楊玥

從詩詞歌賦到小說傳記，從四大名著到現(xiàn)代文學(xué)，從中國古籍到外國書刊，文學(xué)見證著我從天真懵懂到落落大方。我在文學(xué)的海洋中陶醉，在文學(xué)社的氛圍里成長。文學(xué)，伴隨了我整個青春。

上小學(xué)時(shí)，由于對文學(xué)感興趣，我加入了文學(xué)社，從此對文學(xué)十分依賴。初中時(shí)，學(xué)業(yè)繁重，我不得不放棄加入社團(tuán)，專攻學(xué)業(yè)。進(jìn)入中職學(xué)校后，我毅然決然加入了令我魂?duì)繅艨M的文學(xué)社團(tuán)。

以書為伴，以文會友。對文學(xué)的絕對熱愛驅(qū)使著我加入了綠葦文學(xué)社——一個書香縈繞、妙趣橫生的社團(tuán)。我始終認(rèn)為，文字是動人心弦的，與其獨(dú)自一人悶在書海里，不如大家一同分享自己的閱讀經(jīng)歷。畢竟，有些時(shí)候，加入別人的旅途與別人攜手踏上新的旅程，總能增添不少獨(dú)自一人出行時(shí)感受不到的樂趣。

高一時(shí)，每周三中午都是我的心靈放松時(shí)間。每當(dāng)我和同伴手挽手來到圖書閱覽室時(shí)，我都會驚嘆于書香的絕妙。那是一種能使心靈完全沉淀下來的放松感，好比一杯渾濁的黃河水通過特殊手段過濾掉了泥沙和其他雜質(zhì)，陡然變得清澈。

我最喜愛閱讀厚書。厚厚的書頁對我來說不是余食，而是珍饈。每當(dāng)將書翻至尾頁，一種翻過高山的成就感會油然而生。我喜愛用手指輕輕撫摸已經(jīng)泛黃的書頁，就像是在撫平歷史的皺紋，又像是在與書本進(jìn)行跨時(shí)代、跨空間的交流。

文學(xué)，一直是我的“白月光”。為了讓自己的文學(xué)水平提升，我報(bào)名參加了不少征文比賽，獲得了很多展示自己的機(jī)會。為了站在更高、更遠(yuǎn)的地方俯瞰世界，我努力地一遍又一遍地鞭策自己。我初次寫征文時(shí)，顧老師對我說的那句“在寫作中感受文字的魅力”，一直讓我記憶猶新，它激勵著我繼續(xù)在文學(xué)創(chuàng)作的道路上成長。還記得我接到那個振奮人心的消息——我的作文拿了湖州市征文比賽一等獎時(shí)，我內(nèi)心的情緒翻涌得有多激烈，仿佛滾滾長江水驚濤拍岸，不斷掀起浪潮。這是我進(jìn)入文學(xué)社以來拿的第一張具有含金量的個人獎狀，令人振奮不已！

高二，我憑借認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和扎實(shí)的文學(xué)功底，成了文學(xué)社的副社長。在逐漸習(xí)慣了“學(xué)姐”這個稱呼之后，我也愈發(fā)清晰了自己肩上承擔(dān)的責(zé)任。在社長的帶領(lǐng)下，我漸漸褪去了稚嫩，用沉穩(wěn)之心平等地對待每一名社員，用真誠與熱情讓每一名社員在文學(xué)社感受到愉悅。

后來，我成為新一任社長。雖然成為一名優(yōu)秀的社長道阻且長，但我依然笑著應(yīng)對一切突發(fā)狀況。策劃活動時(shí)有多自信，活動正式開始時(shí)就有多緊張，我害怕自己狀態(tài)不佳、表現(xiàn)不好，但好在我身后有堅(jiān)實(shí)的支撐——我的老師和摯友。

在文學(xué)社，我遇到過形形色色的人，或志同道合相伴許久，或道不同各過各橋。我感恩在文學(xué)社遇見顧老師，一個認(rèn)真負(fù)責(zé)、平易近人的好老師，總是不厭其煩地幫助我修改文章，告誡我跟隨本心，放肆追逐熱愛；我感恩在文學(xué)社認(rèn)識溫柔耐心的學(xué)姐，她教我如何待人處事、管理社團(tuán)；感恩在文學(xué)社結(jié)交志同道合的好友，共品詩詞、共賞美文、共創(chuàng)佳作、共話人生。

社團(tuán)，是我在忙碌學(xué)習(xí)生活中的小公園，既是放松身心的好去處，也是鍛煉自己的好平臺。我在“飛花令”中感受詩詞的魅力，在辯論賽中品嘗理性的碩果，在好書分享活動中進(jìn)入他人的書旅。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。我將永遠(yuǎn)銘記在綠葦文學(xué)社度過的短暫而美好的時(shí)光，永遠(yuǎn)保持熱愛，奔赴下一場山海。

醉書香，覓文字，我在社團(tuán)里享受青春年華。

（作者單位：浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校? 指導(dǎo)老師：顧連梅）

（插圖：MON）