胡露露 龔惠君 閔利芳 許 君 趙江霞

上海市浦東新區(qū)人民醫(yī)院 上海 201299

1 “雙培養(yǎng)”背景下公立醫(yī)院精準(zhǔn)施策培育人才的內(nèi)涵

2021年,國(guó)務(wù)院辦公廳在《關(guān)于推動(dòng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)(國(guó)辦發(fā)〔2021〕18號(hào))》中對(duì)加強(qiáng)公立醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和干部人才隊(duì)伍建設(shè)、提升黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量提出了明確要求,文件指出要堅(jiān)持黨管人才原則,進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)服務(wù)體系,構(gòu)建高水平人才隊(duì)伍建設(shè)梯隊(duì),全面提升公立醫(yī)院黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量,實(shí)施黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程,建立健全把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制[1]。近年來(lái),面對(duì)新任務(wù)新挑戰(zhàn),公立醫(yī)院在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)“雙培養(yǎng)”機(jī)制培育人才,構(gòu)建高素質(zhì)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才梯隊(duì),把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員,把黨員培養(yǎng)成醫(yī)療、教學(xué)、科研、管理骨干[2],在推動(dòng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展和中國(guó)特色社會(huì)主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)中起到了舉足輕重的作用[3]。

為適應(yīng)新形勢(shì),課題組以上海市浦東新區(qū)人民醫(yī)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“我院”)為主,積極探索與實(shí)踐公立醫(yī)院精準(zhǔn)施策培養(yǎng)人才的“雙培養(yǎng)”機(jī)制,樹(shù)立以人為本的理念,樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,在培養(yǎng)方式和培養(yǎng)內(nèi)容上,尊重培養(yǎng)對(duì)象的真實(shí)需求和理想抱負(fù),做到精確識(shí)人,精心育人,精準(zhǔn)用人,確保每位人才都能才盡其用[4],充分發(fā)揮公立醫(yī)院黨委“把方向、管大局、作決策、促改革、保落實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作用,切實(shí)落實(shí)黨管人才,充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)[5-6]。

2 我院精準(zhǔn)施策培育人才的培養(yǎng)模式

2.1 政治素養(yǎng)培育體系

我院堅(jiān)持黨管干部、黨管人才原則[7],嚴(yán)格落實(shí)中共上海市衛(wèi)生健康委員會(huì)黨組印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)公立醫(yī)院黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》,嚴(yán)把黨員發(fā)展入口關(guān)和質(zhì)量關(guān),堅(jiān)持選賢任能,聚焦德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部人才隊(duì)伍,樹(shù)立正確選人用人導(dǎo)向,積極構(gòu)建把醫(yī)療、教學(xué)、科研、管理骨干培養(yǎng)成黨員,把黨員培養(yǎng)成醫(yī)療、教學(xué)、科研、管理骨干的發(fā)展平臺(tái)[8]。通過(guò)強(qiáng)化政治思想教育,制定黨性教育計(jì)劃,創(chuàng)立紅色品牌工程,實(shí)施領(lǐng)航培育計(jì)劃一系列精準(zhǔn)舉措,夯實(shí)“雙培養(yǎng)”對(duì)象的思想政治教育,提高政治站位,增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

2.1.1 強(qiáng)化政治思想教育 把堅(jiān)定理想信念作為“雙培養(yǎng)”的首要任務(wù),抓實(shí)思想教育,筑牢“主陣地”。始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)“雙培養(yǎng)”工作機(jī)制有效實(shí)施,認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨對(duì)公立醫(yī)院建設(shè)的總要求,培植指引黨員、業(yè)務(wù)骨干從思想上端本正源、固本培元,不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”[9]。

2.1.2 制定黨性教育計(jì)劃 把落實(shí)黨性教育作為“雙培養(yǎng)”的重要舉措,制定教育計(jì)劃,夯實(shí)“方法論”。①確定“雙培養(yǎng)”對(duì)象年度學(xué)習(xí)計(jì)劃,開(kāi)展系統(tǒng)理論培訓(xùn),深入學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史,深悟領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)含其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法論,深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論淵源、發(fā)展脈絡(luò)和實(shí)踐邏輯,推進(jìn)“雙培養(yǎng)”對(duì)象不忘初心、牢記使命。②加強(qiáng)對(duì)非黨員業(yè)務(wù)骨干的思想政治引領(lǐng),凝聚思想共識(shí),引導(dǎo)高知群體、青年骨干人才中的先進(jìn)分子積極向黨組織靠攏,邀請(qǐng)高知群體聽(tīng)黨課、參加黨組織主題黨日活動(dòng)、新黨員的宣誓儀式、列席所在基層黨組織支部大會(huì)等,持續(xù)增強(qiáng)非黨員業(yè)務(wù)骨干的政治意識(shí)。③將黨的理論教育與醫(yī)院發(fā)展歷程相結(jié)合,引導(dǎo)黨員、業(yè)務(wù)骨干踐行醫(yī)者初心、勇?lián)氊?zé)使命、增強(qiáng)實(shí)踐信心,使黨員身份更顯著。④組織全院職工學(xué)習(xí)黨的二十大、市第十二次黨代會(huì)等會(huì)議精神,通過(guò)觀看開(kāi)幕會(huì)、開(kāi)展學(xué)習(xí)交流研討、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)感想等方式,推動(dòng)黨的理論入腦入心。⑤督促各支部加強(qiáng)黨員“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)的運(yùn)用,激勵(lì)黨員提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性,并通過(guò)青年大學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó),激發(fā)青年業(yè)務(wù)骨干的思想共鳴,吸引優(yōu)秀的人才積極向黨組織靠攏。⑥持續(xù)抓好“黨史學(xué)習(xí)教育年”“基層黨建提升年”“支部建設(shè)規(guī)范年”“黨員教育升華年”各項(xiàng)工作。

2.1.3 創(chuàng)建紅色品牌工程 把創(chuàng)建紅色品牌作為“雙培養(yǎng)”的有效路徑,黨建業(yè)務(wù)協(xié)同,構(gòu)建“新格局”。從確定培養(yǎng)對(duì)象至培養(yǎng)周期結(jié)束,將基層黨建與“雙培養(yǎng)”機(jī)制相結(jié)合,創(chuàng)建品牌項(xiàng)目,形成“海納百川,勇立潮頭”的核心文化。①?gòu)?qiáng)基工程:嚴(yán)格落實(shí)公立醫(yī)院黨的建設(shè)工作會(huì)議和“1+2”文件精神,強(qiáng)化基礎(chǔ)工程,將“雙培養(yǎng)”納入醫(yī)院“三重一大”,細(xì)化條目,強(qiáng)調(diào)“議事、決策、執(zhí)行、評(píng)估”等四個(gè)階段的工作任務(wù)與要求,注重決策的管理制度,特別強(qiáng)調(diào)確立“雙培養(yǎng)”對(duì)象會(huì)前“醞釀決策”階段的管理,保證“雙培養(yǎng)”工作機(jī)制的貫徹落實(shí)。定期召開(kāi)支部書(shū)記研討會(huì),了解業(yè)務(wù)骨干和高知群體培養(yǎng)人的入黨意愿,掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。黨委書(shū)記不定期與高知群體培養(yǎng)人開(kāi)展談心談話,關(guān)心他們的思想動(dòng)態(tài),傾聽(tīng)他們的心聲,傳遞正能量,弘揚(yáng)主旋律,引導(dǎo)和鼓勵(lì)“雙培養(yǎng)”對(duì)象積極投身醫(yī)院黨建工作,切實(shí)增強(qiáng)他們的政治責(zé)任感、歷史使命感和履職榮譽(yù)感。②探源工程:院黨委高度重視探源工程,致力于開(kāi)展追尋歷史遺跡,從偉大的建黨精神中汲取奮勇前行的力量,組織“雙培養(yǎng)”對(duì)象走紅色征程-參觀中共一大會(huì)址,唱紅色歌曲-音樂(lè)黨課讓黨史教育“聲”入人心,觀紅色電影-百年光影憶初心,影像中的上海城市記憶,學(xué)紅色文化-黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行時(shí),瞻仰偉人遺像-參觀川沙烈士陵園等活動(dòng),通過(guò)系列活動(dòng),廣大培養(yǎng)對(duì)象,樹(shù)立深學(xué)篤行守初心,奮楫楊帆向未來(lái)的信心和決心,增強(qiáng)歷史認(rèn)同感,提高政治站位。③文化工程:醫(yī)院堅(jiān)持黨建引領(lǐng),圍繞醫(yī)院中心工作,積極引導(dǎo)“雙培養(yǎng)”對(duì)象參與“七一”黨建活動(dòng)、相關(guān)歷史節(jié)點(diǎn)慶?；顒?dòng),學(xué)先進(jìn)樹(shù)典型強(qiáng)黨性,弘揚(yáng)和踐行“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆”的職業(yè)精神[10],挖掘院訓(xùn)、院史中蘊(yùn)含的醫(yī)院優(yōu)良傳統(tǒng),傳承“責(zé)任、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的院訓(xùn),持續(xù)加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè),凝練和塑造醫(yī)院精神,形成鮮明醫(yī)院文化品牌。此外,院黨委還定期組織黨員與業(yè)務(wù)骨干開(kāi)展“人人學(xué)急救,急救為人人”科普活動(dòng),成立健康促進(jìn)委員會(huì),探索“黨建+科普”融合發(fā)展,開(kāi)創(chuàng)科普工作新的局面。讓急救知識(shí)走進(jìn)企業(yè)、學(xué)校、街鎮(zhèn)、酒店,提高群眾互救、自救能力,培育選樹(shù)先進(jìn)典型,打造黨建、科普特色品牌。

2.1.4 實(shí)施領(lǐng)航培育計(jì)劃 堅(jiān)持黨管干部、黨管人才,注重隊(duì)伍建設(shè),錘煉“主力軍”。為貫徹落實(shí)浦東新區(qū)“引領(lǐng)力提升計(jì)劃”“硬骨頭攻堅(jiān)行動(dòng)”“后浪成長(zhǎng)計(jì)劃”,建設(shè)一支忠實(shí)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的年輕干部隊(duì)伍,我院?jiǎn)?dòng)了90后青年干部培訓(xùn)班(第一期),并順利完成結(jié)業(yè)式。按照“雙培養(yǎng)”卓越人才培養(yǎng)為目標(biāo),制定作業(yè)計(jì)劃,書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)心得感悟,經(jīng)授課老師、支部書(shū)記、院黨委會(huì)成員共同批改,點(diǎn)評(píng)的方式,有效提升能力;落實(shí)創(chuàng)新計(jì)劃,12名學(xué)員通過(guò)黨的二十大精神解讀、理想信念教育、管理工具應(yīng)用、常用公文寫(xiě)作、團(tuán)隊(duì)心理訓(xùn)練等11次培訓(xùn)學(xué)習(xí),提升了黨性和政治素養(yǎng),豐富了政策和理論知識(shí),增強(qiáng)了學(xué)習(xí)和工作的能力,達(dá)到了預(yù)期效果;實(shí)施引領(lǐng)計(jì)劃,全院團(tuán)員青年在團(tuán)委的帶領(lǐng)下踔厲奮發(fā)、勇毅前行,共同努力,榮獲“2022年度上海市衛(wèi)生健康行業(yè)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w典型選樹(shù)”“2022年度上海市衛(wèi)生健康行業(yè)五四紅旗團(tuán)委典型選樹(shù)”稱(chēng)號(hào)。

2.2 專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)體系

探索建立以專(zhuān)業(yè)技能、工作業(yè)績(jī)、科研能力、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等為核心的需求導(dǎo)向型人才考核評(píng)價(jià)體系,制定實(shí)施院黨委領(lǐng)導(dǎo)下的內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人直接聯(lián)系服務(wù)培育人才制度。根據(jù)醫(yī)院發(fā)展需要,梳理基層黨支部各內(nèi)設(shè)科室人才需要,建立人才需求“清單”,對(duì)標(biāo)需求,定向培養(yǎng),結(jié)合優(yōu)秀黨員實(shí)際情況及個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃,分類(lèi)設(shè)立培養(yǎng)目標(biāo)計(jì)劃和完成期限。每年年初,院黨委根據(jù)黨員發(fā)展以及人才培養(yǎng)規(guī)律科學(xué)確定目標(biāo)任務(wù),制定本年度業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)計(jì)劃,將業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員具體工作,納入基層黨支部書(shū)記黨建工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

2.2.1 一個(gè)目標(biāo) 貫徹中共中央《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》以及市委、市政府《關(guān)于深化人才工作機(jī)制體制改革促進(jìn)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神,根據(jù)醫(yī)院學(xué)科建設(shè)和綜合發(fā)展需求,制定人才建設(shè)、人力資源規(guī)劃及相關(guān)培養(yǎng)方案,優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)和人才成長(zhǎng)環(huán)境,充實(shí)后備人才、干部隊(duì)伍。在智慧醫(yī)院建設(shè)[11]、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)醫(yī)療、傳染病防控等方面,形成自己的特色。建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)優(yōu)良的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍,使全院專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)更完善。

2.2.2 兩個(gè)融入 ①是將黨的理論教育與醫(yī)院發(fā)展歷程相結(jié)合,引導(dǎo)踐行醫(yī)者初心、勇?lián)氊?zé)使命、增強(qiáng)實(shí)踐信心,使黨員在服務(wù)醫(yī)院改革發(fā)展穩(wěn)定中亮身份、立標(biāo)桿、樹(shù)形象。定期召開(kāi)優(yōu)秀黨員座談會(huì),了解業(yè)務(wù)骨干參訓(xùn)人員的入黨意愿,探詢他們的真實(shí)想法,耐心傾聽(tīng)與溝通,排解他們的實(shí)際困難,以身作則,鼓勵(lì)優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干積極投身于公立醫(yī)院黨的建設(shè)新的偉大工程中。②積極優(yōu)化服務(wù)流程,體現(xiàn)了以病人為中心的臨床治療模式,管理體系逐步系統(tǒng)化、整體化。建立全程質(zhì)量與安全控制流程及管理體系,把質(zhì)量與安全管理納入醫(yī)院醫(yī)療、護(hù)理、后勤、信息等各項(xiàng)工作中,制定主動(dòng)報(bào)告不良事件機(jī)制,開(kāi)展對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的質(zhì)量督查,在全院范圍推廣PDCA、QCC等管理工具的運(yùn)用。

2.2.3 三個(gè)保障 ①管理制度保障。“雙培養(yǎng)”是新形勢(shì)下加強(qiáng)基層組織建設(shè)的有效載體,但是“雙培養(yǎng)”周期時(shí)間長(zhǎng),屬于一項(xiàng)基礎(chǔ)性的長(zhǎng)期工作,在培育的過(guò)程中,為保障培育質(zhì)量和培育成效,需要切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,建立“雙培養(yǎng)”跟蹤管理機(jī)制。建立培養(yǎng)臺(tái)賬和個(gè)人信息檔案,做好培養(yǎng)對(duì)象的考核登記,進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,詳細(xì)記錄培養(yǎng)培育全過(guò)程,同時(shí)對(duì)培養(yǎng)過(guò)程中涌現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道,弘揚(yáng)先鋒模范精神。②經(jīng)費(fèi)預(yù)算保障。優(yōu)化薪酬結(jié)構(gòu)和分配機(jī)制,確保向臨床一線、業(yè)務(wù)骨干、關(guān)鍵崗位、有突出貢獻(xiàn)人員傾斜。推行全面預(yù)算管理,發(fā)揮成本管控的作用,助力醫(yī)院優(yōu)質(zhì)運(yùn)營(yíng)。劃撥專(zhuān)項(xiàng)資金,構(gòu)建“雙培養(yǎng)”黨建經(jīng)費(fèi)及行政經(jīng)費(fèi)預(yù)算平臺(tái),年初制定經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案,為“雙培養(yǎng)”機(jī)制建設(shè)提供財(cái)政保障。針對(duì)選派到上級(jí)部門(mén)掛職的“雙培養(yǎng)”對(duì)象,對(duì)口援疆、援藏、援滇及援外等,輪轉(zhuǎn)重要崗位鍛煉的“雙培養(yǎng)”人才,在原有工資和各項(xiàng)福利待遇不變的基礎(chǔ)上,增設(shè)一定補(bǔ)貼。③運(yùn)行機(jī)制保障。充分發(fā)揮浦東新區(qū)作為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)示范引領(lǐng)區(qū)所享有的政策優(yōu)勢(shì),利用上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院在醫(yī)療、科研、教學(xué)和管理上的技術(shù)優(yōu)勢(shì),根據(jù)區(qū)校共建協(xié)議確定的上海市浦東新區(qū)人民醫(yī)院發(fā)展定位以及結(jié)合醫(yī)院“一院兩區(qū)”的功能設(shè)置和規(guī)劃建設(shè),通過(guò)加強(qiáng)醫(yī)院的硬件設(shè)施建設(shè),以學(xué)科建設(shè)為抓手,全面提升醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)能級(jí)。

2.2.4 三個(gè)改革 ①選培機(jī)制改革:全面排查支部?jī)?nèi)人員構(gòu)成,認(rèn)真做好調(diào)查摸底工作。根據(jù)文化程度、政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、年齡結(jié)構(gòu)、技術(shù)職稱(chēng)等對(duì)支部?jī)?nèi)黨員隊(duì)伍進(jìn)行綜合評(píng)估與篩選,結(jié)合醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃及業(yè)務(wù)骨干需求,立足基層黨支部和科室實(shí)際情況,將優(yōu)秀黨員作為“雙培養(yǎng)”培育對(duì)象。對(duì)非黨員中優(yōu)秀醫(yī)療專(zhuān)家、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀管理人才等高知群體以及杰出的青年醫(yī)務(wù)工作者的政治表現(xiàn)和思想狀況進(jìn)行評(píng)估,精選政治意識(shí)強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力出色、專(zhuān)業(yè)技能精湛、責(zé)任心強(qiáng)的人才為黨員培養(yǎng)發(fā)展對(duì)象,確定“雙培養(yǎng)”人才名單,對(duì)“雙培養(yǎng)”對(duì)象實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,有步驟、有計(jì)劃地推進(jìn)培養(yǎng)目標(biāo)任務(wù)[12]。②培訓(xùn)體系改革:一是構(gòu)建不同層面的培養(yǎng)渠道。通過(guò)“搭臺(tái)子”“壓擔(dān)子”“鋪路子”,助推黨員干部理論知識(shí)再?gòu)?qiáng)化、黨性修養(yǎng)再升華、業(yè)務(wù)水平再提升。按照定向培養(yǎng)的方式,院黨委積極與上級(jí)組織聯(lián)動(dòng),選派黨員骨干到上級(jí)部門(mén)掛職鍛煉,響應(yīng)上級(jí)黨委號(hào)召,選派黨員骨干對(duì)口援疆、援藏、援滇及援外等;院黨委與行政職能部門(mén)充分聯(lián)動(dòng),對(duì)標(biāo)各科室,把黨員骨干輸送到重要的醫(yī)療、教學(xué)、科研、管理等崗位鍛煉,在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,積蓄干部隊(duì)伍儲(chǔ)蓄力量,搭建人才梯隊(duì)[13]。二是加強(qiáng)對(duì)非黨業(yè)務(wù)骨干的組織發(fā)展工作。對(duì)于向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的醫(yī)療專(zhuān)家、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年醫(yī)務(wù)人員,由公立醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)基層黨支部發(fā)展黨員工作,指定黨支部書(shū)記為培養(yǎng)聯(lián)系人,經(jīng)常性開(kāi)展談心談話,動(dòng)態(tài)了解、定期分析他們的思想狀況和心理狀態(tài),有針對(duì)性地做好思想政治工作,當(dāng)其具備黨員條件時(shí),黨支部要按照黨員發(fā)展的程序,及時(shí)把他們培養(yǎng)成為黨員。三是開(kāi)展多種形式的培養(yǎng)模式。針對(duì)醫(yī)院學(xué)科建設(shè)和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃,開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)項(xiàng)目、外出培訓(xùn)以及學(xué)術(shù)論壇等活動(dòng)[14],提升專(zhuān)業(yè)技能及醫(yī)療水平;鼓勵(lì)黨員骨干、業(yè)務(wù)骨干參加各類(lèi)競(jìng)賽和活動(dòng);鼓勵(lì)優(yōu)秀黨員參與學(xué)科領(lǐng)軍人才和優(yōu)秀青年人才的選拔和培養(yǎng);選派優(yōu)秀黨員干部外出進(jìn)修學(xué)習(xí),鼓勵(lì)支持優(yōu)秀黨員提升學(xué)歷,攻讀碩士、博士等。③評(píng)價(jià)體系改革：健全以醫(yī)德、能力、業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系,進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀青年衛(wèi)生工作者的培養(yǎng)和成長(zhǎng),為醫(yī)院建設(shè)儲(chǔ)備優(yōu)秀人才、夯實(shí)人才庫(kù);建立健全組織架構(gòu)、圍繞人才培養(yǎng)優(yōu)化調(diào)整臨床科室設(shè)置,完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制,將工作量和人才培養(yǎng)質(zhì)量作為職稱(chēng)晉升、工作考評(píng)和績(jī)效分配的重要指標(biāo)[15]。

2.3 社會(huì)擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)體系

①醫(yī)療服務(wù):通過(guò)“搭臺(tái)子”“壓擔(dān)子”“鋪路子”[16],助推黨員干部理論知識(shí)再?gòu)?qiáng)化、黨性修養(yǎng)再升華、業(yè)務(wù)水平再提升。按照定向培養(yǎng)的方式,加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域合作與交流,院黨委積極與上級(jí)組織聯(lián)動(dòng),選派黨員骨干到上級(jí)部門(mén)掛職鍛煉,響應(yīng)上級(jí)黨委號(hào)召,選派黨員骨干對(duì)口援疆、援藏、援滇及援外等;院黨委與行政職能部門(mén)充分聯(lián)動(dòng),對(duì)標(biāo)各科室,把黨員骨干輸送到重要的醫(yī)療、教學(xué)、科研、管理等崗位鍛煉,在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,不斷增加干部?jī)?chǔ)備。②公益事業(yè):整合社會(huì)資源,建立多學(xué)科服務(wù)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新服務(wù)模式、以項(xiàng)目化建設(shè)、打造“風(fēng)信子”“滿天星”“康乃馨”“疼你的責(zé)任”4個(gè)醫(yī)療服務(wù)品牌,連續(xù)5年獲上海市志愿服務(wù)公益基金、上海市、區(qū)二級(jí)紅十字會(huì)資助,并形成了項(xiàng)目服務(wù)體系。發(fā)展和管理“滿天星”志愿團(tuán)隊(duì)。探索區(qū)域醫(yī)療服務(wù)協(xié)同信息化建設(shè),建立區(qū)域內(nèi)大型設(shè)備跨院預(yù)約模式聯(lián)動(dòng)臨床科室、志愿者、社區(qū)資源等,通過(guò)病友俱樂(lè)部、社區(qū)宣教、專(zhuān)業(yè)志愿者培育等多樣的方式為腦卒中、認(rèn)知癥、慢性疼痛等疾病人群開(kāi)展“院前-院中-院后”的全流程服務(wù)。③遵紀(jì)守法:強(qiáng)化法治建設(shè)工作責(zé)任制。一是法治建設(shè)納入“雙培養(yǎng)”年度工作計(jì)劃。二是嚴(yán)格按照“三重一大”程序進(jìn)行相關(guān)工作。三是建立完善學(xué)習(xí)制度,堅(jiān)持依法行政。四是進(jìn)行全覆蓋、全方位、多層次的法律法規(guī)知識(shí)宣傳。五是打造醫(yī)院法治建設(shè)陣地,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想內(nèi)容。④黨風(fēng)廉政:加強(qiáng)“雙培養(yǎng)”對(duì)象的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)工作,不斷提高凝聚力和戰(zhàn)斗力,全面提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,抓重點(diǎn),求創(chuàng)新,促精神文明建設(shè)工作為重點(diǎn),發(fā)揮黨委的政治核心作用,帶領(lǐng)廣大黨員和業(yè)務(wù)骨干認(rèn)真執(zhí)行黨的各項(xiàng)路線、方針、政策,積極參與黨風(fēng)廉政建設(shè)。

3 思考

“雙培養(yǎng)”機(jī)制的實(shí)施是緩解新形勢(shì)下公立醫(yī)院人才緊缺,實(shí)現(xiàn)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的有效路徑之一。由于疫情防控、履行社會(huì)責(zé)任等因素,公立醫(yī)院的運(yùn)營(yíng)面臨巨大壓力,傳統(tǒng)的管理辦法已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的要求。站在三級(jí)綜合性醫(yī)院的平臺(tái)上,醫(yī)院應(yīng)該更清醒地認(rèn)識(shí)到所處的環(huán)境、面對(duì)的困難和自身的不足,合理運(yùn)用“雙培養(yǎng)”機(jī)制精準(zhǔn)施策,堅(jiān)持循序漸進(jìn),有序發(fā)展的思想。但是“雙培養(yǎng)”機(jī)制不是一蹴而就,需要在發(fā)展中不斷創(chuàng)新思路,建立健全各項(xiàng)機(jī)制,把好政治關(guān)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)關(guān),要善于總結(jié)規(guī)劃,定期檢查考核任務(wù)指標(biāo)完成情況,合理安排培養(yǎng)進(jìn)度,做到“成熟一個(gè),發(fā)展一個(gè)”,形成可持續(xù)發(fā)展的人才培養(yǎng)梯隊(duì)[17]。樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“以人為本”的理念[18]?！半p培養(yǎng)”機(jī)制的設(shè)立,要具體問(wèn)題具體分析,杜絕教條主義和形式主義,要結(jié)合個(gè)人發(fā)展實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向,在培養(yǎng)方式和培養(yǎng)內(nèi)容上,尊重培養(yǎng)對(duì)象的真實(shí)需求和理想抱負(fù),做到精確識(shí)人,精心育人,精準(zhǔn)用人,確保每位“雙培養(yǎng)”對(duì)象都能夠人盡其才、才盡其用。