白雅淇
窗外斷斷續(xù)續(xù)的雨,就如斷簡殘章。不成句的字,不成字的筆畫,組成一篇晦澀難懂的文章。于是落在指尖,打開塵封的回憶,苔花綻放的那一刻,我長大了。
天陰沉沉的,一道銀白的閃電劃過天際,我正立在巷中。那是一條悠長深邃的窄巷,青磚黛瓦遮蔽的陰溝里,留下年深月久的舊苔痕,斑駁灰白的墻面像戲子臉上弄花的妝,也像老人無聲的哭泣。(文章以描寫小雨開篇,自然引出故事發(fā)生的背景——同樣陰沉的下雨天。恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫渲染了略顯憂傷的氛圍,為文章奠定了感情基調(diào),也為后文故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。有關(guān)“舊苔痕”的描寫用詞貼切,連用兩個(gè)比喻句,形象新穎。)
彼時(shí),我正撐著一把灰色的傘,頹然走進(jìn)雨中,陰沉的天氣使我本就傷感的心情更加落寞。我拖著那受傷的腳,心里不斷責(zé)問自己,為什么那么不小心扭傷右腳?失去了參加比賽的機(jī)會(huì),往日的努力全都白費(fèi)了。臉上濕漉漉的,不知是雨還是淚。倏忽間,瞥見了墻角的一抹白,不刺眼,也不矯飾。潔白小巧的苔花開放在巷子一角,所謂“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”,給巷子積蘊(yùn)了一絲獨(dú)屬于春的朝氣。(雨天,“巧見”墻角的苔花,恰似此時(shí)因傷不能參賽的自己般渺小無助,自然引出袁枚的那首小詩《苔》,成為后文思想轉(zhuǎn)折的契機(jī),巧妙貼切,為文章增添文學(xué)色彩。)
無情的雨冷冷地打在苔花身上,壓得它喘不過氣來,只能在雨中搖曳著,這苔花與我卻有幾分相似。近日來,參加不了比賽的落寞猶如滔滔江水,不斷向我襲來,壓得我無法呼吸。苔花在狂風(fēng)中搖擺不定,我不敢再看下去,心中已然知曉了它的結(jié)局。出乎意料的是,苔花尋到一絲空隙反彈回了原處。我心中欣喜。苔花的腰桿挺立起來,變得更加活潑了。它挺起潔白的花骨朵,還有雨滴掛在上面,越發(fā)明媚。我怔住了,心中豁然開朗。苔花所面對(duì)的是暴雨傾盆、狂風(fēng)大作,但它堅(jiān)持著,而不是自暴自棄、聽天由命;而我面對(duì)的只不過是那一點(diǎn)困難,就要因此放棄嗎?我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì),即便困難再多又如何?只要堅(jiān)持,沒有什么是不能克服的。既然沒辦法站在臺(tái)上,也可在幕后關(guān)注其他同伴表演,積累經(jīng)驗(yàn),為下次比賽做準(zhǔn)備,做到“零落成泥碾作塵,只有香如故”這樣更博大的境界。(融情于景,借苔花在風(fēng)雨中尋到一絲空隙反彈的堅(jiān)持,折射自己在失望落寞時(shí)也應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),以花喻人,將苔花與人的處境有機(jī)結(jié)合,主人公的心境也隨之豁然開朗。)
沒有誰的人生之路會(huì)是一片平坦。如果我們換一種角度思考,就會(huì)迎來另一種結(jié)局。因此,不必懼怕考驗(yàn),更無須畏懼磨礪,要相信,這些都會(huì)幫助我們走得更快、行得更遠(yuǎn)。窗外,雨還在下,而明媚盛開的苔花帶給我的啟迪至今無法忘懷,我當(dāng)生如苔花,絢爛開放。(篇末點(diǎn)題,敘議結(jié)合,深化中心。從勇敢走出一次小小的挫敗中深入思考,人生不會(huì)永遠(yuǎn)平坦,我們當(dāng)生如苔花,無懼考驗(yàn),無畏磨礪,絢爛開放。)
總評(píng) 1.主題先行,以一持萬。從寫作技法上看,本文先確定立意再選材組材、布局謀篇,文章結(jié)構(gòu)完整、層次分明。
2.言之有物,言之有據(jù)。小作者巧借清代袁枚小詩《苔》中的名句“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”,賦予苔花象征意義,經(jīng)受風(fēng)雨后的苔花更加明媚嬌艷,經(jīng)受傷痛后失落的自己也變得樂觀堅(jiān)強(qiáng)。苔花的堅(jiān)持與自己心境的轉(zhuǎn)變巧妙結(jié)合,全文內(nèi)容緊湊,條理清晰。
3.感情真摯,描寫細(xì)膩。文中無論是對(duì)自然景物的描寫還是對(duì)自己心理變化過程的描寫都很細(xì)膩貼切,給讀者以真實(shí)感。
(講評(píng)教師? 閻? 松)
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·作文評(píng)改版2024年2期