由一道期末試題引發(fā)的對數(shù)學概念教學的思考
2024-01-25 23:35:13金國成左天鑫
福建中學數(shù)學 2023年6期
金國成 左天鑫
筆者曾經參與嘉興市秀洲區(qū)七年級數(shù)學期末考試閱卷工作，其中填空題的第17題：寫出一個只含有字母x的二次三項式，讓我印象深刻，這道題目本身不算是個難題，但是這道題的錯誤率極高，一個考場（30 人）當中能做對的人數(shù)寥寥無幾．回來以后我對自己任教的班級也做了個初步統(tǒng)計，全班37個同學，做對的只有6個人，大部分學生寫的是22xxx++或者是212x++這樣的兩種答案，最后的結果都是沒有合并同類項，雖然課本上對二次三項式的概念沒有做出說明，只是提出了幾次多項式的概念，但是我想作為教師應該引起反思，是不是我們在平時的教學中對概念的教學還沒有進行深入地研究？才會導致學生對概念沒有進行深一層次的理解．
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