靜魚

本科畢業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)清華（“清華大學(xué)”全文簡(jiǎn)稱“清華”）圖書館官網(wǎng)可以查詢到我這四年的全部借閱記錄！懷著好奇心，我進(jìn)官網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)本科四年里我一共借了123本書?？粗L(zhǎng)長(zhǎng)的借閱記錄，我覺(jué)得，這真的是本科四年里我最寶貴的財(cái)富。

在此，我想和大家分享一下本科四年里我借書與讀書的故事。

我的高效借書方式

我將我的借書方式分成兩種。

第一種是直接在圖書館的書架上拿書，喜歡哪本就拿哪本。這種方式比較適合閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，沒(méi)什么目的，遇到自己心儀的書籍就收入囊中。

清華圖書館北館坐落在清華的老區(qū)，周圍的景色十分優(yōu)美，是散步的好去處。走累了，我們還可以到圖書館里逛一逛，順手拿一本書。在這種閑暇的時(shí)間里，我一般會(huì)選擇一些簡(jiǎn)單輕松的書籍。比如，有一次我看到一本關(guān)于小狗的書，叫《巴格達(dá)有愛(ài)》，我很喜歡，就將書借了出來(lái)。那天下午的陽(yáng)光特別好，我便坐在北館外的花園里看了一下午的書。這本書講的是伊拉克的一名士兵遇到一只流浪小狗，這一人一狗在戰(zhàn)場(chǎng)上相依為命的故事。這個(gè)關(guān)于友誼的故事我到現(xiàn)在都還記得。

閑暇放松的時(shí)光配上自己心儀的書籍，是我在學(xué)習(xí)之余，最為快樂(lè)的調(diào)劑。

此外，閑暇時(shí)光的圖書館之旅不僅能給自己帶來(lái)樂(lè)趣，還能給他人帶來(lái)靈感。有一次，我在圖書館的書架上隨手拿了一本《雪國(guó)》，然后到外面的花園里閱讀。沒(méi)想到，我讀書的這一幕居然被路過(guò)的喜歡攝影的同學(xué)抓拍了下來(lái)。之后這位同學(xué)走過(guò)來(lái)跟我打招呼，將他拍攝的照片分享給我。我當(dāng)時(shí)想，這不就是“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”嗎？你看，原本只是自己的快樂(lè)，卻無(wú)意間與他人產(chǎn)生了心靈的碰撞：我收獲了知識(shí)，他收獲了作品，而我們收獲了共同的友誼。生活的喜悅就這樣傳遞開來(lái)。

不過(guò)，既然是在大學(xué)里學(xué)習(xí)，那日常還是有很多學(xué)業(yè)要做的，這種閑來(lái)無(wú)事隨手取書的情況，只是少數(shù)。因此，大部分時(shí)間我都會(huì)選擇第二種借書方式——通過(guò)網(wǎng)頁(yè)查詢，有目的地去借閱圖書。

只要在圖書館官網(wǎng)中輸入自己想要借閱的書籍的信息，如書名、作者等，就可以查詢到書籍在哪個(gè)圖書館，還可以查詢到書籍的各個(gè)版本。如此，我就可以根據(jù)圖書編號(hào)去相應(yīng)的圖書館拿，或者選擇預(yù)約。如果借閱的書籍所在的圖書館離我的宿舍不遠(yuǎn)，那我就直接去圖書館拿，這樣，拿書的過(guò)程還可以順便走路鍛煉鍛煉；如果借閱的書籍所在的圖書館較遠(yuǎn)，我不想去拿，那就預(yù)約取書的地點(diǎn)——將取書的地點(diǎn)選在離我的宿舍比較近的圖書館。預(yù)約完后會(huì)有管理員去較遠(yuǎn)的圖書館將書取回來(lái)，然后告訴我書已經(jīng)取到了，這時(shí)我去取就好了。還有一種情況我比較喜歡預(yù)約，即想看的書暫時(shí)不在架，被別人借走了，我就會(huì)趕緊預(yù)約排隊(duì)，這樣，等前一個(gè)人把書還回來(lái)之后，我就可以第一時(shí)間拿到書了。

我會(huì)根據(jù)自身的需求和時(shí)間來(lái)選擇借書的方式，這樣不僅可以滿足自身的需求，還可以提高生活的效率。

123本書中，哪種類型我借得最多？

那我借閱的這123本書中哪種類型的書籍最多呢？是學(xué)術(shù)書籍。看著借閱記錄上的學(xué)術(shù)書籍，我還能想起我每次寫論文、趕作業(yè)的日子。

記得有一次，導(dǎo)師給我推薦了一本500多頁(yè)的專業(yè)書籍——《爭(zhēng)論中的國(guó)際關(guān)系理論》，我知道這本書非?；?，于是下課后就去官網(wǎng)查找——這本書還在架！我馬上跑去圖書館將書借了回來(lái)。將書借回來(lái)之后，我用3天時(shí)間將它“啃”完了！

雖然有些“趕鴨子上架”的成分，但這卻是我第一次全身心地投入一本晦澀難懂的學(xué)術(shù)書籍的閱讀之中。我猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)枯燥的學(xué)術(shù)書籍也有無(wú)限的樂(lè)趣：看自由主義學(xué)派怎樣反駁現(xiàn)實(shí)主義學(xué)派，看建構(gòu)主義學(xué)派怎樣改進(jìn)自由主義，每個(gè)學(xué)派又如何絞盡腦汁地尋找及更新案例和證據(jù)來(lái)證明自己的正確……我一邊驚嘆書中精彩的爭(zhēng)論，一邊產(chǎn)生一種想要加入這場(chǎng)爭(zhēng)論的沖動(dòng)！原來(lái)，只要置身于書本的語(yǔ)境之中，不論是有趣的小說(shuō)故事，還是百家爭(zhēng)鳴式的學(xué)術(shù)辯論，都能給人帶來(lái)無(wú)限的收獲和享受。

除了在學(xué)校中看書，每年寒暑假回家，我也會(huì)借一些書帶回家看。記得有一年寒假回家，我借了《世界秩序》《大外交》《青春之歌》《萬(wàn)歷十五年》以及《包法利夫人》。這些書都是我精挑細(xì)選出來(lái)的：《世界秩序》和《大外交》保證了我即便在假期也可以保持自己的學(xué)術(shù)思考；《萬(wàn)歷十五年》這種通俗的科普書籍可以作為知識(shí)的補(bǔ)充；《青春之歌》和《包法利夫人》是中外文學(xué)作品，可以培養(yǎng)感性思維。由于在學(xué)校閱讀學(xué)術(shù)書籍較多，因此，假期的我努力地在有限的書籍?dāng)?shù)量和個(gè)人時(shí)間里盡可能多地閱讀多個(gè)領(lǐng)域的書籍，讓自己的假期生活更充實(shí)。

我也曾借到過(guò)一些內(nèi)容有些奇怪的書，如《漢堡王》《如果房子會(huì)說(shuō)話》《英國(guó)紳士》等。這類書籍讓我每次去圖書館借書都像去挖寶藏，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)都不知道自己打開的會(huì)是一個(gè)怎樣的世界。

清華圖書館的書籍借閱期限一般是8周，一次性借閱書籍最多不超過(guò)60本。我覺(jué)得這個(gè)借閱量已經(jīng)非常大了，除非是做大型學(xué)術(shù)工作，不然很少有人會(huì)一次性借到60本書。我借得最多的一次是一次性將《明朝那些事兒》全套8本全都借回來(lái)了，因?yàn)樘貏e怕讀完一本的時(shí)候，下一本已經(jīng)被別人借走了。這本書真的非?；?，所以我借的這8本還不是同一個(gè)版本和系列的，而是挑了好多個(gè)版本之后湊齊的。

借書的時(shí)候，我一般會(huì)選擇那些偏老的版本，因?yàn)檫@些版本的書上面會(huì)有很多以前借閱者的筆記，讀起來(lái)非常有趣。我自己也喜歡在書上記筆記，不過(guò)我一般都用鉛筆來(lái)寫，這樣可以將書的損耗降到最低，如果下一個(gè)人不喜歡這些筆記，擦掉就可以了。

本科四年里，圖書館就是我的天堂。在這里，我不僅收獲了知識(shí)，還培養(yǎng)了自己良好的閱讀習(xí)慣和生活習(xí)慣。

愛(ài)上讀書，高效讀書，能讓生活變得更有意義。