陳榮

［摘要］文章從我國出版行業(yè)現(xiàn)狀出發(fā)，分析人工智能時代學術類圖書編輯培養(yǎng)的重要性以及人工智能為學術類圖書編輯帶來的機遇與挑戰(zhàn)，認為人工智能能夠幫助學術類圖書編輯把握學術圖書市場和讀者需求、優(yōu)化編輯審稿流程、創(chuàng)新編輯出版內(nèi)容、加強版權管理和倫理審核，也對學術類圖書編輯在不斷提升技術適應能力、持續(xù)平衡推進人機合作、全面加強數(shù)據(jù)安全與隱私保護方面提出了更高的要求?；诖?，文章提出人工智能時代學術類圖書編輯培養(yǎng)策略，即樹立與人工智能時代相適應的人才培養(yǎng)理念，加強人工智能相關知識和技能培訓，引導編輯人才進行跨學科學習。

［關鍵詞］人工智能；學術類圖書編輯；內(nèi)容創(chuàng)新；數(shù)據(jù)安全

習近平總書記指出，“科技興則民族興，科技強則國家強”，“……我們就必須堅定不移貫徹科教興國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，堅定不移走科技強國之路”。而科技強國建設在很大程度上取決于科研人才的培養(yǎng)水平。為了促進我國出版行業(yè)的發(fā)展，2023年12月，中宣部、教育部聯(lián)合印發(fā)的《關于推進出版學科專業(yè)共建工作的實施意見》明確提出，實施出版學術人才培養(yǎng)支持計劃，著力培養(yǎng)一批理論功底扎實、創(chuàng)新能力突出、實踐經(jīng)驗豐富的出版學術領軍人才、骨干人才。隨著科技的迅猛發(fā)展，人工智能已迅速滲透各行各業(yè)，也被廣泛應用于出版行業(yè)，這對學術類圖書編輯提出了更高的要求。因此，文章重點探討人工智能時代學術類圖書編輯培養(yǎng)策略，以提供借鑒。

一、人工智能時代學術類圖書編輯培養(yǎng)的重要性

學術類圖書編輯指專注于編輯學術性質(zhì)圖書的專業(yè)編輯人員。與其他圖書編輯相比，學術類圖書編輯通常具備以下特點。第一，深厚的專業(yè)知識。學術類圖書編輯具有豐富的出版專業(yè)基礎理論知識，能夠?qū)W術內(nèi)容進行有效的組織和呈現(xiàn)。第二，較強的研究創(chuàng)新能力。學術類圖書編輯通常具有一定的出版研究創(chuàng)新能力，能夠針對市場和讀者需求進行深入研究，并創(chuàng)新出版內(nèi)容和形式。第三，豐富的實踐經(jīng)驗。學術類圖書編輯擁有較為豐富的圖書、期刊、電子出版物等編輯、出版和推廣的經(jīng)驗。第四，有效的溝通橋梁。學術類圖書編輯是將作者、讀者和出版內(nèi)容進行有效連接的重要橋梁。

隨著人工智能等技術在出版行業(yè)被廣泛應用，出版行業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營從經(jīng)驗驅(qū)動型向數(shù)據(jù)驅(qū)動型快速轉(zhuǎn)變，出版決策越來越依賴于大數(shù)據(jù)的深入分析和處理，出版活動也需要通過持續(xù)跟蹤目標受眾需求來確定內(nèi)容的表現(xiàn)形式和傳播渠道。在此背景下，學術類圖書編輯的角色和工作方式發(fā)生了較大的變化，尤其隨著人工智能應用于新媒體，一些新媒體內(nèi)容生產(chǎn)已經(jīng)出現(xiàn)類似人的初步特征［1］。在內(nèi)容創(chuàng)作方面，人工智能通過自然語言生成、敘事化處理和語言風格個性化，逐漸模擬人類的寫作方式。在算法技術方面，人工智能不僅能夠?qū)π畔⑦M行篩選、辨別和傳播，還能夠通過推送機制，向受眾精準提供其感興趣的內(nèi)容。信息的傳播價值不在于被多少人看到，而在于被哪些特定的人群看到，以滿足其特定的文化需求。但是，從辯證法的角度來看，人工智能在促進媒介形態(tài)變革的同時也容易導致傳播失范問題的出現(xiàn)，如在通過精準算法進行信息推送時可能產(chǎn)生的“信息回聲室”和“知識孤島”問題。這使學術類圖書編輯在傳統(tǒng)工作模式、觀念和知識結構上面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。因此，學術類圖書編輯培養(yǎng)需要適應時代和技術的變化，更好地應用人工智能，以助推我國出版行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

二、人工智能為學術類圖書編輯帶來的機遇

（一）把握學術圖書市場和讀者需求

人工智能通過對大數(shù)據(jù)進行高效的分析處理和行為模式識別，包括讀者的購買行為、閱讀偏好和互動反饋等，能夠幫助學術類圖書編輯分析讀者群體的深層次需求。首先，人工智能通過分析歷史銷售數(shù)據(jù)、市場反饋和社會經(jīng)濟因素，能夠精準地預測特定類型出版物的市場需求，幫助學術類圖書編輯把握學術圖書市場和讀者需求，以進行出版決策和內(nèi)容規(guī)劃，如其通過分析不同年齡、地區(qū)、教育背景的讀者對不同類型學術類圖書的需求，幫助學術類圖書編輯更有效地規(guī)劃圖書的題材、風格以及確定目標讀者群體。其次，人工智能可以跟蹤和分析讀者對學術類圖書的在線瀏覽習慣和購買行為，幫助學術類圖書編輯深入了解讀者的閱讀偏好和行為模式，從而優(yōu)化學術類圖書的推廣策略，為個性化推薦系統(tǒng)的建立提供支持，提升讀者的體驗感和忠誠度［2］。最后，人工智能能夠協(xié)助學術類圖書編輯探索新的商業(yè)模式和創(chuàng)新出版方案，如通過分析社交媒體、在線討論論壇的數(shù)據(jù)，捕捉新興的閱讀需求趨勢和文化現(xiàn)象，為學術類圖書內(nèi)容制作提供創(chuàng)新靈感。

（二）優(yōu)化編輯審稿流程

人工智能可用于優(yōu)化學術類圖書的編輯審稿流程，提高工作效率，使學術類圖書編輯能夠更專注于提升圖書質(zhì)量和創(chuàng)新內(nèi)容。人工智能在自動化編輯流程中扮演至關重要的角色，可以通過應用自然語言處理（NLP）技術，自動檢測語法錯誤、拼寫錯誤以及寫作風格不一致等問題，為學術類圖書的文本結構、論點清晰度和邏輯流程等方面提供改進建議，進一步提升內(nèi)容質(zhì)量，減輕學術類圖書編輯在審稿校對上的工作負擔。例如，學術類圖書編輯可以利用人工智能工具進行初步的文本校對和內(nèi)容輔助識別，及時發(fā)現(xiàn)并處理文本中潛在的抄襲和數(shù)據(jù)偽造等學術不端行為，將更多時間和精力投入內(nèi)容的深度編輯和創(chuàng)意工作，從而保障學術類圖書的學術誠信和內(nèi)容質(zhì)量。

（三）創(chuàng)新編輯出版內(nèi)容

人工智能的內(nèi)容創(chuàng)作和故事化處理能力可以為學術類圖書編輯提供新的視角和方法，從而創(chuàng)新編輯出版內(nèi)容。在學術類圖書內(nèi)容生成過程中，學術類圖書編輯可以利用人工智能的自然語言生成（NLG）技術輔助創(chuàng)作圖書內(nèi)容簡介、摘要或報告，甚至可以協(xié)助作者生成內(nèi)容創(chuàng)作思路，幫助作者克服創(chuàng)作瓶頸，提高創(chuàng)作效率。同時，人工智能在可視化和多媒體內(nèi)容創(chuàng)作中也具有巨大潛力。學術類圖書編輯可以利用人工智能將復雜的圖表轉(zhuǎn)化為更加吸引讀者的可視化圖形和數(shù)據(jù)內(nèi)容，讓學術類圖書內(nèi)容更加生動和易于理解。在出版內(nèi)容創(chuàng)新方面，人工智能還能夠分析全球出版物發(fā)展趨勢和新興話題并提供與未來熱點領域相關的分析結論，幫助學術類圖書編輯探索新的內(nèi)容話題，確保學術類圖書內(nèi)容的前沿性和可讀性。

（四）加強版權管理和倫理審核

人工智能在版權管理和倫理審核方面的應用，有助于學術類圖書編輯更有效地保護知識產(chǎn)權和維護出版?zhèn)惱怼Ｔ诎鏅喙芾矸矫?，人工智能能夠幫助學術類圖書編輯高效地追蹤和管理版權信息，通過迅速識別未經(jīng)授權的內(nèi)容復制或使用，有效防止版權侵權行為的發(fā)生。例如，學術類圖書編輯可以利用人工智能的圖像識別和文本比對技術，在學術類圖書發(fā)布前自動檢測圖像和文本的版權狀態(tài)，確保所有內(nèi)容都已獲得授權，遵守公平使用原則。此外，人工智能能夠協(xié)助學術類圖書編輯管理版權許可和分銷協(xié)議，通過對大量版權交易數(shù)據(jù)的分析，優(yōu)化版權許可策略，提升版權資產(chǎn)的商業(yè)價值。

三、人工智能給學術類圖書編輯帶來的挑戰(zhàn)

（一）不斷提升技術適應能力

在這個技術日新月異的時代，人工智能為出版行業(yè)帶來了前所未有的機遇，也帶來了知識和技術快速更新的挑戰(zhàn)。學術類圖書編輯需要不斷學習和適應新興技術，以保持自身在出版行業(yè)中的競爭力，提高編輯出版效率。首先，人工智能的快速發(fā)展要求學術類圖書編輯必須持續(xù)更新技術知識和技能，不僅包括對人工智能的理解，如機器學習、自然語言處理等，還包括將人工智能有效應用于出版流程的技能，如人工智能內(nèi)容審核、版權檢測和市場分析等。其次，學術類圖書編輯需要準確平衡傳統(tǒng)的出版專業(yè)知識與新興技術之間的關系。出版行業(yè)不僅是技術密集型行業(yè)，也是知識和文化密集型行業(yè)。因此，學術類圖書編輯在應用人工智能的同時需要保持對傳統(tǒng)出版知識的深刻理解和應用。最后，學術類圖書編輯要適應因技術更新而變化的工作方式、出版流程和工作環(huán)節(jié)，借助人工智能進行內(nèi)容推薦，高效開展編輯出版工作。

（二）持續(xù)平衡推進人機合作

在將人工智能應用于編輯出版工作時，學術類圖書編輯需要找到人工智能與人工編輯之間的平衡點，確保發(fā)揮人工智能輔助工作優(yōu)勢的同時保持學術類圖書編輯的獨特價值。首先，人工智能在自動校對、數(shù)據(jù)分析和內(nèi)容生成等方面具有提高出版效率和準確性的優(yōu)勢，這要求學術類圖書編輯重新思考和轉(zhuǎn)變角色定位，明確自身不僅是文本的審查者，更是內(nèi)容的策劃者和圖書質(zhì)量的保障者，需要發(fā)揮自身對內(nèi)容的深入理解、文化敏感性和創(chuàng)造性思維的優(yōu)勢。其次，人工智能雖然在一定程度上能夠促進出版內(nèi)容的標準化和均質(zhì)化，但是學術類圖書編輯仍必須確保內(nèi)容的獨特性和創(chuàng)新性。這要求學術類圖書編輯在利用人工智能提高編輯出版效率的同時要保持對內(nèi)容創(chuàng)作的深度介入，確保學術類圖書內(nèi)容具有獨特的思想價值［3］。最后，學術類圖書編輯要對人工智能等新技術的應用始終保持批判性思維。學術類圖書編輯需要對人工智能持有一定的懷疑態(tài)度，不應盲目依賴技術解決所有問題，要深入理解人工智能作為技術的局限性，并在必要時進行人工干預，切實保障學術類圖書的質(zhì)量。

（三）全面加強數(shù)據(jù)安全與隱私保護

在人工智能廣泛應用于出版行業(yè)的背景下，數(shù)據(jù)安全和隱私保護已成為學術類圖書編輯面臨的重要挑戰(zhàn)。首先，隨著出版行業(yè)對大數(shù)據(jù)和人工智能的依賴進一步加深，讀者的個人數(shù)據(jù)被人工智能大量收集和處理，以輔助學術類圖書編輯的工作。這些數(shù)據(jù)可能包括讀者的個人信息、閱讀習慣、購書記錄等，具有一定的敏感性和價值，這使得數(shù)據(jù)安全成為學術類圖書編輯應用人工智能的關鍵問題。學術類圖書編輯需要確保這些數(shù)據(jù)的安全存儲和處理，防止數(shù)據(jù)泄露和濫用。其次，學術類圖書編輯不僅需要理解隱私保護相關的法律法規(guī)，還需要在日常工作中按照法律法規(guī)確保對個人數(shù)據(jù)的合理使用，包括在收集和使用數(shù)據(jù)時獲取讀者同意、合理利用數(shù)據(jù)以及為讀者提供對其個人數(shù)據(jù)的控制權等。最后，學術類圖書編輯面臨保護知識產(chǎn)權的挑戰(zhàn)。隨著數(shù)字出版和在線分發(fā)成為常態(tài)，確保數(shù)字出版圖書內(nèi)容不被非法復制和傳播變得尤為重要。這要求學術類圖書編輯了解并應用數(shù)字版權管理（DRM）和其他技術手段，以更好地保護版權。

四、人工智能時代學術類圖書編輯培養(yǎng)策略

（一）樹立與人工智能時代相適應的人才培養(yǎng)理念

人才培養(yǎng)理念是人才培養(yǎng)的指導方針。在全球文化產(chǎn)業(yè)競爭和新媒體的快速發(fā)展中，新興出版技術不斷涌現(xiàn)，這要求出版單位必須采納與時代發(fā)展相適應的學術類圖書編輯培養(yǎng)理念，并構建與時俱進的人才培養(yǎng)體系。對學術類圖書編輯來說，其不僅要熟練掌握人工智能等新興技術，具備全面的人文知識基礎，還要具有敏銳的鑒別力和強烈的責任感，能夠擔負起高質(zhì)量出版的“把關人”責任。對出版單位來說，為了加快學術類圖書編輯培養(yǎng)體系的改革，其應當重視并引導學術類圖書編輯在成長過程中克服浮躁心態(tài)，培養(yǎng)他們樹立不斷創(chuàng)新和勇于開拓的精神，包括引導學術類圖書編輯平衡掌握知識與提高能力的關系，從而培養(yǎng)更多符合現(xiàn)代出版業(yè)發(fā)展要求的高素質(zhì)人才，使我國出版行業(yè)保持不斷創(chuàng)新的動力和活力，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展的進程。值得注意的是，在培養(yǎng)目標的確定、課程體系的設計和培養(yǎng)方法的選擇上，無論是出版單位，還是學術類圖書編輯都應遵循一定的程序和步驟，確保培養(yǎng)過程的系統(tǒng)性和有效性，從而培養(yǎng)出和成長為既懂技術又具有深厚文化底蘊的優(yōu)秀學術類圖書編輯。

（二）加強人工智能相關知識和技能培訓

出版單位要加強學術類圖書編輯的知識和技能培訓，不斷更新其知識技能結構。首先，學術類圖書編輯需要掌握人工智能的基本知識，包括對機器學習、自然語言處理、數(shù)據(jù)分析等核心概念的理解，掌握人工智能的工作原理，能夠與技術人員有效溝通，并在必要時提出合理的技術需求。其次，學術類圖書編輯應通過參與實際項目來加深對人工智能的應用能力，如通過工作坊、在線課程或與技術提供商的合作［4］，學習如何操作特定的人工智能工具，了解這些工具在實際出版流程中的應用。最后，在數(shù)據(jù)驅(qū)動的出版環(huán)境中，學術類圖書編輯要能夠理解和分析大量數(shù)據(jù)，并從中提取有價值的信息，包括對市場和讀者行為的分析、對內(nèi)容性能的評估，從而更精確地定位目標受眾，優(yōu)化內(nèi)容策略，提高學術類圖書的影響力，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益相統(tǒng)一。

（三）引導編輯人才進行跨學科學習

在人工智能時代，出版單位應注重引導學術類圖書編輯進行跨學科學習，使其不僅擁有深厚的技術知識，還能夠掌握出版商業(yè)運營、市場營銷和創(chuàng)新思維等多方面的知識和技能。首先，出版單位應開發(fā)包含人工智能、商業(yè)策略、市場營銷、版權法、內(nèi)容創(chuàng)作等方面的系列綜合培訓課程，涉及基礎知識、高級應用的各個層次內(nèi)容，以滿足不同背景和經(jīng)驗的學術類圖書編輯的需求，如人工智能在出版中的應用案例分析、最新的市場營銷趨勢、數(shù)字版權法的變化以及創(chuàng)意寫作技巧等。其次，出版單位應定期舉辦工作坊和研討會，邀請人工智能專家、商業(yè)領袖、版權律師和知名作家等不同領域的專業(yè)人士分享他們的專業(yè)知識和行業(yè)見解，以促進學術類圖書編輯與各領域?qū)＜抑g的思想交流和知識共享。例如，出版單位可以通過舉辦工作坊圍繞特定主題組織涉及“人工智能在出版中的實際應用”“如何構建有效的數(shù)字營銷策略”“版權法在數(shù)字時代的挑戰(zhàn)與機遇”等內(nèi)容的相關交流。最后，出版單位應與大學、研究機構和行業(yè)頭部企業(yè)合作，為學術類圖書編輯提供項目實踐機會，讓他們參與人工智能輔助內(nèi)容創(chuàng)作、市場分析、版權法律咨詢等真實項目，使他們增強專業(yè)技能。

［參考文獻］

［1］張淑敏.智能出版時代編輯人才培養(yǎng)路徑研究［J］.內(nèi)蒙古財經(jīng)大學學報，2022（05）：142-144.

［2］周英儆.智媒時代編輯出版人才培養(yǎng)分析［J］.西部廣播電視，2022（08）：60-62.

［3］張琦，李晶.人工智能背景下高校編輯出版學人才培養(yǎng)改革初探［C］//中國編輯學會.建設高素質(zhì)編輯隊伍 推動出版高質(zhì)量發(fā)展：中國編輯學會第22屆年會獲獎論文（2021）.北京：人民出版社：9.

［4］曹海峰.算法時代編輯出版專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與思考［J］.中國編輯，2018（09）： 36-39.