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基于鏡像理論對《河邊的錯誤》的解讀

2024-05-06 21:15米瀅靜崔玉婷
西部廣播電視 2024年2期
關(guān)鍵詞:王宏馬哲拉康

米瀅靜 崔玉婷

(作者單位:信陽學(xué)院)

2023年10月21日,改編自余華的同名小說,由新晉青年導(dǎo)演魏書鈞執(zhí)導(dǎo)的電影《河邊的錯誤》正式上映,首日票房就突破了5 000萬元,榮獲第7屆平遙國際電影展“費穆榮譽最佳影片”。《河邊的錯誤》這本小說是余華早期先鋒小說的代表作之一,在這部佳作之中,余華對“荒誕現(xiàn)實”的刻畫達(dá)到了一個巔峰。它借傳統(tǒng)偵探小說的外殼將一個離奇的案件娓娓道來,同時又通過突破傳統(tǒng)偵探小說的敘事模式將荒誕現(xiàn)實展現(xiàn)得淋漓盡致。

與導(dǎo)演的前兩部代表作不同,魏書鈞在改編《河邊的錯誤》這部影片時走出了自己的舒適區(qū),在保留原著主要情節(jié)和先鋒文藝氣質(zhì)的前提下,進(jìn)行了角色改造和敘事重構(gòu),賦予電影寫實的基調(diào)。影片中有多處“鏡像”隱喻,包含角色與觀眾,角色與角色等多重鏡像關(guān)系。

1 鏡像理論概述

1936年,在墨爾本第14屆國際精神分析大會上,法國心理學(xué)家雅克·拉康從語言學(xué)的角度出發(fā)重新解釋了西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud)的學(xué)說,提交了關(guān)于“鏡像階段”思想論述的文章,即著名的“鏡像理論”。

拉康所提出的鏡像階段主要是指孩童透過鏡像產(chǎn)生自我認(rèn)同的時期,通常發(fā)生在6到18個月的嬰兒成長期。嬰兒在這一階段首先會無法區(qū)分鏡中的自我與他人,逐漸發(fā)展到能夠在鏡像中辨認(rèn)出自己的影像,并且對這個鏡像產(chǎn)生認(rèn)同。

法國電影符號學(xué)家克里斯蒂安·麥茨(Christian Metz)在電影理論中引入了拉康的“鏡像階段”理論,提出了電影的“鏡像論”。他認(rèn)為,電影的魅力正在于影院的魅力,電影放映和觀看機制營造的效果最大限度地再現(xiàn)了鏡像階段。

2 觀眾與銀幕的鏡像關(guān)系

在觀影者觀看的早期階段,觀影者對銀幕中的形象會產(chǎn)生自戀式的認(rèn)同,將其視為與自己同一的存在,從而進(jìn)入想象界。在嬰兒的成長階段中,這被拉康稱為一次同化[1]。

影院中的觀眾與鏡像階段的嬰兒在很大程度上是相似的,這表現(xiàn)在觀眾的觀影情境與鏡中幼兒的情境是類似的。銀幕就是一塊鏡子,觀眾坐在電影院內(nèi)觀看大銀幕上的影像就像嬰兒注視著鏡子時的狀態(tài)。拉康認(rèn)為,嬰兒會對自己的鏡像產(chǎn)生自戀式的認(rèn)同,同樣,電影院的觀眾首先認(rèn)同的并非銀幕上的角色與情節(jié),而是他自己觀看者的角色,觀眾的主體身份使得觀眾獲得極大的主宰的幻覺與掌控的快感。觀眾在觀看影片中馬哲破案的過程時,會產(chǎn)生一種自己就是馬哲的認(rèn)同感,但和影片中馬哲不同的是,此時的觀眾誤以為自己擁有上帝視角,可以預(yù)判劇情的發(fā)展走向,因此獲得觀影的快感,這正是認(rèn)同的第一個層面[2]。

而認(rèn)同的第二個層面則是更接近觀眾自覺感知的經(jīng)驗層面的認(rèn)同,即置身影院中,觀眾的觀影經(jīng)驗混淆了真實與虛構(gòu)、自我與他人的體驗。影片的后半部分,馬哲癱在電影院的椅子上睡著了,他做了一個夢,夢中受害者們在嘲笑他無能,放映機也開始燃燒,馬哲奮力想要撲滅放映機的火,最后猝然醒來發(fā)現(xiàn)是一場夢。導(dǎo)演用背影拍攝的方式表現(xiàn)出夢的離奇和魔幻,也暗示了馬哲在此刻已經(jīng)被案件困擾得幾乎瘋癲,這和看完電影后一頭霧水的觀眾在主觀感受上形成了強烈的互文,影院中的第一次同化完成了觀眾與影像本身的認(rèn)同。

觀影者在觀看一段時間后,發(fā)現(xiàn)自己并不存在于正在凝視的銀幕上,意識到電影只是將虛構(gòu)的故事搬上了銀幕,從而進(jìn)入理性的象征界,也就是二次同化。這一階段觀眾會理性地梳理影片中的多線敘事,如幺四婆婆與瘋子的關(guān)系,詩人王宏與錢玲的關(guān)系等。這時的觀眾誤以為自己已經(jīng)置身于電影之外,但其實他們正與電影中的馬哲一樣,在嘗試用理性思維探索案件的真相。

3 角色與觀眾的鏡像關(guān)系

拉康認(rèn)為,每一種混淆現(xiàn)實與想象的情況都能構(gòu)想成鏡像體驗,所謂的鏡像并不只限于真實的鏡子,也包括他人對主體的反映[3]?!逗舆叺腻e誤》這部影片中存在兩層主體的鏡像關(guān)系,一層是觀眾與馬哲,還有一層是死者與觀眾。

3.1 馬哲與觀眾

電影《河邊的錯誤》中,人與人之間的關(guān)系是反常的,人物的心理是反常的,事情的發(fā)展是反常的,整部影片的劇情都是撲朔迷離的,但在這個反常的基調(diào)中,馬哲是堅持理性的存在,一如影院中觀影的觀眾,是帶著理性的思維去捕捉片中的種種細(xì)節(jié)并加以分析的。

馬哲總覺得事出反常必有因,不相信案件的兇手會這么直接地撞到跟前,所以開始抽絲剝繭地探索,不放過任何一點蛛絲馬跡,就像觀眾不會輕易相信故事的走向,會在心里猜測劇情可能會出現(xiàn)反轉(zhuǎn)一樣。假如劇情出現(xiàn)了反轉(zhuǎn),觀眾則會獲得心理滿足,認(rèn)為自己的想法得到證實;假如劇情沒有出現(xiàn)反轉(zhuǎn),觀眾則會一臉詫異,帶著這種一定會出現(xiàn)反轉(zhuǎn)的心理看到電影的最后一刻。馬哲在探案的過程中也是如此,永遠(yuǎn)用理性的思維去判斷案情一定另有端倪,卻在得知真相就是如此簡單后陷入崩潰。

3.2 死者與觀眾

主體在成長過程中的認(rèn)同建立是經(jīng)過不同鏡像反射的,這也包括通過與他人的互動來確立,但是他人的眼光與各種自我反映的鏡像總是不一致的,主體會不斷認(rèn)同某一鏡像。影片中的四個死者都在現(xiàn)實社會中不斷掙扎,帶著自我的懷疑和否定,渴望某一鏡像中的自我得到社會的認(rèn)同,如履薄冰,小心前行。觀眾作為社會群體中的一員,也在不停地進(jìn)行鏡像中自我的理想化認(rèn)同。理想、想象、期待與現(xiàn)實的角力就這樣反復(fù)出現(xiàn)在人們的生活里,也許會推動主體不斷揚棄自身,得到發(fā)展,也許會導(dǎo)致主體迷失自我,失去認(rèn)同感[4]。

4 影片中人物的精神困境

電影一開頭,導(dǎo)演就拋給了觀眾一句阿貝爾·加繆(Albert Camus)的箴言:“人理解不了命運,因此我裝扮成了命運,我換上了諸神那副糊涂又高深莫測的面孔?!比祟惪傁矚g用個人意志去干涉或彌補自己曾經(jīng)造成的遺憾,而這部電影里的角色就在不斷通過個人意志重構(gòu)一場屬于自己的救贖。

4.1 主體性迷失

拉康認(rèn)為,“人類從出生就開始尋求自我之路,面對鏡中的成像進(jìn)行想象性認(rèn)同,產(chǎn)生了關(guān)于自我的概念,并維持了在自我與成像之間異化的關(guān)系。由于在嬰兒期對自我的錯誤認(rèn)知,同時為了獲得他人和周圍環(huán)境的認(rèn)同,建立自我身份,人類不得不自我異化,以試圖探尋迷失的主體”[5]。

主體性迷失的精神困境是故事人物在迷失自我后,想通過他者的鏡像找尋自我,但是,無法認(rèn)同他者眼中所描述的人是自我,這種精神困境是自我與他者的對抗下,產(chǎn)生的主體性迷失的精神困境[6]。

電影中的馬哲在不停地尋找自我,因為他始終無法在群體里認(rèn)同自我。影片的導(dǎo)演也設(shè)計了很多細(xì)節(jié)來暗示馬哲的“獨特”。電影開頭部分,其他人都穿著綠色警服,只有馬哲穿著一身黑色便服,只有他的辦公室在電影院的閣樓上,只有他在參加集體活動時心不在焉,只有他認(rèn)為案件的真相沒那么簡單,要去尋找線索,正是這種執(zhí)著,讓他在尋找自我的道路上不斷迷失自我。

影片中一共死了四個人——幺四婆婆、詩人王宏、理發(fā)師許亮、小孩。

幺四婆婆的尸體是最先出現(xiàn)的,警察根據(jù)傷口的特點推斷出兇手就是被幺四婆婆收養(yǎng)的瘋子,這是眾人都認(rèn)同的事實,但馬哲不相信,他堅持認(rèn)為案件沒有這么簡單。這時小孩出現(xiàn)了,聲稱自己在河邊撿到了一個包,這更加堅定了馬哲的懷疑,于是馬哲開始一步步探索真相,心理也逐漸發(fā)生了變化。

死的第二個人是王宏。馬哲通過包里的錄音帶找到了錢玲,并詢問她說出詩中的宏是誰,但是錢玲不肯說出這個人的名字。隨后王宏找到警察說明了自己與錢玲的關(guān)系,但是他明白二人的事情如果繼續(xù)下去會有被發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險,于是帶著一首訣別詩來到了河邊。他究竟是自殺還是他殺,影片并未給出答案。

死的第三個人是理發(fā)師許亮。許亮知道自己不是兇手,但他害怕警察因為調(diào)查案件發(fā)現(xiàn)那個所謂的大波浪、高個子的“女人”就是自己,許亮不想被別人知道自己有異裝癖,所以從一開始就以自己有前科為由主動要求馬哲把自己抓進(jìn)去,但馬哲對案件真相的執(zhí)拗導(dǎo)致許亮越來越害怕自己異裝癖的秘密被發(fā)現(xiàn),于是他選擇服安眠藥自殺,但沒想到這次自殺被馬哲救了回來,與此同時,他的怪癖也被揭開了,于是許亮再次選擇了自殺。

最后一個死的是拿手槍的小孩,也就是請求馬哲抓到兇手后告訴自己的那個小孩,他是被瘋子殺害的,這個真相讓案件又回到了最初的原點,馬哲崩潰了。他不相信他費盡心力所探尋的這些事情都是毫無意義的,甚至開始懷疑這些事都是局長刻意安排的,這致使馬哲的主體性徹底迷失,原本就偶爾出現(xiàn)的癔癥變得更加嚴(yán)重,徹底分不清夢境和現(xiàn)實。

他者既是助力,也是阻礙,因為人們只能透過影像才能了解實體,但影像終究并不等于實體,只能呈現(xiàn)片面而非全面的認(rèn)識,僅限于視覺而非全部感官經(jīng)驗等,因此主體的自我認(rèn)同始終是一種誤認(rèn)。

4.2 自我身份喪失

拉康認(rèn)為,人的一次同化也就是人的第一次自我異化,因為此時的自我與鏡中的“我”是對立的,“我”似乎被分裂了。就拉康的觀點來說,鏡中的影像不是自己,而單純只是鏡中的影像,是他者,正因孩童是通過一個他者來把鏡中影像和自己畫上等號的,所以腦中完整的自己乃是依賴他者構(gòu)成,與他者密不可分。

自我身份的喪失是由于人本身無法認(rèn)同真實的自我而產(chǎn)生的,無法找尋到真實的自我存在的意義,否認(rèn)自己的社會價值和生存價值。當(dāng)真實的自我與鏡像的自我形成對立時,就會認(rèn)為自己的前進(jìn)道路是迷茫且無助的,無法找到自己前進(jìn)的方向。究其根源,片中人物自我身份的喪失才是四個死者真正的死因。

幺四婆婆的丈夫去世很早,通過她的回憶觀眾能夠知曉,其丈夫尚未離世時經(jīng)常打她,丈夫去世后幺四婆婆收養(yǎng)了瘋子。馬哲在去往幺四婆婆家尋找線索時發(fā)現(xiàn)婆婆家的墻上掛著一個鞭子,天花板和桌柜上還有明顯的抽打痕跡,他通過親身試驗可以判斷出抽鞭子的人的身形應(yīng)該與自己相似,那便是瘋子。馬哲在電影院時做的夢中,幺四婆婆主動跪下,要求瘋子抽打自己,其實是導(dǎo)演對于她受虐傾向的暗示。瘋子對于事物的認(rèn)知是不健全的,村里人說小孩拿石子砸他,他也不會生氣,就像沒有砸到他身上似的。不是石子沒有砸在他身上,而是在瘋子的認(rèn)知里,這種行為是一種游戲,一種玩鬧,就像婆婆要求他鞭打自己一樣,于是,他在玩鬧中把幺四婆婆殺了。

詩人王宏是不想死的,他在留給錢玲的詩中說“只有死亡才能將我們分開,但我食言了”。說明他根本就沒想過死亡,但他的死又跟這次訣別脫不了干系。王宏為什么要跟錢玲訣別,因為在馬哲破案的過程中,他與錢鈴“見不得人”的戀情曝光了,他沒有辦法接受世人的評頭論足,承受不了別人對他異樣的看法,所以選擇結(jié)束掉這段不正當(dāng)關(guān)系,來到了河邊,走向了生命的結(jié)尾。

理發(fā)師許亮是自殺,并且自殺了兩次。馬哲通過王宏查到了一個大波浪、高個子的女性去過河邊,但翻遍了監(jiān)控錄像也沒找到這個人,于是來到許亮的理發(fā)店打探,許亮一反常態(tài),主動交代自己因為流氓罪坐過七年牢,并要求警察把自己抓走,因為對許亮來說,異裝癖比流氓罪更讓人難以接受。這些反常的舉動讓馬哲查案的勁頭越來越大,馬哲越查,許亮異裝癖的秘密就越保不住,于是許亮選擇了自殺,想要用死亡把這個秘密牢牢鎖住,但沒想到馬哲救了他,并且發(fā)現(xiàn)了他的大波浪假發(fā),他的異裝癖也不再是秘密。許亮出院后帶著錦旗來感謝馬哲救了自己,卻在離開后從樓上一躍而下,砸在了馬哲的車上,死在了馬哲的面前。

幺四婆婆、詩人王宏和理發(fā)師許亮都無法在社會中完成自我身份的認(rèn)同,他們每天都在真實的自我與鏡像的自我中掙扎,一方面渴望自己能以正常人的身份被社會認(rèn)可與接受,另一方面難以控制那個不被時代接納的真實的自我。他們的真實自我與鏡像“自我”無法統(tǒng)一,長久對立,因此一旦真實的自我出現(xiàn),那個社會中鏡像的自我形象也就破裂了,最終殺死了他們的都是自我身份的喪失。而瘋子原本就沒有自我身份的正確認(rèn)知,這個社會中的人所賦予他的身份也只是一個瘋子罷了。

導(dǎo)演魏書鈞在采訪中說道:“電影的結(jié)尾并不是要去書寫一個明確的結(jié)局,而是在于告訴我們,噩夢還沒有完全結(jié)束?!笨偠灾瑥摹逗舆叺腻e誤》中可以看出,生活并不是一張清晰的地圖,而是一幅充滿未知變數(shù)的畫卷,每個人都在其中尋找自己的方向,有時候會迷失,有時候會困惑,但這就是生活,這就是成長。

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