謝菲菲

“ 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，不忘教育初心，方得育人始終”。這是邵陽(yáng)市洞口縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師肖瑛從教27 年以來(lái)最樸素的教育認(rèn)知，也是她作為數(shù)學(xué)教師及督導(dǎo)室主任進(jìn)行教育活動(dòng)和管理的基本信條。

從湖南省武岡師范畢業(yè)那一刻，肖瑛就告訴自己，教育是一場(chǎng)溫暖的修行，是用生命影響生命，用生命點(diǎn)亮生命的過(guò)程。從教27年，她不斷踐行初心。

每次上完課后，總能看到她在教室里逐一翻看孩子們的作業(yè)，為孩子們當(dāng)面批改、輔導(dǎo)。對(duì)于部分潛能生，她經(jīng)常利用休息時(shí)間“開(kāi)小灶”，想盡辦法，用淺顯易懂的例子一遍又一遍、不厭其煩地講解，直到孩子們弄懂為止。

課堂是她的主陣地。肖瑛對(duì)課堂充滿敬畏，總是不斷摸索數(shù)學(xué)教學(xué)最有效的方法，讓每個(gè)孩子學(xué)得輕松學(xué)得扎實(shí)。為了達(dá)到這一目標(biāo)，她經(jīng)常和辦公室的數(shù)學(xué)老師研究教材及教法。備課時(shí)，她努力鉆研教材、上網(wǎng)查找資料、了解學(xué)生特點(diǎn)、做大量的課前準(zhǔn)備工作，再精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)，向40 分鐘課堂要質(zhì)量。

她認(rèn)真從生活入手，從學(xué)生身邊的點(diǎn)滴入手，組織素材，輔助數(shù)學(xué)教學(xué)；她還創(chuàng)設(shè)情境體驗(yàn)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽爭(zhēng)鋒、思辨討論等方式，把簡(jiǎn)單說(shuō)教變成情景交融、開(kāi)放民主、活潑生動(dòng)而又啟發(fā)思考的體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)生在這樣的課堂上，不僅掌握了數(shù)學(xué)課堂知識(shí)，良好的行為習(xí)慣和人格品質(zhì)也在潛移默化中逐漸養(yǎng)成。從教至今，她所帶班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕昙?jí)中始終名列前茅，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的認(rèn)可。

課后，肖瑛還勤于筆耕，常寫反思、教育教學(xué)方面論文。她的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等獲得省市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的達(dá)數(shù)十篇。近5 年來(lái)，她連續(xù)獲洞口縣嘉獎(jiǎng)4次；近三年來(lái)，她所教班級(jí)數(shù)學(xué)統(tǒng)考均在全縣排名前10 名。

不言春作苦，只愿桃李香，不忘教育初心，方得育人始終。肖瑛堅(jiān)持著自己的理想信念，在平凡的崗位上踐行著一位教師的初心，以實(shí)際行動(dòng)和滿腔熱情詮釋著教師這一神圣職業(yè)的意義。教育之路漫漫，所有的體驗(yàn)和經(jīng)歷都著墨于肖瑛的人生之書(shū)，或輕描，或重彩。在教育這塊沃土上，她將繼續(xù)前行，如蘭花般靜靜綻放，幽幽其芳。