王希勤

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

今天，清華園迎來(lái)了9000多名研究生新同學(xué)。你們是清華園里為學(xué)立業(yè)的新生力量。我代表全校師生員工，向你們表示熱烈的歡迎！

同學(xué)們，你們懷著對(duì)未來(lái)的憧憬來(lái)到清華這座學(xué)術(shù)殿堂。無(wú)論是瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)前沿，還是投身科技攻關(guān)，無(wú)論是傳承冷門(mén)絕學(xué)，還是解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，清華園都為你們搭建了廣闊的舞臺(tái)。希望你們珍惜韶華、不負(fù)時(shí)代，勤學(xué)實(shí)干、奮發(fā)有為，努力成長(zhǎng)為擔(dān)負(fù)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興重任的主力軍。

你們即將踏上新的學(xué)業(yè)之路，要對(duì)“學(xué)”“業(yè)”有新的認(rèn)識(shí)。為“學(xué)”就是要深刻理解本學(xué)科的知識(shí)架構(gòu)與形態(tài)，不斷提升認(rèn)知能力，傳承和創(chuàng)造知識(shí)。立“業(yè)”就是要熟練運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決本專業(yè)的問(wèn)題，不斷提升實(shí)踐能力，以聰明才智服務(wù)國(guó)家和社會(huì)。準(zhǔn)確把握為“學(xué)”與立“業(yè)”，對(duì)于同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)與處理“繼承與創(chuàng)新”“獨(dú)立與合作”“理論與應(yīng)用”等關(guān)系至關(guān)重要。

為“學(xué)”須自強(qiáng)，重在創(chuàng)造知識(shí)、追求真理。為學(xué)首先要處理好自我創(chuàng)造與向他人和前人學(xué)習(xí)的關(guān)系?！赌印分姓f(shuō)，“知，傳受之，聞也；方不？，說(shuō)也；身觀焉，親也。”意思是知識(shí)有三類(lèi)：聞知、說(shuō)知、親知。做學(xué)問(wèn)首先要懂得把深入學(xué)習(xí)和調(diào)查研究獲得的聞知，與親身實(shí)踐獲得的親知經(jīng)過(guò)反復(fù)辨析、領(lǐng)悟統(tǒng)一起來(lái)，再經(jīng)過(guò)思考和推理獲得說(shuō)知，并在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的知識(shí)體系。著名建筑學(xué)家、清華大學(xué)教授梁思成先生在這方面是我們的表率。他一生精研中國(guó)古典建筑專著《營(yíng)造法式》。為解讀這本“天書(shū)”，他走過(guò)十五省二百多個(gè)縣，實(shí)地調(diào)查古建筑兩千余處，又歷時(shí)多年創(chuàng)作出了第一部由中國(guó)人自己系統(tǒng)編寫(xiě)的建筑史著作《中國(guó)建筑史》，“填補(bǔ)了沒(méi)有中國(guó)人寫(xiě)中國(guó)建筑史的空白”。

為學(xué)還要不斷打破自身成見(jiàn)、實(shí)現(xiàn)自我革命。1905年，26歲的愛(ài)因斯坦顛覆了牛頓力學(xué)的時(shí)間空間觀念，以光速不變?yōu)榍疤釀?chuàng)立了狹義相對(duì)論。這是物理學(xué)的一次深刻革命?？墒菒?ài)因斯坦沒(méi)有固守已有成果，他深知狹義相對(duì)論不能解決加速度體系的問(wèn)題，而加速度在宇宙中普遍存在，因此僅有狹義相對(duì)論是不夠的。經(jīng)過(guò)十年的努力，通過(guò)與數(shù)學(xué)家深度合作，他創(chuàng)立了廣義相對(duì)論，為現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝?！弊詮?qiáng)，就是不斷戰(zhàn)勝自我、超越自我。同學(xué)們，希望你們自強(qiáng)不息、孜孜以求，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待科學(xué)、以真理的精神追求真理，努力提升認(rèn)知的廣度和深度、拓展人類(lèi)知識(shí)體系的邊界。

立“業(yè)”須厚德，重在解決問(wèn)題、服務(wù)人民?！芭e而措之天下之民，謂之事業(yè)?！绷I(yè)首先要有為民情懷，以國(guó)家為先、人民至上。我國(guó)著名橋梁學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士茅以升學(xué)長(zhǎng)在美國(guó)取得博士學(xué)位后，懷著科學(xué)救國(guó)、工程救國(guó)的志向毅然回到祖國(guó)，決心運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)主持修建多座現(xiàn)代化大橋。新中國(guó)成立后，他主持設(shè)計(jì)修建的武漢長(zhǎng)江大橋是我國(guó)第一座長(zhǎng)江大橋，實(shí)現(xiàn)了“一橋飛架南北，天塹變通途”，給人民帶來(lái)了極大的便利，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，他也被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代橋梁之父”。

立業(yè)還要胸懷寬廣、團(tuán)結(jié)他人，共同攻堅(jiān)克難，成就更大的事業(yè)。新中國(guó)最美奮斗者、兩院院士劉永坦學(xué)長(zhǎng)，為了筑牢祖國(guó)的“海防長(zhǎng)城”，打造了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的“雷達(dá)鐵軍”。這支鐵軍有著共同的價(jià)值追求，以堅(jiān)韌的意志、頑強(qiáng)的斗志，共同克服了惡劣的自然環(huán)境和生活條件，聯(lián)手戰(zhàn)勝了從理論到軟件、硬件必須進(jìn)行徹底返工等重大挫折。如今，劉永坦院士帶隊(duì)研發(fā)的新體制雷達(dá)，已經(jīng)廣泛部署成為我國(guó)海防事業(yè)的“火眼金睛”。在獲得2018年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)后，他說(shuō)，“這份殊榮不單屬于我個(gè)人，更屬于我們團(tuán)隊(duì)，屬于這個(gè)偉大時(shí)代所有愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的知識(shí)分子”。

“孔德之容，惟道是從?！焙竦拢褪蔷哂邪萑f(wàn)物的胸懷，尊重事物發(fā)展的規(guī)律，按人心正道辦事。同學(xué)們，希望你們厚德載物、擔(dān)當(dāng)大任，在團(tuán)結(jié)奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，為民族復(fù)興鋪路架橋，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)添磚加瓦。

“學(xué)”“業(yè)”須會(huì)通，重在博采眾長(zhǎng)、取精用宏。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化。我們面臨的問(wèn)題越來(lái)越綜合，僅靠單一學(xué)科往往無(wú)法有效解決，必須依靠多學(xué)科知識(shí)的交叉融合和綜合運(yùn)用。立業(yè)要會(huì)聚多學(xué)科知識(shí)，懂得博采眾長(zhǎng)?！膀札?zhí)枴笔怯晌覈?guó)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器，其研制涉及力學(xué)、材料、信息、海洋、地質(zhì)、環(huán)境等多個(gè)學(xué)科，匯集了上百家科研單位的力量。2012年6月，“蛟龍?zhí)枴背晒ο聺撏黄?000米深度，標(biāo)志著我國(guó)載人深潛技術(shù)躋身世界先進(jìn)行列，為深海研究提供了強(qiáng)有力的支撐，必將促進(jìn)與深海相關(guān)的學(xué)科和專業(yè)大發(fā)展。

學(xué)問(wèn)是對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉，也會(huì)在實(shí)踐中不斷升華。為學(xué)要搜集多領(lǐng)域的實(shí)踐資料，懂得取精用宏，并回到行業(yè)中接受檢驗(yàn)。2000年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)科學(xué)院院士吳文俊先生20世紀(jì)70年代在計(jì)算機(jī)工廠勞動(dòng)時(shí)，意識(shí)到計(jì)算機(jī)作為新的工具必將大范圍地應(yīng)用到數(shù)學(xué)研究中來(lái)。他從豐富的中國(guó)古代數(shù)學(xué)著作中汲取智慧，把中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)思想概括為機(jī)械化思想，提出了用計(jì)算機(jī)證明幾何定理的“吳方法”，開(kāi)創(chuàng)了用計(jì)算機(jī)高效自動(dòng)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的先河?！皡欠椒ā北粡V泛應(yīng)用于解決控制論、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、機(jī)器人設(shè)計(jì)制造等多個(gè)高技術(shù)領(lǐng)域的核心問(wèn)題，在國(guó)際上引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于幾何定理機(jī)器證明研究與應(yīng)用的高潮，也推開(kāi)了中國(guó)人工智能走向世界的大門(mén)。

業(yè)以學(xué)為基因，學(xué)以業(yè)為果實(shí)。行業(yè)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過(guò)提煉轉(zhuǎn)化成學(xué)問(wèn)才更有生命力，理論知識(shí)通過(guò)廣泛應(yīng)用才能更好造福人民。同學(xué)們，希望你們廣泛涉獵、融會(huì)貫通，在解決真問(wèn)題、真解決問(wèn)題的過(guò)程中敏銳把握學(xué)科變革的機(jī)遇，做出原創(chuàng)性成果。

習(xí)近平總書(shū)記指出，“青年的人生目標(biāo)會(huì)有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界”。同學(xué)們，站在新的人生起點(diǎn)上，希望你們自強(qiáng)為學(xué)、厚德立業(yè)，弘揚(yáng)行勝于言的校風(fēng)和人文日新的精神，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的偉大征程中挺膺擔(dān)當(dāng)、奮勇?tīng)?zhēng)先！

（來(lái)源：澎湃新聞2023-09-02，有刪改）