魏春燕

文題在線

同學(xué)們，聽到“小書蟲”“樂天派”“運(yùn)動健將”“故事大王”“熱心腸”“小問號”……你會想到誰？為什么會想到他？選擇一個(gè)人寫一寫吧。

大手導(dǎo)寫

一、用關(guān)鍵句明特點(diǎn)

之前我們學(xué)過圍繞關(guān)鍵句來寫一個(gè)意思，因此要寫一個(gè)人的特點(diǎn)，我們可以采用“關(guān)鍵句+分句”的方式。比如，“他是我們班的運(yùn)動健將……”“瞧，‘故事大王開講了……”

二、羅列事例寫特點(diǎn)

要寫出人物的特點(diǎn)，我們首先要選擇身邊熟悉的人，選取兩三個(gè)事例，而且這幾個(gè)事例一定要緊密圍繞人物身上突出的特點(diǎn)展開描寫，這樣人物形象才會鮮明。比如：吃貨弟弟開啟了“狂吃模式”。剛剛吃完午飯，他就拿出面包狼吞虎咽。面包剛啃完，他又津津有味地開始吃水果。水果下肚還沒消化完，他又迫不及待地打開一盒酸奶……哎喲，他的肚子是無底洞嗎？這一連串的表現(xiàn)和最后的感慨讓弟弟的“狂吃”形象生動地展現(xiàn)在讀者眼前。

三、語言動作“活”特點(diǎn)

選擇典型事例，讓人物開口說話，讓人物動作有畫面感，人物的突出特點(diǎn)自然就“活”了。比如：弟弟抓起筷子，對準(zhǔn)眼前的肥牛，狠狠夾起一大筷子，迫不及待地塞到他那張得圓圓的嘴巴里，眨眼間，牛肉消失得無影無蹤?！昂贸院贸?！”他吧唧著嘴巴，筷子又伸到了鍋里……這樣的片段讀起來畫面感極強(qiáng)，弟弟貪吃的形象躍然紙上。

四、巧取題目顯特點(diǎn)

文好題一半。作文寫完后，取個(gè)顯眼的題目，用上表示人物特點(diǎn)的詞語，如“‘幽默王子來了”“家有虎媽”等，可以讓讀者對人物有深刻的印象。

作文誤區(qū)

癥狀一：人物特點(diǎn)集中寫

一個(gè)人有很多特點(diǎn)，寫的時(shí)候，我們要抓住最為鮮明的特點(diǎn)展開，這樣容易讓讀者記住。如果一篇作文中出現(xiàn)兩三個(gè)特點(diǎn)，人物給讀者的印象就不深刻了。

癥狀二：語言、動作寫不“活”

很多同學(xué)在寫人物時(shí)，要么人物不開口，要么動詞選擇不恰當(dāng)，當(dāng)然不能寫“活”人物特點(diǎn)。

思維導(dǎo)圖