2023年，《我愛你》《消失的她》《我經歷過風暴》《孤注一擲》《八角籠中》等一眾熱門電影被網(wǎng)友們調侃為“防詐騙、防家暴、防閨蜜、防戀愛、防結婚、防生娃”系列電影，主打一個人間清醒。而《學爸》在嚴肅氛圍中，以輕喜劇的外殼，直面千萬家庭“不得不卷”的教育現(xiàn)狀，把“雞娃真的可以改變未來嗎”這個問題搬上大熒幕，用兩個家庭的父母與孩子共同“躍過人生龍門”的成長故事，引發(fā)大眾思考：“教育的成果是給自己看？還是真正的回歸到孩子自身？”或許在輔導孩子血壓飆升的背后，更多的是不必比較，不必迷茫，你本來就很好！

“愛商”與“高分”

影片中，雷大力為了讓兒子雷小米能夠擁有更高的人生起點，在單親媽媽劉真真的帶領下，被迫卷入了“幼升小”的激烈角逐。面對文化成績不理想的兒子，雷大力把繪畫班、跆拳道班、聲樂班、五子棋班都給兒子報了個遍，試圖用特長彌補差距，可是這對雷小米來說好像都不能成為特長。為了能讓孩子上個好學校，雷大力在火哥和火嫂的影響下，不惜傾盡所有購入學區(qū)房，可面對突如其來的政策改革，買了學區(qū)房也不能進好學校，重重壓力讓父子二人的生活變得不堪一擊。雷小米小姨的出現(xiàn)，又讓雷大力領悟了“拼娃”的本質是“拼父母”，面對殘酷的現(xiàn)實，雷大力甚至做出“送子”抉擇，“讀書”二字一共14個筆畫，在影片中卻讓兩代人付出了半輩子。在“雞娃”時代的大背景下，該給孩子好學校還是好童年？該注重孩子的“愛商”還是“高分”？因為教育引發(fā)的親情危機又該如何破局？

不知道從什么時候開始，教育似乎變成了培養(yǎng)高分的孩子，很大一部分人把“上好學?！焙汀靶腋Ｈ松敝g劃上了等號，用標準化、規(guī)?；哪０逄自诓煌暮⒆由砩?，而忽視了要讓孩子成為個性化、特色化的最好的自己。影片中雷大力也曾在這個缺乏“愛”的旋渦中“走火入魔”，從注重孩子的“愛商”培養(yǎng)到瘋狂追求“高分”，再到因為兒子雷小米的“愛商”而醒悟。影片中的每一個角色都像一尾小鯉魚，每個人的轉變過程就是躍龍門的一個過程，真正的教育并不是培養(yǎng)多少高分的孩子，每個人都有自己的江河湖海，每個人也都有屬于自己的龍門，找到適合自己的路，每個人都是天才。

別讓孩子成為時代的犧牲品

《學爸》中的火嫂張春花有這樣一句臺詞：“所有人都在跑，我不敢停！”

在多部影視作品里，父母“窒息的愛”這個創(chuàng)作點成功引起了很多年輕人的共鳴，除去當中確實有做法不當?shù)母改竵砜矗@就類似于結婚的答卷，當身邊的人陸陸續(xù)續(xù)都交了答卷，可能當中還有一部分答得不錯的人，于是你也開始匆忙作答，以至于忘了原來的自己。在“雞娃”的大環(huán)境里，很多家長也被一股“暗流”推著往前走，不是不能接受孩子的平庸，只是擔心孩子以后會像自己吃盡生活的苦。這時6歲的雷小米替大家靈魂拷問：“人生，都是這么苦的嗎？”我想，這個問題大部分人都無法完美回答，可《學爸》用兩個小時回答了這個問題：“他的人生應該自己一步一步走出來！再說，小鯉魚一定要跳龍門嗎？只要是他想去的，總有一灣水，能讓他好好活著?！?/p>

可即便是電影里的主人公，在體悟到這個道理前也經歷了一番“血壓飆升”：不堪忍受“不打不成才”而離家出走的孩子、一天五個興趣班的安排、成功幼升小就離開媽媽的女兒……這些，其實也是現(xiàn)實生活中無數(shù)家庭的縮影；北京奶奶變賣房子給孫女報興趣班、上海富太辭職回家雞娃……在網(wǎng)絡上，我們總能看到那些4歲會雙語、一年級過pet、四年級學大學微積分的各種牛娃，落差感讓大家萌生出“吃的喝的從沒虧待過他，憑什么我的孩子就不行”的想法？內卷的時代，每個人都在爭一口氣，很多人卷不動又躺不平，如果說學會“放養(yǎng)”孩子是門功課，很多媽媽大概一生都考不過。

在影片中，有這樣一個橋段，“火嫂”的孩子背乘法口訣背不出來，戴著安全頭盔也避免不了一頓打，看似是電影的夸張搞笑手法，實則為生活的真實寫照?？赡苡腥藭f現(xiàn)實生活中哪有這樣的孩子，乘法口訣背那么久都背不出來，可是我想說，作為“背誦乘法口訣被打”的親歷者，我看這個橋段的時候是笑不出來的。小學三年級，我的媽媽因為我的數(shù)學成績不好甚至被老師叫到黑板底下和我一起挨訓。這聽起來是不是也充滿了電影橋段的笑點？但我不會忘了那次走出學校大門，我的媽媽掄起礦泉水瓶就給我當頭一瓶。現(xiàn)在回想起來，心里的恐懼感依舊存在，但我開始理解她，我的媽媽是不完美的?？僧斘液团笥颜務撈鸾窈蠛⒆拥慕逃绞綍r，面對身邊的人都在奮力往前跑，我未必會比我的媽媽做得更好，因為我的父母至少沒有因為我的文化成績不理想而為我報各式各樣的興趣班。反觀現(xiàn)在的我，已經開始計劃未來結婚后該給自己的孩子報什么樣的興趣班，報幾門。我的朋友更是語出驚人：“以后我孩子的興趣班一定要選一個既能提高藝術涵養(yǎng)又能隨時展示的，像鋼琴、架子鼓什么的，學了又不能隨時隨地展示，不好！”當我聽到這句話的時候，我傻眼了，我沒想到現(xiàn)在的孩子報興趣班還多了這么一個考量因素?；乜撮_篇提到的問題：“教育的成果是給自己看？還是真正的回歸到孩子自身？”家長們拼盡全力想把孩子舉過頭頂，把自己認為所有對他好的一切都一并塞給他，卻沒有問過孩子，飛得累不累？你是想要這箱“蘋果”？還是想要爸爸媽媽同你一起向另一箱“梨”的方向努力？

也許，我們應該試著接受不滿分的孩子，不滿分的自己，試著接受花園里的每一朵花都是不一樣的，那樣花園才會更好看。每個孩子都是未開發(fā)的寶藏，教育的意義，就是用心用情用愛發(fā)掘好每個孩子的特點。

為何是《學爸》不是《學霸》？

影片從頭至尾營造的都是父母想讓孩子成為“學霸”的基調，可為何是《學爸》不是《學霸》？從影片開始的幼兒園賣足療卡、為幼兒園同學講授足療穴位，到做作業(yè)用“我做一個鐘你送我半個鐘”的行話與父親雷大力討價還價……小主人公雷小米的塑造可謂是真正的“學爸”?，F(xiàn)實生活的殘酷在于，有些差距，從我們一出生就注定了，即便我們不愿意承認。正如雷小米聽不懂“盧卡斯”的純英文演講，卻在小小年紀，精通“點穴撥筋、拔罐敲背”。不知道看過影片的觀眾有沒有發(fā)現(xiàn)雷大力有一件衣服，上面寫著“全國足療保健技能大賽總決賽”，這或許預示著雷小米的爸爸曾經也是專業(yè)領域里的佼佼者，雖然雷大力不多金、不會英語，但雷小米那句“對不起，我沒有比其他小朋友棒，我腦子里都是水。但是，我不想看到你求人的樣子”足以證明，雷大力的教育不僅不失敗，還讓雷小米在學會一項技能的同時成為一個“愛商”極高的孩子。雷小米身上敢于說不、敢于表達愛的特質，是同齡孩子甚至成年人都難以具備的，這里的差距不僅僅是貧富、文化、階層，更多的是父母的言傳身教對孩子來說才是最好的教育，我想，這也是“學爸”的真正含義。

電影中的雷小米不是一百分小孩兒，也一百分愛雷大力。當雷大力被迫卷入“雞娃”潮流中，雷小米沒有怨恨，沒有抑郁，而是大膽交流，說出自己的想法。而現(xiàn)實生活中的無數(shù)個“雷小米”，可能就沒有這樣的勇氣去表達內心的真實想法，又或是因為交流無果，逐步演化成《親愛的朋友》中的“門程”，在那些用力過猛或是方式錯誤的愛里逐漸消失，從而，任何的彌補都無法治愈童年的創(chuàng)傷。我相信，在《學爸》中，每個父母都能找到自己的影子，不管是“雞娃”的“火嫂”還是佛系的“火哥”，對于教育的方式沒有對錯，只有適不適合自己與孩子。如果你正處在“雞娃”的路上，或許可以嘗試放下“父母”的身份，站在孩子的角度和孩子一起走進《學爸》，說不定能通過這部片子讓自己放慢腳步思考一下，找到你要的答案。這樣才能讓父母和孩子在雙向奔赴的愛里達成：你不一定滿分，而我一定愛你！

網(wǎng)絡熱詞注解：

①“雞娃”：指的是家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆幽軌蛟诮逃矫娴玫阶詈玫臋C會，而采取了一系列的極端手段，甚至不惜以犧牲孩子的幸福為代價，來讓孩子接受高質量的教育。

②“愛商”：指一個人處理愛情、親情、友情等情感的能力。

陸安楠簡介

陸安楠，青年作家，新聞工作者，影視配音達人，昆明文旅數(shù)字資產庫長期簽約創(chuàng)作者。曾作為云南省13名優(yōu)秀青年代表之一參與共青團中央宣傳部、中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡社會工作局舉辦的第五屆“中國青年好網(wǎng)民”評選。8歲起開始陸續(xù)在《故事作文》《小星星·作文100分》《中學生導報》《中國少年作家》《滇池》《邊疆文學》《散文詩月刊》《散文詩》等雜志發(fā)表作品并多次獲獎，曾獲百名中國少年作家、《滇池》雜志校園詩人等榮譽和稱號。