于杰
在驗配過程中,視光師需要根據(jù)患者的不同情況出具個性化的診療方案,給予清晰、舒適、持久的配鏡處方。在處方基礎上,精準裝配能夠確保戴鏡者的眼睛通過框架眼鏡光心注視后,不會產(chǎn)生成像位置的變化和視覺不適。如果眼鏡裝配不當,則容易導致瞳距存在誤差,令雙眼聚散以及調節(jié)發(fā)生改變,造成戴鏡不適。本文結合案例深入闡述瞳距對于配鏡的重要性,為廣大從業(yè)者提供參考。
吳某,女,26歲,既往體健,有戴鏡史,因眼睛痛、發(fā)酸、眼眶周圍肌肉拉扯感、視物不持久等癥狀,來我院眼科就診。經(jīng)眼科專家排除其他器質性病變,轉診至眼視光中心就診。
自述不久前更換眼鏡后出現(xiàn)上述表現(xiàn),眼鏡常戴且摘鏡后可緩解部分癥狀。
原鏡度數(shù):
OD:-5.25DS/-0.50DC×2=1.2
OS:-4.50DS=1.2
主覺驗光:
OD:-5.00DS/-0.50DC×170=1.2
OS:4.25DS=1.2
調節(jié)功能檢查:
Worth 4點:4
NRA(負相對調節(jié)):+1.50D
BCC(調節(jié)反應):-1.25D
PRA(正相對調節(jié)):≥-2.50D
眼位:遠近眼位均為外隱斜
檢查報告單詳見圖1。
圖1
a. 原鏡度數(shù)偏高,但不是造成不適的主要因素,可以排除。
b. 隱斜視+NRA偏低會造成看近不持久等臨床癥狀,但其他主訴癥狀嚴重,因此該項不是主要因素。
c. 調節(jié)超前,臨床上大多數(shù)患者為調節(jié)滯后(+0.25D~+0.75D),對于26歲的成年人,有如此高的調節(jié)超前在臨床上很少見,可能會導致出現(xiàn)上述癥狀。
對眼鏡的屈光度、瞳距、瞳高進行參數(shù)檢測分析,結果發(fā)現(xiàn)鏡片光心距離為60mm(如圖2),患者瞳距為66mm,根據(jù)配裝眼鏡國家標準GB13511.1-2011(見表1)規(guī)定,頂焦度絕對值最大的子午線上的頂焦度值≥4.25D,光學中心水平距離允差為±2mm,而該患者差異為6mm。
圖2? 原鏡瞳距
表1 配裝眼鏡國家標準
定配眼鏡的兩鏡片光學中心水平距離偏差
水平方向頂焦度絕對值(D) 光學中心水平允差(mm)
0.00~0.50 0.67△
0.75~1.00 ±6.0
1.25~2.00 ±4.0
2.25~4.00 ±3.0
≥4.25 ±2.0
由于患者為近視眼,配戴的眼鏡屬于凹透鏡,所以可以簡化為頂相對的兩個棱鏡(如圖3B所示)。棱鏡對于光線的偏折作用如圖4所示(物體P所成的像P′往尖端跑,出射光線向棱鏡底的方向)。患者鏡片光心距比自身瞳距小6mm,根據(jù)Prentice規(guī)則P=CF(P為注視點產(chǎn)生的棱鏡度;C為偏心距離,以cm為單位;F為透鏡屈光度)可知:
P(右眼)=CF=5.25×0.3=1.575△ BO
P(左眼)=CF=4.50×0.3=1.35△ BO
P(雙眼)=P(右眼)+P(左眼)=1.575△ BO+1.35△ BO=2.925△BO
球鏡的棱鏡簡化
A. 正透鏡的簡化? ? B.負透鏡的簡化
圖3 球鏡的棱鏡簡化圖
圖4 棱鏡的成像原理圖
注:患者注視點發(fā)生偏移的位置在水平方向,因此右眼只考慮水平方向上的屈光度,原眼鏡為-5.25D。
造成戴鏡不適的原因推測為:a.調節(jié)超前:本例患者為外隱斜,若需矯正,則應給予BI棱鏡,但由于眼鏡片光心距離出現(xiàn)較大誤差,出現(xiàn)2.925△BO棱鏡??紤]患者動用調節(jié)來帶動集合,抵抗因眼鏡片光心距離誤差造成的BO棱鏡,因此造成調節(jié)超前的情況;b.亦有可能是大角度的外隱斜視、正融像儲備不足等原因導致。因此,最終給予新處方、換鏡,調節(jié)功能異常暫不處理,囑咐患者1個月復查,不適隨診。
自述主覺癥狀消失,戴鏡無任何不適,屈光檢查結果如圖5所示。
主覺驗光:
OD:-5.00DS/-0.50DC×170=1.2
OS:-4.25DS=1.2
調節(jié)功能檢查:
Worth 4 點:4
NRA(負相對調節(jié)):+2.00D
BCC(調節(jié)反應):0D
PRA(正相對調節(jié)):≥-2.50D
注:正相對調節(jié)檢查采用負球境遞增法,“≥-2.50D”表示負球境增加至“-2.50D”時仍可辨認調節(jié)性視標,且不再繼續(xù)增加負鏡片。
圖5
眼位:外隱斜(遠、近)
患者調節(jié)反應量與調節(jié)需求量相等,NRA(負相對調節(jié))也有提升,且主覺癥狀消失,遂囑咐患者繼續(xù)戴鏡,不適隨診。
a. 若復查時仍存在戴鏡不適,可以從以下兩方面入手:一是完善病例,將DLP、NLP、AC/A,以及遠近的正融像儲備量化,觀察其正融像儲備是否不足,若不足,可加入視覺訓練,尤其是正融像儲備的訓練;二是針對調節(jié)功能進行改善,可加入反轉拍、字母表等調節(jié)功能的訓練,若二者情況兼有,可同時加入調節(jié)與正融像儲備的訓練。
b. 驗光過程中應規(guī)范檢查流程,若只停留在主覺驗光階段,很多問題無法及時發(fā)現(xiàn),尤其調節(jié)與聚散相關問題,對此應當予以重視。
c. 眼鏡交付前,需特別留意瞳距、瞳高等數(shù)據(jù),尤其對于功能型眼鏡來說,單眼瞳距、瞳高的精確性至關重要。
作者單位:煙臺毓璜頂醫(yī)院眼科