嵇荷

后來，在每一個蟬鳴聒噪的盛夏，當我看到被艷陽照亮的梧桐樹，都會忍不住想象：當年你坐在梧桐樹下，等了整整一個下午，只為了和我一起拆開你的大學錄取通知書時，綠油油的梧桐葉片，在日光下，折射出了多少種色彩。

一

我是個徹頭徹尾的“吊車尾”，不然也不會投機取巧到想要通過藝考來換一個班級。我的名聲也很差勁。從初中開始，我就成了老師眼里的問題學生，同學眼中的大麻煩。大家對我都是能躲則躲，誰都不愿招惹我，包括我的父母。

上了初中之后，我的父母離婚了。他們有了各自新的生活，而我則成了多余的那一個。所以從初中開始，我就住校了。或許是因為家庭原因，我那時候的精神狀態(tài)不太好，這讓我的脾氣變得古怪。同寢室的同學沒經(jīng)過我的同意，擅自動用了我的文具，我就會火冒三丈，大吵特吵，錙銖必較。

剛開始，老師還會處理這些小事情?？蓵r間一長，但凡聽說是我的事，便會頭疼不已。久而久之，周遭的人都慢慢疏遠了我。

其實，我是竊喜的。他們覺得我不好惹，那就不會有人來欺負我。但也因為無人管束，我變得混賬起來，不學無術(shù)。

中考勉勉強強擠進了高中部，可升入高二，文理分科時，我才發(fā)現(xiàn)，自己的成績簡直慘不忍睹。別說考大學了，連考個?？贫假M勁。

也許是真著急了，我在一堂數(shù)學課上做了一件非常愚蠢的事情。我舉手問老師，什么是坐標系。

數(shù)學老師愣了一下，全班也哄堂大笑起來。

他本能地覺得我是在沒事找事，便對我劈頭蓋臉地羞辱道：“韓嘉琪，你去買點小學生的口算心算題做做，做明白了再來問我什么叫‘坐標系！”

我看著數(shù)學老師惱怒的表情，還有點莫名其妙。下課后，我專門去請教了數(shù)學學習委員：“王言，你能跟我講講什么叫‘坐標系嗎？我真不知道?！?/p>

數(shù)學科代表是個非常文靜好學的女孩子。她看著我那誠懇的眼神，便真的給我講了一遍。

那時候的我，只覺得她說的每一個字我都認識，但組合起來就像天書。聽完之后，我只覺得腦子里滿是漿糊，更迷惑了。

她試探性地問我，是不是真的想好好學習了，還對我說了句“加油”。

多尷尬的一句“加油”啊……對于一向吊兒郎當?shù)奈襾碚f，這兩個字真是既沉重又羞恥。以至那一整晚，我都在寢室的陽臺上思索：我到底該怎么加油，才能有朝一日讓他們刮目相看？

二

和文化課正面硬碰硬，我是沒希望了。劍走偏鋒學美術(shù)，倒是一個可以搏一搏的出路。想到這個路子，我就開始找畫室?？蓻]想到，畫室老師都知道我名聲差，點名不收我。

九月的太陽很毒辣，我站在畫室里，看著窗外的烈日，實在不想就這么灰頭土臉地離去。于是，我也忘了什么叫羞恥，非要跟還在講課的高老師理論一番。

“你為什么不收我？給我一個合理的勸退理由！”

“你一點基本功都沒有，現(xiàn)在都高二了，根本來不及。”高老師眼皮都沒抬一下，分明就是官方敷衍的論調(diào)。

“什么叫來不及？還沒發(fā)生的事情，你怎么能輕易下定論？我有心學，你沒心教，還是說你根本就是怕自己沒這個實力？這錢賺得心里不踏實？”

明明是開導老師收徒，結(jié)果我竟脫口而出這些充滿戾氣的話，老師能收我才怪。

剎那間，我聽見所有人筆尖的沙沙聲都停了下來，而高老師的目光也終于轉(zhuǎn)向了我。

他跟我四目相對，打量了我許久，笑道：“你知道什么叫排線嗎？你會削鉛筆嗎？”

我愣了一下，看著他似笑非笑的眼睛，一鼓作氣道：“人從出生就知道叫‘媽媽嗎？從在肚子里就明白生下來要讀書考大學嗎？我不知道，所以我才來學啊！”我擲地有聲地回答道。

等待我的是無數(shù)雙看熱鬧的眼睛，以及高老師驚訝的表情。

最終，我的倔強讓他松了口。

他笑了笑，說：“行，你要是能堅持一個月，我就收你。但這一個月內(nèi)，你必須學會怎么畫蘋果?！?/p>

什么？畫蘋果？真是瞧不起人。我在心里不屑地冷哼一聲，可嘴上還是斬釘截鐵地跟他立下這個“賭約”。但我實在小看了他對我的刁難。這一個月里，他真的什么都不教我。而我也真的連削鉛筆都不會。

不過，至少他沒把我從畫室里攆出去。我每天背著畫板去畫室，高老師就讓我一個人坐在角落里畫。小畫臺上放了顆蘋果，我就拿著2B鉛筆對著它，“簌簌簌”地畫著。說實在的，慘不忍睹。整整三天，我壓根找不到任何竅門，完全就是坐在角落里發(fā)呆。

三

為什么我沒觀察到該如何畫蘋果呢？因為畫室里的其他同學都不需要畫入門級的蘋果了！他們畫梨、畫香蕉、畫白瓷瓶和黑可樂，一組組靜物陳列在那里，安靜又喧囂。喧囂的是我的內(nèi)心，被兵荒馬亂般的不安充斥。

我第一次感受到時光從自己指縫間溜走的那種無力感。這并不是在學校文化課教室里能直觀感受到的一件事情。我看著身邊每一個人都在努力，一節(jié)課結(jié)束后，每個人的畫紙上都會出現(xiàn)一張近乎完美的作品。而我的畫紙上，只有一顆不成型的丑陋的蘋果。就像我這個人一樣，雜亂無章，不成體統(tǒng)。

我也終于意識到，自己荒廢了許多回不去的時光。我開始停下筆，觀察起畫室里的每一個同學，看他們筆下的畫稿，看他們用鉛筆打型、刻畫、排線……我悶不吭聲，像一個小偷，想要盜取他們的繪畫能力。

直到有一晚，速寫課上，模特突然有事。高老師看著坐在角落里的我，揮了揮手，說：“你坐在那里也不畫畫，過來給我當一節(jié)課模特。”

我對高老師其實是有怨氣的，我覺得他不教我，就是在浪費我寶貴的時間。當我走過去時，我脫口就來了一句：“當八十分鐘模特是吧？可以，把我下個月的學費抵了?！?/p>

不出意外，這句話又讓同學們哄堂大笑起來，連高老師也跟著一起笑：“你還真打算下個月接著來上課呀？”

“你說行不行吧？不行，我就接著畫畫去了。”我有些惱羞成怒，語氣也變得惡劣了許多。

“行，八十分鐘，你坐在那里不能動?！?/p>

我沒多想，就真的一屁股坐在那里，待到下課。說實話，我的腿都麻了?？晌疫@人有時候就是倔，硬是動都沒動過。

下課后，剛走沒多久的曹峻瑋又折返回來，走到我身邊。

“你不是剛走了嗎？……學長。”意識到自己有些沒禮貌，我急忙又補了一句“學長”。他也不計較，只是從畫板里拿出幾張素描遞給我。

“你對著靜物再畫一個月也畫不好的。哪有人一開始畫畫就直接畫靜物的，大家都是從臨摹開始的。”說罷，他將那幾張素描遞到我手上。

看著上面一個個栩栩如生的靜物，我一時啞口無言。

“高老師什么都不教你，或許是在考驗你的耐性。放任你在這里的這些日子，你不是也學到了很多嗎？如果真的想走藝考，就要好好努力?！?/p>

他說完，便轉(zhuǎn)身要走，我這才反應過來，喊住他：“曹……啊不，學長，我學到什么了??？”

他轉(zhuǎn)過身，眼睛彎成月牙：“學到了耐力和觀察啊?？偛荒苓B今天的‘坐地起價都是在這學的吧？”

我只覺得頭腦“轟隆”一下，臉頰開始發(fā)熱。我當然知道他是在戲謔我和高老師開價的事，可意外的是，我渾身的尖刺并沒有因此而豎立起來。

四

更不可思議的是，當我按照他給我的素描開始臨摹之后，我的水平提升得飛快，畫功以肉眼可見的速度成長著。每一筆排線都包含著我的練習熱情。

其他高二的同學，一個星期也就兩節(jié)課，而我?guī)缀趺刻於荚诋嬍依?。我是看高三的師兄師姐上課最多的學生。也就是說，我是在提前預習高三時的美術(shù)課程！我開始察覺到高老師的心思了，也開始明白曹峻瑋說的“耐力”與“觀察”了。

一個月過去，高老師果然沒有收我下個月的學費。并且，他依然允許我隨時進入畫室畫畫。

我進步很大，素描臨摹和靜物寫生已經(jīng)牢牢掌握了。這段時間，我沒去學校上文化課，幾乎每天都跟高三的同學們一起畫素描、色彩和速寫。我的色感讓高老師感到意外，因為有了素描的基礎(chǔ)，色彩在打型上，我已經(jīng)完全沒什么問題了。但在第一次上色彩課時，我將顏料涂得很花，實在難看。

學姐學長們看到后，安慰我慢慢來，不用著急。

高老師卻拿著我的畫問我：“韓嘉琪，你講一講，這個黑色的可樂，你為什么畫出來有綠色、黃色和紫色的？”

“嗯……”

他的表情很嚴肅。短暫的沉默過后，我便如實回答：“你們難道看不到那些顏色嗎？其實還有紅色，但我實在沒地方畫了，就一層又一層地往上蓋，顏色現(xiàn)在已經(jīng)好臟了?！?/p>

這時，曹峻瑋開口打破了沉默：“沒什么問題，暗部光影的折射是有紅色和紫色的，我們今天的燈光是橘黃色的，百事可樂的那層廣告是藍色的，反光調(diào)試會有綠色的。只是沒想到，她竟然能看到！”

“對，我也很意外，她的色感非常好，就是這畫功……”高老師點了點頭，又搖了搖頭。我也在驕傲和沮喪中來回切換。

曹峻瑋似乎又看穿了我的心情，竟像哄小孩似的，拍了拍我的腦袋，在大庭廣眾下說：“畫功嘛，我剛來的時候可比她差遠了。她才上了幾堂課就這樣，以后還不得是個大畫家？”

他說得坦然無畏，我卻好像渾身僵硬住了，甚至不敢抬頭看旁人的目光。這樣的肯定與鼓勵，讓我的內(nèi)心電閃雷鳴，風起云涌。

五

后來，我才從大家口中重新認識了曹峻瑋。他自幼就是學霸，可高中時卻因為心肌炎治療，耽誤了兩年課程，以至高考并沒有取得滿意的成績。第一次高考失利后，他才開始畫畫，走藝考路線。算起來，他也只不過比我多學了三個月罷了。

學霸就是學霸，學什么都出奇快?，F(xiàn)在，他已經(jīng)是畫室里的一匹黑馬了，高老師對他的定位是必須考上西安美院。

作為美術(shù)生，美院自然是最高學府，而且他的文化課非常厲害，現(xiàn)在只需要一門心思畫畫就行。

其實，我們并不熟絡(luò)。我們彼此之間，更多的也只是在學術(shù)上的交流。甚至到聯(lián)考前，我們也沒說過幾句話。

我有時候很想問他，是不是因為都是晚入門，所以那時他才會把自己以前的素描給我參考，并對我關(guān)照有加?？晌乙仓溃藭r他的重心應該全都放在迎戰(zhàn)考試上。我對他的這些胡思亂想，真是問心有愧。

偏偏聯(lián)考結(jié)束的那晚，我在畫室樓下看見了他。

那天，畫室里是沒課的。高三的同學們都去考試了，高二的同學們也都放假了。我因為過于勤奮，早早就拿到了畫室鑰匙，可以自由出入。那一整天，我都一個人在畫室里畫畫。

收拾好準備離開時，已經(jīng)晚上9點多了。畫室樓下的街燈亮著昏暗的光，我一眼就看到了坐在不遠處梧桐樹下的他。

他腳邊有兩小瓶空可樂，似乎并沒有注意到我。我在原地杵了很久，最終決定朝他走過去。

“學長，你怎么在這里？你……是沒考好嗎？”我提心吊膽地問道。

他緩緩抬起頭，看清是我，這才擠出一絲不太自然的笑容：“小丫頭，你還挺勤奮的，今天還跑來畫室畫畫?！?/p>

我不知道說些什么，將地上的空瓶子撿了起來，扔進垃圾桶，然后默默地坐在他身邊，躊躇了半晌，答非所問地說：“你看，冬天的天上很難看到星星?！?/p>

烏云蔽月，黑壓壓的，哪里看得到半顆星。

他沒說話，我也覺得掃興，便趕緊轉(zhuǎn)換話題，調(diào)節(jié)一下氣氛：“可是等到夏天，夜空總是漫天星子，有時還會有流星雨呢！學長，你見過流星雨嗎？”

“韓嘉琪，你怕考不上嗎？”終于，曹峻瑋開口了。

他問了一句我從來都不敢想的問題。我忽然有些鼻子發(fā)酸，拿起他手旁的半瓶可樂一飲而盡，這才壯著膽子跟他多聊起來。

“我不太敢想這樣的問題。因為我根本不知道如果考不上大學，我還能干什么。一開始學畫畫，我也只不過是為了找件事做罷了。如果學了那么久，還達不到自己的目標，那真的會讓我痛不欲生的。學長，我不知道你是不是也會有我這樣的顧慮。但我相信，你一定可以的。不僅僅是大學，以你的毅力和努力，你可以抵達你想去的任何一個地方?！?/p>

我不敢看他，鼓足了勇氣說出這些話。夜幕下，我看不清他的輪廓，只能聽見他熟悉的聲音。他輕輕地反問：“連我自己都不相信的事情，你怎么會相信呢？”

“可是，如果沒有你，現(xiàn)在的韓嘉琪，也一定不在這里。學長，你必須考上美院。也一定能考上美院！”

六

再后來，我就很少在畫室里見到他了。

聯(lián)考結(jié)束后，就是繁瑣的?？肌Ｎ覐母呃蠋熆谥械弥?，曹峻瑋順利通過了所有報考的學校。剩下的時間，都在另外一家培訓機構(gòu)專攻文化課，備戰(zhàn)高考。

沒有他的消息，也算是好消息。盡管我時常會想起那天夜里，我們兩個人之間的對話，總覺得想起一次就羞恥一次。

不過，他或許早就忘了。學習真的好辛苦啊。至少對我來說，真的很困難。

歲月如梭，很快又到了盛夏。六月的驕陽熱辣辣的，總讓人有種置身沙漠的感覺。

暑假還沒到，高老師就請了老師專門為我們這些藝考生開小灶補課。他為了升學率，我們?yōu)榱松龑W，就連像我這樣的“吊車尾”也從不缺席。

晚上，第一堂數(shù)學課，老師就給我們來了個下馬威，自我介紹后，還不忘對我們施壓：“我知道你們藝術(shù)生文化課一向不好?？蓴?shù)學和英語，好的大學是要卡單科分數(shù)線的，你們再差，也得把這線給過了。我不知道你們數(shù)學是什么水平。總之，大家從最基礎(chǔ)的知識點入手來復習。遇到不會的，就來問我?！?/p>

這話讓人聽起來不太舒服，卻又找不到哪里不對?？墒聦嵢绱耍业拇_太久沒碰過課本了，一年前那個最簡單的“坐標系”問題，一年后，我還是沒有搞懂。

我鬼使神差地從座位上站起來，問道：“老師，我還不知道什么叫‘坐標系?！?/p>

此言一出，小小的教室里又是一陣沉默。

這時，曹峻瑋意外地從教室外走了進來。在一片安靜當中，他走到小黑板前，用粉筆畫了一個最簡單的平面直角坐標系，字句清晰地講解了一番。

簡單易懂到讓我覺得，原來世上一切的概念都是有跡可循。

說完，他又對數(shù)學老師說：“老師，我是上一屆的學生，已經(jīng)放假了，高老師讓我過來幫幫忙。他們基礎(chǔ)都比較薄弱，但都很好學，麻煩您了?！?/p>

臨走前，他將自己許多美術(shù)書和文化課資料都留給了我。我在大伙的起哄聲中，聽到他說：“韓嘉琪，我在美院等你?！?/p>

有八卦的同學，下了課就笑嘻嘻地湊到我旁邊，一邊乞討似的找我要曹峻瑋的學霸秘笈，一邊對我說，前幾天就在畫室外面看到了曹峻瑋，他還專門問我在哪。

我瞳孔驟然放大，追問是什么時候。

“那天你沒來畫室。不過我們下課了，他還在那呢。說是錄取通知書下來了，等你和高老師一起拆呢?？上Я耍阋徽於疾辉?，沒目睹到西美學霸拆錄取通知書的畫面！老高都快喜極而泣了！”

可惜嗎？當然可惜了。我的心里密密麻麻地填滿了失落的情緒。夏天就這么猝不及防地到來了，星星耀眼地掛在窗外。未來似乎也沒有那么可怕了，任何艱難險阻都足以讓我咬咬牙，堅持下來。

因為來年，我也想讓那個等我的人，和我一起見證，我的錄取通知書。