2023年6月15日至16日，吳正憲數(shù)學教師工作站暨國家級優(yōu)秀教學成果推廣應用示范區(qū)主題研修活動在北京市房山區(qū)舉行?；顒拥闹黝}為“學習落實新課標 促進教師專業(yè)發(fā)展”。這次活動是一場兒童數(shù)學教育研究的學術(shù)盛會，也是深入學習落實新課標的研討會，還是進一步研究推廣吳正憲團隊兒童數(shù)學教育思想與實踐的分享會。

“單元主題教學設(shè)計”體現(xiàn)“一致性”。北京市豐臺區(qū)、順義區(qū)、房山區(qū)、朝陽區(qū)團隊，由教研員帶領(lǐng)骨干教師，基于核心素養(yǎng)導向，聚焦新課標的新理念、新要求，分別對小學數(shù)學四個領(lǐng)域進行了創(chuàng)新性的教學設(shè)計，用鮮活的教學案例詮釋了課標的新變化，較好地體現(xiàn)了“一致性”，為一線教師學習理解新課標提供了寶貴的經(jīng)驗和豐富的教學素材。

專家點評加深對“內(nèi)容結(jié)構(gòu)化”的再理解。北京師范大學張春莉教授、北京教科院基教研中心小學數(shù)學教研員劉延革和范存麗老師等分別對現(xiàn)場課及各團隊主題教學設(shè)計進行點評。通過點評，讓參會教師對新課標提出的“一致性”“內(nèi)容結(jié)構(gòu)化”等重要理念有了更深刻的理解。

名師課堂提供研究討論的素材。華應龍老師執(zhí)教研究課“分數(shù)實踐活動”，以“半條被子”的故事展開，引導學生再認識分數(shù)，并在對話中加深學生對分數(shù)的理解。吳正憲老師執(zhí)教研究課“速度、時間、路程”，引導學生在理解“速度”概念的基礎(chǔ)上理解數(shù)量關(guān)系，構(gòu)建乘法模型，發(fā)展模型意識。兩節(jié)課給參會教師提供了可研究和進一步討論的素材。

專家報告引領(lǐng)方向，促進提升。中央民族大學孫曉天教授以“新課標意義下的數(shù)學教學與吳正憲的數(shù)學教育思想”為題，圍繞新課標進行了深入淺出的講解，引發(fā)了老師們對兒童數(shù)學教育的再思考；東北師范大學馬云鵬教授以“新課標下如何使用現(xiàn)行教材的思考”“小學數(shù)學中的跨學科主題學習”為題，結(jié)合教學案例對2022年版課標下的現(xiàn)行教材使用及小學數(shù)學跨學科綜合與實踐活動提出了具體的教學建議。兩位教授的報告為一線教師的教指出了明確的方向，是對兒童數(shù)學教育實踐研究的專業(yè)引領(lǐng)。

此外，北京市懷柔區(qū)、大興區(qū)、門頭溝區(qū)、昌平區(qū)和青海西寧市城北區(qū)工作分站，以及黑龍江雞西市、遼寧丹東市振興區(qū)、新疆阿克蘇市、吉林長春市、四川成都市武侯區(qū)、甘肅平?jīng)鍪泻捅本┦蟹可絽^(qū)等國家級教學成果推廣示范區(qū)，對他們創(chuàng)新性的兒童數(shù)學教學實踐探索進行了分享，鮮活、生動的教學案例引發(fā)大家對兒童數(shù)學教育的深入思考。