張榮謙
文題呈現(xiàn)
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
清代張澍在《姓氏尋源》中說:“參天之木,必有其根;懷山之水,必有其源。”告訴我們,聳入云霄的樹木,一定有它的根基;環(huán)繞山陵的河水,一定有它的源頭。一切事物都可以追根溯源。中華文明的起源,恰似滿天星斗。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在,是中華民族的根和魂。我們要不斷從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取智慧和力量,以思想之光照亮前行之路,以精神之力排除千難萬險(xiǎn),努力實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。
以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
思路點(diǎn)撥
本則材料給我們的啟示是:根與源,不管是對于參天之木,還是對于懷山之水,都是極其重要的。同樣的道理,中華民族的發(fā)展與強(qiáng)大,也必須重視中華文明的起源。我們應(yīng)該了解自己民族的文明起源,才能對中華文明更加自信。我們應(yīng)以掌握中華文明根源為己任,不斷從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取智慧與力量。
本次作文應(yīng)重點(diǎn)闡述根源對個人及民族的積極影響,并突出個人的主觀能動性。若僅強(qiáng)調(diào)根源的重要性,則屬于非核心立意。
原文在線
文化助力處,乘風(fēng)破浪時
【標(biāo)題和文題結(jié)合得不夠緊密?!?/p>
五千年悠悠歷史凝聚中華文明瑰寶,億萬萬中國人民筑起華夏大好山河。
“參天之木,必有其根;懷山之水,必有其源?!敝腥A文明的起源恰似滿天星斗,寰宇浩蕩五千年,凝聚成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這顆璀璨的東方明珠,在逆水行舟處、乘風(fēng)破浪時助力我們前行!【過渡句邏輯不夠嚴(yán)密,且與標(biāo)題照應(yīng)不緊?!?/p>
汲取傳統(tǒng)文化偉大智慧,以思想之光照亮前行之路。
“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之?!蓖肋线鲜苤嗅t(yī)《肘后備急方》啟發(fā),成功提取出造福世界的青蒿素,救億萬萬人于水火,開辟瘧疾治療新道路;“凸者為‘榫,凹者為‘卯?!鄙虾J啦袊^的建造是以中華傳統(tǒng)建筑工藝——榫卯為主要建造技藝,引起世界建筑界的“大地震”,讓中國古法建筑技藝出圈,開辟中國建筑發(fā)展新道路?!纠C句式?jīng)]有做到整齊一致,且缺乏對標(biāo)題的照應(yīng)?!?/p>
汲取傳統(tǒng)文化強(qiáng)大力量,以精神之力排除千難萬險(xiǎn)。
“天行健,君子以自強(qiáng)不息?!濒斞赣^櫻下長辮,決定棄醫(yī)從文,由救肉體轉(zhuǎn)為醫(yī)思想。周恩來課堂立志,一句“為中華之崛起而讀書”堅(jiān)定前行方向。毛澤東屹立橘子洲頭,看萬山紅遍、百舸爭流,高和“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒”。三人自強(qiáng)不息,在華夏歷史上留下濃墨重彩的一筆,他們的事跡無不向我們展示著傳統(tǒng)文化力量對我們的鼓舞?!纠C句式不夠整齊,引用事例不恰當(dāng)。】
“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里?!币晕幕⒓褐荆?shí)現(xiàn)理想抱負(fù)?!敬朔终擖c(diǎn)與前兩個分論點(diǎn)的句式不一致?!?/p>
“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,警示我們憂國憂民;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,提醒我們心系民生;“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”,呼吁我們立大志,努力實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)?!揪涫较鄬φR和諧,但是與分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)的聯(lián)系均不夠緊密?!?/p>
時間浩蕩,風(fēng)起云涌,且看寰宇,換了人間。當(dāng)今中國正處在百年未有之大變局中,行至中水處,乃乘風(fēng)破浪時,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的光芒不該被埋沒,滿天星斗不應(yīng)黯淡,我們應(yīng)不斷汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的智慧和力量,以文化助力,破浪乘風(fēng)?!窘Y(jié)尾排比句較有氣勢,但否定句的使用沖淡了語氣,表達(dá)效果不夠強(qiáng)烈。】
◆升格建議
本文論證充分,讀來有一定的氣勢、韻致和美感。但也存在一些問題:一是三個分論點(diǎn)的句式不一致;二是句式單一,變化不大;三是個別過渡句和否定句使用不當(dāng),影響了表達(dá)效果。建議升格時理順過渡句,突出整句整齊和諧一致的韻致、長短句參差交織出現(xiàn)的別致、語氣句巧妙轉(zhuǎn)化的情致,增強(qiáng)作文的表達(dá)效果。
化蝶之作
文化助力逐美夢,乘風(fēng)破浪圓復(fù)興
【圍繞圓夢復(fù)興的理想抱負(fù)擬題,緊扣文題,突出中心?!?/p>
◎盧秋實(shí)
筆墨紙硯,琴棋書畫,五千年悠悠歷史凝聚中華文明瑰寶;詩詞歌賦,四書五經(jīng),億萬萬炎黃子孫秉持傳統(tǒng)文化根脈。
【開篇長短句結(jié)合,參差錯落,兼以對偶句,整齊有致,緊扣文題展開?!?/p>
“參天之木,必有其根;懷山之水,必有其源?!敝腥A文明的起源恰似滿天星斗,積智蓄力,輝光不絕,五千年乃成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這顆璀璨的東方明珠。我輩既懷宗愨少年志,當(dāng)借優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之力逐夢,乘風(fēng)破浪,努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理想抱負(fù)!【長短句結(jié)合,句式富有變化,讀之更有氣勢?!?/p>
汲取傳統(tǒng)文化偉大智慧,以思想之光照亮前行之路。
“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之?!蓖肋线鲜苤嗅t(yī)《肘后備急方》啟發(fā),成功提取出青蒿素,開辟中醫(yī)治療瘧疾之道路;“凸者為‘榫,凹者為‘卯。”且看,上海世博會中國館的建造以中華傳統(tǒng)建筑工藝——榫卯為主要建造技藝,展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)技藝之精良。文化根脈,傳承至今,智慧泉涌,思想光照,助力國人在創(chuàng)新創(chuàng)造之旅中開出中華文明的迢遞之花。我輩青年亦在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的助力下,乘風(fēng)破浪,書寫屬于自己逐夢圓夢的時代傳奇?!纠C句式從結(jié)構(gòu)上趨于一致,加上排比句分析和過渡句總結(jié),使得整齊和諧、突出中心?!?/p>
汲取傳統(tǒng)文化強(qiáng)大力量,以精神之力排除千難萬險(xiǎn)。
《易傳》曰:“天行健,君子以自強(qiáng)不息?!贝酥刑N(yùn)蓄著的中華民族“自強(qiáng)不息”的精神品質(zhì),激發(fā)了一代又一代國人越是困難越向前的志氣。君不見,“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,林則徐虎門銷煙?君不見,“怒發(fā)沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇”,岳鵬舉抗倭克金?君不見,“捐軀赴國難,視死忽如歸”,曹子建青春報(bào)國?乃有周樹人以筆為矛,疾呼“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!保t(yī)國民靈魂;周恩來課堂立志,豪吟“為中華之崛起而讀書”,堅(jiān)前行方向;毛澤東欲主沉浮,高和“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,到中流擊水?!白詮?qiáng)不息”的文化精神根脈,助力華夏歷史留下一頁頁攻堅(jiān)克難的光彩畫卷。我輩青年為什么不借文化之力,乘風(fēng)破浪,在時代浪潮中留下逐夢圓夢的偉岸身影呢?【通過“此中”“君不見”“乃有”等詞語理順過渡句,避免古今混淆;然后通過排比句論證、疑問句作結(jié),整齊和諧,中心明確,氣勢恢弘。】
樹立圓夢復(fù)興遠(yuǎn)大志向,以文化之力實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)?!九c前兩個分論點(diǎn)的句式保持一致?!?/p>
實(shí)現(xiàn)圓夢復(fù)興理想抱負(fù),“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里”,是最美比興和最好注腳;“安危不貳其志,險(xiǎn)易不革其心”,是最美表白和最好堅(jiān)守;“立志而圣則圣矣,立志而賢則賢矣”,是最美前瞻和最好部署。文化助力,培根固基,強(qiáng)化信心,你我自有“天生我材必有用”的擔(dān)當(dāng),自有“欲平治天下,當(dāng)今之世,舍我其誰也”的豪邁,自有“志之所趨,無遠(yuǎn)弗屆。窮山距海,不能限也”的大氣,挾此以往,乘風(fēng)破浪,我輩青年必將更好更快地把理想抱負(fù)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)?!九疟染涫?,整齊和諧,強(qiáng)化氣勢,增強(qiáng)效果?!?/p>
“愿將黃鶴翅,一借飛云空?!蹦壳拔覀冋兄脸孙L(fēng)破浪圓復(fù)興的中水處,當(dāng)以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想之光、精神之力為助力逐美夢,根脈堅(jiān)定,自信滿滿,慨當(dāng)以慷,勇往直前,縱使“浪遏飛舟”,也自“弄潮兒向濤頭立,手把紅旗旗不濕”,眾志成城共赴最美現(xiàn)代化中國!【結(jié)尾以排比句扣題總結(jié),富有氣勢;末尾使用感嘆句,進(jìn)一步增強(qiáng)了表達(dá)效果?!?/p>
【河南漯河市高級中學(xué)高二(22)班】
◆升格點(diǎn)評
作文邏輯嚴(yán)密,中心明確。在句式上多次運(yùn)用對偶句、排比句,使得句式整齊和諧一致,使作文氣勢恢弘;同時兼顧了長短句的變化和疑問句的使用,使作文音韻鏗鏘、情感濃烈。全文讀來富有變化,又不乏音節(jié)和諧和錯落有致之美。句式的巧妙變化大大增強(qiáng)了作文的表達(dá)效果。