郭沙沙，周曉麗

(巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院冶金與資源學(xué)院，新疆 庫(kù)爾勒 841000)

根據(jù)2021年3月17日教育部印發(fā)的關(guān)于《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》的通知，油氣開(kāi)采技術(shù)更名為油氣智能開(kāi)采技術(shù)，標(biāo)志著油氣技術(shù)邁入數(shù)字化、智能化的新時(shí)代。智能化將成為世界油氣工業(yè)持續(xù)提質(zhì)降本增效的有效途徑和必由之路，同時(shí)也要求我們的知識(shí)更替要跟上時(shí)代的步伐。油氣智能開(kāi)采技術(shù)專業(yè)具有非常強(qiáng)的專業(yè)性和實(shí)操性?！队退a(chǎn)與管理》是該專業(yè)的專業(yè)核心課程，該課程在參照兄弟院校課程建設(shè)的基礎(chǔ)上多次進(jìn)行改革創(chuàng)新，力求最大限度的接近油田實(shí)際生產(chǎn)情況，培養(yǎng)更多石油天然氣類專業(yè)高技能型人才。

1 基于工作過(guò)程為導(dǎo)向的油水井生產(chǎn)課程改革

課題組通過(guò)電話訪談、實(shí)地走訪、畢業(yè)生回訪等方法與油田一線工人、油田相關(guān)崗位工程師、油田乙方單位以及已畢業(yè)學(xué)生等開(kāi)展廣泛調(diào)研。根據(jù)收集的資料進(jìn)行整理之后經(jīng)過(guò)綜合分析判斷，明確油水井操作與管理課程針對(duì)的是采油工這一崗位，確定該課程的任務(wù)領(lǐng)域，提煉其中的主要工作內(nèi)容。

隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)油田工作人員的各種能力也提出了新的要求。新產(chǎn)品新技術(shù)的革新層出不窮，我們也要在這個(gè)過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同和可持續(xù)發(fā)展的可能[1]。高職教育課程改革工作的開(kāi)展中，要以職業(yè)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，充分注重明確課程目標(biāo)[2]。理論知識(shí)“必需，夠用”即可。構(gòu)建與學(xué)生的就業(yè)需求相統(tǒng)一的課程內(nèi)容，注重課程之間自成體系又能相得益彰，整體得到優(yōu)化。《油水井操作與管理》前期內(nèi)容與頂崗實(shí)習(xí)相結(jié)合，中間部分與采油工程及采油工職業(yè)資格證書相適應(yīng)，最后的內(nèi)容與油氣田生產(chǎn)安全和HSE掛鉤，形成一個(gè)有機(jī)的整體。

根據(jù)采油工職業(yè)資格鑒定標(biāo)準(zhǔn)，以及學(xué)生進(jìn)入單位前期的一些學(xué)習(xí)和油田生產(chǎn)規(guī)律，結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)以及新疆各油田單位和油田技術(shù)服務(wù)公司現(xiàn)狀，將油水井分為：自噴井、機(jī)采井和注水井。這三者雖然具體內(nèi)容不同，但是他們的日常管理和維護(hù)有很多相似點(diǎn)，經(jīng)過(guò)綜合分析特提煉該課程典型工程任務(wù)表(見(jiàn)表1)。

表1 《油水井操作與管理》課程典型工作任務(wù)分析表

2 工作過(guò)程導(dǎo)向的項(xiàng)目化課程開(kāi)發(fā)

以抽油機(jī)井的日常管理中的“更換電動(dòng)機(jī)皮帶”為例，介紹以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程開(kāi)發(fā)內(nèi)容。

2.1 對(duì) 象

在這個(gè)模塊學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的油田現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)知識(shí)，并且進(jìn)一步復(fù)習(xí)了有關(guān)采油工程的內(nèi)容。又學(xué)習(xí)了在地層能量充足條件下自噴井的各項(xiàng)管理，但沒(méi)有接觸抽油機(jī)井的日常操作。前期學(xué)習(xí)過(guò)的自噴井的日常管理內(nèi)容可為抽油機(jī)井的管理學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.2 內(nèi) 容

進(jìn)一步對(duì)“更換電動(dòng)機(jī)皮帶”的操作做細(xì)化、分析，形成如圖1所示的結(jié)構(gòu)圖。

圖1 更換電動(dòng)機(jī)皮帶學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)構(gòu)圖

2.3 組 織

更換電動(dòng)機(jī)皮帶操作學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)包括如表2所示的核心操作技能及相關(guān)支持知識(shí)點(diǎn)。

表2 更換電動(dòng)機(jī)皮帶操作學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)

2.4 環(huán) 境

以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程教學(xué)模式的學(xué)習(xí)環(huán)境可以線上線下混合式結(jié)合開(kāi)展。上課通過(guò)在線網(wǎng)絡(luò)資源共享課進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，教師在相關(guān)平臺(tái)發(fā)布作業(yè)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)完畢完成作業(yè)，形成學(xué)生課前學(xué)習(xí)分析數(shù)據(jù)，在線下面授時(shí)可有針對(duì)性的解答學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)上的困惑，可通過(guò)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)操演練加以鞏固。

3 課程思政元素的有機(jī)融入

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)課程思政的重要性，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，這不僅是思政課程的任務(wù)，也是專業(yè)課程的重要使命。

(1)石油類課程思政元素的有機(jī)融入可以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，以老一輩石油工人王進(jìn)喜為代表的“大慶精神”、“鐵人精神”等為核心的石油精神，以及獲得2021年“大國(guó)工匠年度人物”的新時(shí)代石油工人劉麗所傳遞的工匠精神，這些優(yōu)秀石油人所代表的“苦干實(shí)干”、“三老四嚴(yán)”石油精神[3]以及不畏艱辛，不怕吃苦的探索精神值得我們敬佩和學(xué)習(xí)[4]。

(2)幫助學(xué)生樹立正確的政治觀和價(jià)值觀，強(qiáng)化他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和民族使命感?？梢匀谌肷鐣?huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的“愛(ài)國(guó)”和“敬業(yè)”兩個(gè)方面。在新疆塔克拉瑪干沙漠公路上印著一句話“只有荒涼的沙漠，沒(méi)有荒涼的人生”，充分體現(xiàn)出石油人愛(ài)崗奉獻(xiàn)的情懷。由于石油行業(yè)屬于艱苦行業(yè)，在強(qiáng)調(diào)專業(yè)能力培養(yǎng)的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)目標(biāo)里面的“具有優(yōu)良的思想道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感”，更強(qiáng)調(diào)立德樹人。

(3)培養(yǎng)工匠精神，強(qiáng)調(diào)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地。通過(guò)榜樣的力量，傳遞工匠精神。例如講到抽油井調(diào)防沖距時(shí)，防沖距的距離既不能發(fā)生碰泵又不能降低抽汲效率，必須嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，量取距離必須分毫不差，容不得半點(diǎn)馬虎和差錯(cuò)。游梁式抽油機(jī)曲柄調(diào)平衡過(guò)程中，必須會(huì)使用鉗形電流表，會(huì)進(jìn)行平衡率，知道調(diào)整方向和調(diào)整的距離，操作過(guò)程中嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，調(diào)整完畢還要再次測(cè)平衡率確保已經(jīng)達(dá)到調(diào)整要求。

(4)我們還應(yīng)關(guān)注時(shí)事政治比如俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)。作為當(dāng)代青年大學(xué)生，我們要全面了解俄烏沖突背后的大國(guó)博弈，以及戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)國(guó)際油價(jià)的影響，進(jìn)一步了解俄烏沖突的歷史經(jīng)緯與時(shí)代警示，要學(xué)會(huì)在目前復(fù)雜的世界局勢(shì)中保持正確的立場(chǎng)，在觀察國(guó)際局勢(shì)的過(guò)程中不斷提高自身視野。此外由于俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)而導(dǎo)致的油價(jià)上漲，對(duì)于我國(guó)能源轉(zhuǎn)型，大力發(fā)展清潔能源，實(shí)現(xiàn)雙碳目標(biāo)有重大推動(dòng)作用。能源化工行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)已經(jīng)迫在眉睫，而外部地緣政治推高油價(jià)，很有可能倒逼國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的步伐，促使國(guó)內(nèi)企業(yè)向著清潔、高效、低耗的方向發(fā)展進(jìn)步。要知道正因?yàn)橛凶鎳?guó)的強(qiáng)盛，我們才能夠生活在一個(gè)安全、幸福的社會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生珍惜韶華，認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)積蓄實(shí)力，堅(jiān)定學(xué)生立志成才、報(bào)效祖國(guó)的決心。

4 結(jié) 語(yǔ)

以工作過(guò)程為導(dǎo)向的《油水井操作與管理》，都在充分調(diào)研、分析的基礎(chǔ)上，以采油典型工作任務(wù)、采油過(guò)程中的日常管理和故障維修工作過(guò)程來(lái)確定課程基本結(jié)構(gòu)，充分體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”的職業(yè)教育特點(diǎn)?！肮W(xué)結(jié)合”模式下課程改革的目標(biāo)就是讓學(xué)生邊工作邊學(xué)習(xí)，在工作過(guò)程中完成專業(yè)知識(shí)的構(gòu)建[5]。

現(xiàn)在石油行業(yè)不再是傳統(tǒng)意義上的行業(yè)，而是走向了智能化，技術(shù)化，數(shù)字化。這就要求我們要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，調(diào)整教學(xué)方法，完善人才培養(yǎng)模式，才能培養(yǎng)出更符合油田生產(chǎn)崗位的高端技能型人才。