◆長沙市雷鋒學校 王博藝 姚玉熙

學習、生活壓力大，晚上就是睡不著，這可怎么辦？

長沙市雷鋒學校的王博藝、姚玉熙設(shè)計了一款助眠枕頭，來看看他們是如何幫助人們輕松入眠的吧！

不改變?nèi)藗兊乃吡晳T，用枕頭下的傳感器監(jiān)測人的睡眠情況。用Arduino 單片機控制枕頭的狀態(tài)：當人平躺時，枕頭為降的狀態(tài)；當人側(cè)臥時，枕頭為升的狀態(tài)。

一、設(shè)計目標

枕頭能自動升降，保證貼合人體任意睡姿時的頸椎曲線，有效緩解脖頸的壓力，讓呼吸更順暢，為大腦提供充足的氧氣，緩解打鼾的癥狀，提高睡眠質(zhì)量。

當人們輾轉(zhuǎn)反側(cè)、難以入眠時，可自動播放舒緩的音樂，循序漸進地讓人入眠，進而引導用戶進入深度睡眠。

能自動記錄使用者打鼾或講夢話的狀況，對睡眠情況進行監(jiān)測與提示，改善睡眠質(zhì)量。

智能鬧鐘在設(shè)定的喚醒時間范圍內(nèi)讓人由深睡到淺睡，輕松自然地醒來。

二、制作過程

具體制作過程見圖1 至圖6，實驗測試如圖7。（指導老師：謝玉勝 向紹蓮）

圖1 加工制作機械小升降臺面

圖2 安裝與調(diào)試錄音模塊

圖3 安裝與調(diào)試音樂播放模塊、鬧鐘模塊以及藍牙模塊

圖4 安裝與調(diào)試壓力傳感器件

圖5 將所有模塊整合

圖6 加工制作第二代人工智能充氣枕頭，調(diào)試充氣泵

圖7 試用第二代人工智能充氣枕頭

專家點評

王博藝、姚玉熙同學的交互式人工智能升降枕頭，是一項改進型小發(fā)明項目。從專業(yè)程度上分析，它屬于青少年科技創(chuàng)新大賽所指的B 類作品，即選題源于日常生活，能為經(jīng)濟社會發(fā)展或社會生活帶來便利的小發(fā)明。從選題方式上分析，它屬于“老題新做”的項目。記得2016 年，兩位的學長黃楨文同學的智能枕頭裝置獲得過宋慶齡少年兒童發(fā)明獎，并參加了當年上海衛(wèi)視《少年愛迪生》節(jié)目錄制。如今，兩位同學在項目原有基礎(chǔ)上增加了交互式與氣枕式等功能，使其更舒適、實用，值得肯定。

但這里要探討的是，“老題新做”的方式固然能提升青少年的相關(guān)能力，但它畢竟不如“新題新做”——做原創(chuàng)性項目的育人效果好。因此，輔導教師要在活動中及時引導學生發(fā)現(xiàn)、實踐原創(chuàng)性的課題，使學生的批判性思維、跨學科知識與相關(guān)新技術(shù)的應用、解決較復雜問題的能力等，均能得到實質(zhì)性的提升。