shù)上的挑戰(zhàn)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有復(fù)雜性、多樣性和地域性等特點，這使得大學(xué)生在技術(shù)應(yīng)用和改進方面往往缺乏實踐經(jīng)驗和專業(yè)指導(dǎo)。此外，農(nóng)村地區(qū)的科技研發(fā)和創(chuàng)新能力相對較弱，缺乏技術(shù)支持和創(chuàng)新平臺。這導(dǎo)致大學(xué)生在農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中難以充分發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢，技術(shù)瓶頸明顯。

3.市場困境

市場問題是大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的又一重要挑戰(zhàn)。農(nóng)村市場的特殊性要求大學(xué)生對市場需求、消費習(xí)慣、競爭態(tài)勢等方面有深入的了解和分析。然而，由于缺乏市場經(jīng)驗和資源，大學(xué)生在開拓市場、推廣產(chǎn)品和服務(wù)等方面往往面臨較大的困難。同時，農(nóng)村市場的信息不對稱和營銷手段的局限性也制約了大學(xué)生的市場拓展能力。這導(dǎo)致大學(xué)生在農(nóng)村市場上難以把握商機并取得競爭優(yōu)勢。

4.人才困境

人才是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心要素之一，但在大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，人才問題尤為突出。一方面，農(nóng)村地區(qū)的人才吸引力相對較弱，高素質(zhì)人才不愿意到農(nóng)村地區(qū)工作或創(chuàng)業(yè)；另一方面，現(xiàn)有的農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊往往缺乏必要的專業(yè)技能和管理經(jīng)驗，難以應(yīng)對復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境。同時，大學(xué)生的農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目往往需要跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的合作，但目前高校教育體系在這方面的人才培養(yǎng)還存在不足。這導(dǎo)致了人才供需不匹配的問題，限制了大學(xué)生的農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的深度和廣度。

三、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保障措施

1.加強資金支持，解決融資難題

為解決大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的資金困境，政府和社會應(yīng)提供更多的資金支持和融資渠道。比如，政府可以設(shè)立“大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項基金”，該基金旨在為有志于在農(nóng)村地區(qū)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的大學(xué)生提供初始資金支持。這些資金可以通過多種方式籌集，包括財政撥款、社會捐贈、企業(yè)贊助等。政府可以通過制定相關(guān)政策，鼓勵社會各界積極參與捐贈和贊助，為基金提供更多的資金來源。為確保專項基金的有效運作，政府還應(yīng)該成立專門的機構(gòu)或委托第三方機構(gòu)來負責(zé)基金的管理和運作。該機構(gòu)通過制定詳細的基金使用規(guī)定和申請流程，確保資金使用的透明度。而且，該機構(gòu)還能為大學(xué)生提供咨詢服務(wù)，幫助其了解基金的使用條件與申請流程，確保符合條件的大學(xué)生能夠順利獲得資金支持。除專項基金外，政府還可以制定優(yōu)惠政策，如稅收減免、貸款貼息等，鼓勵金融機構(gòu)為大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供貸款支持。此外，政府可以引導(dǎo)“風(fēng)險投資”、“天使投資”等機構(gòu)，關(guān)注大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，為其提供更多的融資機會。

2.加強技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，提升技術(shù)應(yīng)用能力

面對大學(xué)生在農(nóng)村地區(qū)的技術(shù)困境，政府和社會應(yīng)提供更多的技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。首先，要積極與高校、科研機構(gòu)等合作，建立技術(shù)培訓(xùn)基地，為大學(xué)生提供農(nóng)業(yè)技術(shù)、創(chuàng)業(yè)技能等方面的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)可以采取課程、講座、實踐等形式，幫助大學(xué)生了解農(nóng)村地區(qū)的技術(shù)需求和創(chuàng)業(yè)機會。其次，可以邀請農(nóng)業(yè)專家、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師等為大學(xué)生提供一對一的技術(shù)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，幫助大學(xué)生解決技術(shù)難題和創(chuàng)業(yè)困惑。最后，還應(yīng)該鼓勵企業(yè)、社會組織等為大學(xué)生提供實習(xí)機會，讓大學(xué)生在實際工作中提升技術(shù)應(yīng)用能力。

3.加強市場開拓和品牌建設(shè)，提升市場競爭力

市場開拓難度大是大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的又一個困境。缺乏市場經(jīng)驗和資源使得許多大學(xué)生的產(chǎn)品和服務(wù)難以得到有效的推廣和銷售。要解決這個問題，政府和社會應(yīng)該幫助大學(xué)生開拓市場和提升品牌影響力。一方面，政府應(yīng)該組織農(nóng)產(chǎn)品展銷會、農(nóng)業(yè)科技展覽等活動，為大學(xué)生提供展示自己產(chǎn)品和服務(wù)的平臺，通過展示自己的成果和創(chuàng)意，會吸引更多的客戶和投資者，開拓更廣闊的市場。同時，要積極鼓勵大學(xué)生利用電商平臺、社交媒體等渠道開展線上銷售和宣傳，拓展銷售渠道。另一方面，政府可以引導(dǎo)大學(xué)生樹立品牌意識，加強品牌建設(shè)。品牌是產(chǎn)品和服務(wù)的重要標(biāo)識，有助于提升產(chǎn)品的市場知名度和競爭力。政府應(yīng)邀請品牌營銷專家，為大學(xué)生提供品牌建設(shè)和營銷方面的培訓(xùn)指導(dǎo)，幫助其打造具有競爭力的品牌形象。此外，政府和社會還應(yīng)該鼓勵大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)新論壇等活動，通過參加這些活動，大學(xué)生可以獲得更多的市場信息與資源，提升自己的知名度和影響力。這些活動還能提供更多的機會，讓大學(xué)生與其他創(chuàng)業(yè)者和投資者交流，共同合作開拓市場，實現(xiàn)商業(yè)價值。

4.加強人才引進培養(yǎng)，提升團隊素質(zhì)

為解決大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才困境，政府和社會還應(yīng)加強人才引進培養(yǎng)。首先，政府要優(yōu)化配套人才培養(yǎng)政策，包括“三支一扶”等，吸引更多高素質(zhì)人才到農(nóng)村地區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。同時，還可以搭配稅收減免、住房補貼、子女教育等方面的支持。其次，政府要與農(nóng)業(yè)高校、農(nóng)林企業(yè)積極開展合作，建立“專項”人才庫和人才交流平臺，促進人才之間的交流和合作。最后，要提升對發(fā)達地區(qū)城市的農(nóng)業(yè)專業(yè)人才吸引力，強調(diào)信息化、技術(shù)化人才培養(yǎng)的理念，給予一定的補助和政策優(yōu)待，從而形成良好的大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)氛圍，共同助力鄉(xiāng)村振興。

結(jié)語

綜上所述，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興目標(biāo)的重要途徑之一。政府和社會應(yīng)該采取一系列保障措施，為大學(xué)生提供資金、技術(shù)、市場和人才等方面的支持，解決其在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中面臨的困境和挑戰(zhàn)。只有這樣，才能充分發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)新潛力和創(chuàng)業(yè)激情，促進農(nóng)村經(jīng)濟的繁榮和發(fā)展，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的美好愿景。