孟紅

新中國成立后的1959年6月，毛澤東在讀蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟學(xué)教科書》的談話中曾經(jīng)頗有感觸地指出：“我很擔(dān)心我們的干部子弟，他們沒有生活經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，可是架子很大，有很大的優(yōu)越感。要教育他們不要靠父母，不要靠先烈，要完全靠自己?！泵珴蓶|這些語重心長的話語，充滿人情味，又十分發(fā)人深省。由于干部子弟特殊的家庭地位，尤其是有些是革命先烈的后代，處處容易得到人民群眾的關(guān)照，而有的則變得不自覺。毛澤東擔(dān)心干部子弟如果不能人格獨立、生活獨立、自食其力，就會逐漸走向官僚化和貴族化。令他更為擔(dān)心的還有干部子弟的社會主義思想教育問題、干部子弟的變質(zhì)問題。基于此，毛澤東對子女嚴格要求，從不為子女謀職位、搞特權(quán)。這一點，僅從毛澤東對他極其疼愛且深寄厚望的長子毛岸英諸事的處理態(tài)度上，即可得到充分印證，并足以看出其教子有道。

鼓勵腳踏實地、學(xué)習(xí)進步

1936年，上海地下黨組織終于找到了流落街頭的毛岸英和毛岸青，并經(jīng)過多方努力，轉(zhuǎn)道將兄弟倆送往蘇聯(lián)，去接受正規(guī)的教育和訓(xùn)練。他倆從此開始了新的生活。這時，毛澤東已經(jīng)率領(lǐng)紅軍到達陜北，建立了以延安為中心的革命根據(jù)地。在延安過著艱苦斗爭生活的毛澤東，十分關(guān)心遠在蘇聯(lián)的兒子們的成長。1938年，有人從蘇聯(lián)帶來了毛岸英和毛岸青的照片。毛澤東喜出望外，反反復(fù)復(fù)端詳著照片，禁不住熱淚盈眶。不久，聞知有人要去蘇聯(lián)，毛澤東急忙揮毫寫好一封信，捎去他對兩個兒子的問候和關(guān)懷。

親愛的岸英岸青：

時常想念你們，知道你們情形尚好，有進步，并接到了你們的照片，十分的歡喜?，F(xiàn)固有便，托致此信，也希望你們寫信給我，我是盼望你們來信?。∥业那樾芜€好。以后有機會再寫信給你們。祝你們健康，愉快，與進步！

毛澤東

二月四日

一個月后，毛澤東又托人捎信，并附上自己的照片。信一開頭就急切詢問：“早一月給你們的信收到?jīng)]有？收到了，寫點回信給我?！彼純盒那兄檐S然紙上。

1939年8月26日，毛澤東接到兒子的信后，回信給他們：

你們上次信收到了，十分歡喜！你們近來好否？有進步否？我還好，也看了一點書，但不多，心里覺得很不滿足，不如你們是專門學(xué)習(xí)的時候。為你們及所有小同志，托林伯渠老同志買了批書，寄給你們，不知收到否？來信告我。下次再寫。祝你們發(fā)展，向上。愉快！

毛澤東為革命操勞之余，深愛著白己的兒子，并拿自己的年齡劣勢與孩子的優(yōu)勢做比較，鼓勵兒子抓緊時間讀書學(xué)習(xí)，并寄去一大批書給孩子們，體現(xiàn)了父親對兒子學(xué)習(xí)的深切關(guān)懷。不過遺憾的是，孩子沒能收到這批書。

兒子每前進一步，都給遠方的父親毛澤東帶來歡樂和慰藉；兒子的每一點進步，也必然與毛澤東的親切教誨分不開。如果這封信還只是一般的指導(dǎo)，那么，1941年1月31日的一封長信，就是對兒子學(xué)習(xí)和發(fā)展方向的專門指教了。

岸英岸青二兒：

很早以前，接到岸英的長信，岸青的信，岸英寄來的照片本，單張相片，并且是幾次的信與照片，我都未復(fù)，很對你們不起，知你們懸念。

你們長進了，很歡喜的。岸英文理通順，字也寫得不壞，有進取的志氣，是很好的。惟有一事向你們建議，趁著年紀尚輕，多向自然科學(xué)學(xué)習(xí)，少談些政治。政治是要談的，但目前以潛·心多習(xí)自然科學(xué)為宜，社會科學(xué)輔之。將來可倒置過來，以社會科學(xué)為主，自然科學(xué)為輔?？傊⒁饪茖W(xué)，只有科學(xué)是真學(xué)問，將來用處無窮。人家恭維你抬舉你，這有一樣好處，就是鼓勵你上進；但有一樣壞處，就是易長自滿之氣，得意忘形，有不知腳踏實地、實事求是的危險。你們有你們的前程，或好或壞，決定于你們自己及你們的直接環(huán)境，我不想來干涉你們，我的意見，只當(dāng)作建議，由你們自己考慮決定?？傊覛g喜你們，望你們更好。

岸英要我寫詩，我一點詩興也沒有，因此寫不出。關(guān)于寄書，前年我托西安林伯渠老同志寄了一大堆給你們少年集團，聽說沒有收到，真是可惜?，F(xiàn)再酌檢一點寄上，大批的待后。

我的身體今年差些，自己不滿意自己；讀書也少，因為頗忙。你們情形如何？甚以為念。

毛澤東

一九四一年一月三十一日

這段充滿父愛的肺腑之言，也是毛澤東的切身體會和對個人學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律性認識的經(jīng)驗之談。

之后，毛澤東幾次托人買書送往蘇聯(lián)毛岸英及其他留蘇小同志處。有一次，他親自挑選了21種60本圖書寄往蘇聯(lián)，這些書包括哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、歷史、古典文學(xué)、武俠小說等。岸英每次收到書后，都如獲至寶，與大家輪流閱讀。

送去“勞動大學(xué)”經(jīng)受艱苦錘煉

1946年春，毛岸英從蘇聯(lián)回到延安，回到日夜思念的父親身邊。毛澤東用慈愛的目光不停地仔細打量著長成高大、精干和英俊小伙子的愛子毛岸英。他發(fā)現(xiàn)毛岸英患了感冒，立即拿出自己的毛衣給毛岸英穿上。

久別重逢的父子坐在一起，親熱地交談起來。毛澤東詳細詢問了毛岸英在蘇聯(lián)學(xué)習(xí)和生活的情況，毛岸英則熱情傾訴了19年離別中的種種遭遇和對父親的思念。最后，毛澤東語重心長地說：“理論只是知識的一半，你光有外國的書本知識還不夠，還要把書本知識變成自己的才行。中國還有個學(xué)堂，就是農(nóng)業(yè)大學(xué)、勞動大學(xué)，你應(yīng)到農(nóng)村去拜農(nóng)民為師，在那里能學(xué)到外國學(xué)不到的有益的東西。過些時候，我給你找個校長?！?/p>

毛岸英領(lǐng)會了父親的意思，爽快地答應(yīng)說：“好，我也想去農(nóng)村，參加勞動，向群眾學(xué)習(xí)，鍛煉鍛煉?！弊阋?，毛澤東不僅注重孩子書本知識的學(xué)習(xí)，而且還特別注重教他們在實踐中學(xué)習(xí)，認為只有把二者結(jié)合起來，這樣學(xué)問才會更廣博，更深厚扎實。

不久，毛澤東把毛岸英帶到“校長”——陜甘寧邊區(qū)的一位勞動模范跟前，并介紹說：“這位就是校長，你過去吃的是面包牛奶，回來要吃中國的小米，可養(yǎng)人哩。”隨后指著毛岸英對勞模詼諧地說：“我現(xiàn)在給你送一個學(xué)生，他上過外國的大學(xué)，沒上過中國的大學(xué)。我拜托給你，請你帶他上咱們中國本土的‘勞動大學(xué)。”

毛岸英換上毛澤東送他的打補丁的衣服和鞋子，背上一斗半小米和幾斤菜籽，來到南泥灣開始上“勞動大學(xué)”。

期間，毛澤東利用去南泥灣視察工作的間隙特地看望了毛岸英。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)兒子的手依然白胖無繭時，嚴肅地說：“你還不能畢業(yè)呢！”并指著那位勞模手上的血泡老繭說：“他是你的教授，你要好好向他學(xué)習(xí)?！泵队⒉缓靡馑嫉攸c點頭。

從此，毛岸英牢記父親的諄諄告誡，有意識地加強鍛煉，吃苦耐勞，用心學(xué)習(xí)。他起早貪黑地同老鄉(xiāng)們一起掄大撅頭、起圈裝糞、施肥犁地，學(xué)著干各種農(nóng)活兒。每次從山上勞動歸來，他總要捎回一捆柴火，送給烈軍屬。

1946年下半年，由于胡宗南部進攻延安，形勢緊張，加之要學(xué)的農(nóng)活基本學(xué)會了，做了50多天農(nóng)活的毛岸英回到延安。毛澤東看到兒子曬得黑黑的皮膚，摸到兒子手上一層厚厚的繭子，十分滿意而高興地說：“白胖子變成黑胖子了！你學(xué)習(xí)成績不錯嘛！不過，今后還得繼續(xù)鍛煉?！?/p>

書來信往指導(dǎo)學(xué)習(xí)工作

“勞動大學(xué)”畢業(yè)后，毛岸英被分配到中共中央宣傳部工作。

毛澤東非常疼愛自己的長子毛岸英，但從不為他搞特殊，相反對他更加嚴格，把他與普通戰(zhàn)士一樣對待。毛岸英在中宣部工作期間，有一次毛澤東突然問岸英：“你吃么子灶？”毛岸英如實回答是“中灶”，毛澤東非常生氣地責(zé)問兒子：“你有什么資格吃中灶？你應(yīng)該跟戰(zhàn)士一起吃大灶?！泵队㈦m然腸胃有病，但他明白父親的鐵面無私，愉快地接受了父親的安排。

1947年3月，毛岸英隨機關(guān)回到延安。4月，他東渡黃河，到山西、河北等地參加土改工作。兩個月后，毛岸英給父親去信，及時匯報自己的思想認識：“我在郝家坡兩個月的土改工作中，學(xué)得了如下東西：第一，最重要的一點，認清了自己所站的無產(chǎn)階級市場。第二，群眾路線就是階級路線加民主作風(fēng)。第三，不把農(nóng)村中的階級斗爭掀起到最高程度，是不能發(fā)動廣大農(nóng)民群眾的。第四，沒有群眾的監(jiān)督，沒有民主，干部使必然變壞，必然會站在人民頭上為所欲為，哪怕這干部在未當(dāng)干部時成分是很好的，人也是很好的。第五，只有用群眾的力量，才能徹底地改造我們的黨、政、軍?！彼€深有感觸地寫道：“沒有下面的實際接觸，在上面會上就是聽了一百個最好的報告，也是沒有多大益處，接受不了，這好比地不耕而撒上哪怕最好的種子，亦是徒勞無功，一陣風(fēng)就吹走了。”

1947年9月12日，在轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的百忙中，毛澤東給毛岸英回了信。10月8日，毛澤東又給毛岸英寫來一信：

岸英兒：

告訴你，永壽（毛澤東與楊開慧的次子毛岸青——編者注）回來了，到了哈爾濱。要進中學(xué)學(xué)中文，我已同意。這個孩子很久不見，很想看見他。你現(xiàn)在怎么樣？工作，還是學(xué)習(xí)？-個人無論學(xué)什么或做什幺，只要有熱情，有恒心，不要那種無著落的與人民利益不相符合的個人主義的虛榮心，總是會有進步的。你給李訥寫信沒有？她和我們的距離已很近，時常有信有她畫的畫寄的，身體好。我和江青都好。我比上次寫信時更好些。這里氣候已頗涼，要穿棉衣了。再談。

問你好！

毛澤東

一九四七年十月八日

毛岸英將毛澤東這封信中那段指導(dǎo)他學(xué)習(xí)和工作的教誨當(dāng)作座右銘，工整地抄寫在筆記本扉頁上，時刻品味著，警示著自己。并把這封寶貴的信一直珍藏在身邊。后來他在抗美援朝戰(zhàn)場犧牲后，愛人劉思齊從其遺物中發(fā)現(xiàn)了這封信，見那段話旁邊，還留有毛岸英用鉛筆作的記號。

當(dāng)面切磋工作見解

1948年5月，正是鮮花遍地升放的時節(jié)，在河北省平山縣，黨中央和毛澤東到達這里。那時，毛岸英也完成了在山東土改工作團的任務(wù)，興沖沖地回到西柏坡，回到父親身邊。自1947年3月下旬在陜西清澗分手后，父子倆已經(jīng)一年多沒見面了。毛岸英從衣袋里抓出一把炒花生，遞給父親說：“爸爸，你嘗嘗山東花生的滋味，可香脆哪！”

毛澤東剝著花生，邊吃邊問兒子：“在渤海怎么樣啊？”

“不怎么樣！”毛岸英回答。

“么子不怎么樣嘍？”毛澤東搬出了韶山話，有些疑惑地反問，“比如，領(lǐng)導(dǎo)的思想、作風(fēng)怎么樣？群眾的情緒怎么樣？”

毛澤東實際上向毛岸英擺出了談話的要點，點明他要知道些什么。

毛岸英思考、沉默了片刻，終于大膽地說：“爸爸，我跟你隨便聊聊，既不是正式匯報，更不是打小報告?！?/p>

“嘿，你顧慮還蠻多哩！”毛澤東笑笑。

毛岸英只好原原本本地道出一件事：

一次，華東局楊帆等人請康生吃飯，我們幾個年輕人也去了。在飯桌上，楊帆談到當(dāng)?shù)氐臅篱T很猖狂。他們在村里挖了壕溝，溝上架了吊橋，吊橋不放下，別人是進不去的。我們有些傷兵在村里，被他們殺掉了。我們警告他們也沒有用……這些事當(dāng)然令人氣憤，康生聽罷，瞪大眼睛，用力把桌子一拍，碗筷都跳了起來，他吼道：“還有這樣的事？老子開兩個團去，把他村子轟平！”可是，村子里的反動會道門只是少數(shù)，大部分是被欺騙的窮苦老百姓?？瞪呐e動，我看在眼里、記在心里，回到住地，我跟幾個年輕同志邊說邊搖頭：“康生缺乏政治家風(fēng)度，中央領(lǐng)導(dǎo)同志怎么能這樣講話？派兩個團轟平村子，死的不都是農(nóng)民老鄉(xiāng)？”青年伙伴對我的議論捏了一把汗，生怕傳到康生耳朵里對我不利，便解釋說：“康生同志說說氣話，不是真正地轟平，對反革命分子是要堅央鎮(zhèn)壓！”

毛岸英原原本本地敘述了這件事后，評論說：“康生同志太粗暴，缺少政治家的風(fēng)度?！倍谝荒昵?，他還以為康生有水平呢！

對于兒子的思維和辨別力的提高，毛澤東是看在眼里、喜上心頭，但他卻沒有流露出來，只是平靜地說：“我們還是要多看老同志們的優(yōu)點和長處呀！”

從蘇聯(lián)回國這幾年，尤其是在父親身邊的日子里，是毛岸英感到收獲最多、成長最快的時期。父子倆的談話內(nèi)容也越來越廣泛，越來越深入，思想上不僅有了互相的交流，而且毛岸英甚至于超越以往，競能在探討某個問題時語出不凡，思想上的睿智常?？梢圆脸鍪姑珴蓶|都感到驚奇和受到啟迪的火花來。

新中國成立初，毛岸英被安排到政務(wù)院工作，毛澤東對此堅決不同意。他認為毛岸英不夠資格進政務(wù)院工作，而應(yīng)當(dāng)?shù)睫r(nóng)村、工廠、部隊去鍛煉?？梢?，毛澤東堅持黨性原則，不謀私利，堪稱愛子有方。于是，毛岸英被分配到北京機器廠任黨總支副書記。

支持鼓勵并送兒上前線

1950年6月，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。10月8日，毛澤東以中國人民革命軍事委員會主席的名義，發(fā)布了正式組成中國人民志愿軍的命令。隨即，成千上萬的中華兒女奮起響應(yīng)。毛澤東也將兒子送上朝鮮戰(zhàn)場。一個多月后，毛岸英壯烈犧牲。

后來在聽彭德懷的匯報后，毛澤東強忍住悲痛，抬起頭緩慢地說道：“革命戰(zhàn)爭，總是要付出代價的！為了國際共產(chǎn)主義事業(yè)，反抗侵略者，中國人民志愿軍的英雄兒女，前仆后繼，犧牲了成千上萬的優(yōu)秀戰(zhàn)士。岸英就是屬于犧牲了的成千上萬革命烈士中的一員，一個普通的戰(zhàn)士。不要因為是我的兒子，就當(dāng)成大事。不能因為是我、黨的主席的兒子，就不應(yīng)該為中朝兩國人民共同的事業(yè)流血犧牲，哪有這樣的道理呀！”

1954年底，毛澤東接到彭德懷要求將毛岸英遺體葬于朝鮮的信后，馬上批示：同意彭的意見，請告總干部部另擬復(fù)電。當(dāng)后來劉思齊要求將毛岸英遺體運回國內(nèi)時，毛澤東搖搖頭說：“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還。不是還有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？”毛澤東把對兒子的愛深深地埋在了心中。

毛澤東對于兒媳劉思齊雖關(guān)懷備至，但仍堅持原則。1955年9月，劉思齊進入蘇聯(lián)莫斯科大學(xué)留學(xué)。由于原來學(xué)文科的她突然改學(xué)理工，而且還要跟上俄語授課，加上又難以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂蚝蜕盍?xí)慣，她深感學(xué)習(xí)吃力和困難。1957年暑假回到北京，她寫信把自己的情況和希望轉(zhuǎn)學(xué)國內(nèi)的想法告訴了毛澤東。毛澤東很快給她回了一封信：“轉(zhuǎn)學(xué)事是好的，自己作主，向組織申請，得允即可。如不得允，仍去蘇聯(lián)，改學(xué)文科，時間長一點也不要緊，不論怎樣，都要自己作主，不要用家長的名義去申請，注意為盼。祝你進步。”毛澤東在信中考慮到思齊的難處，充分尊重思齊的選擇，同意轉(zhuǎn)學(xué)，但又堅持原則，不要思齊搞特殊，反復(fù)強調(diào)“不要用家長的名義去申請”，即不要用高干子女的身份，不要用毛澤東的影響去申請轉(zhuǎn)學(xué)，體現(xiàn)了他堅強的黨性和組織觀念。

這就是人民領(lǐng)袖的胸懷，一位父親的博大胸懷！

（責(zé)任編輯：賈茹）