文/黃河交通學(xué)院 張石光

【關(guān)鍵字】民辦高校圖書(shū)館；文獻(xiàn)資源建設(shè)；高質(zhì)量建設(shè)

在國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展的新環(huán)境下，高校圖書(shū)館事業(yè)也隨之進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，成為圖書(shū)館學(xué)研究的新主題。新時(shí)代新環(huán)境下，圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新，圖書(shū)館界在強(qiáng)調(diào)抓住社會(huì)發(fā)展新機(jī)遇、謀求圖書(shū)館新發(fā)展的同時(shí)，已認(rèn)識(shí)到高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代意義。研究人員以資源建設(shè)科工作人員為主，其他科室及信息技術(shù)人員參與，共同進(jìn)行研究。課題組在參考相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，分為4 個(gè)步驟進(jìn)行研究。第一，最大程度搜集和整理相關(guān)研究成果以及研究資料，做好研究準(zhǔn)備工作；第二，依據(jù)課題研究現(xiàn)狀，有針對(duì)性地制定具體的研究計(jì)劃，做好調(diào)查研究；第三，圍繞課題內(nèi)容，進(jìn)行深入研究分析調(diào)查結(jié)果，形成研究報(bào)告；第四，對(duì)本課題的研究過(guò)程及成果進(jìn)行總結(jié)和反思，提出后續(xù)的研究計(jì)劃。

一、研究的背景

筆者查閱中國(guó)知網(wǎng)等相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)，以“高校圖書(shū)館高質(zhì)量”為主題進(jìn)行檢索，共得到結(jié)果1748 篇，均為中文研究成果。以“文獻(xiàn)資源高質(zhì)量建設(shè)”進(jìn)行檢索，結(jié)果為1。作為高校建設(shè)三大支柱之一的圖書(shū)館，其文獻(xiàn)資源高質(zhì)量建設(shè)與人才培養(yǎng)的高質(zhì)量密切相關(guān)，在人才培養(yǎng)中所處的地位高、分量重。故而，筆者認(rèn)為深入研究目前大環(huán)境下民辦高校圖書(shū)館如何進(jìn)行文獻(xiàn)資源高質(zhì)量建設(shè)，并找出其路徑，對(duì)于高等教育發(fā)展和培養(yǎng)高質(zhì)量人才具有重要意義。

二、民辦高校圖書(shū)館建設(shè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)

（一）民辦高校圖書(shū)館建館理念具有特殊性。以黃河交通學(xué)院圖書(shū)館為例，學(xué)校始終遵循“讀者第一、服務(wù)育人” 的服務(wù)理念，努力貫徹“至誠(chéng)便捷融合開(kāi)放”辦館理念，確立“豐富閱讀生活，共建精神家園”發(fā)展愿景，打造圖書(shū)館“精品意識(shí)、精品資源、精品人員、精品服務(wù)”工作特色，設(shè)計(jì)內(nèi)涵豐富的館徽，創(chuàng)作館歌，努力把圖書(shū)館打造成師生喜愛(ài)的第二課堂，打造成高質(zhì)量的信息服務(wù)平臺(tái)、文化教育陣地。

（二）民辦高校圖書(shū)館建設(shè)定位左右文獻(xiàn)資源建設(shè)的方向。把圖書(shū)館建成學(xué)校的文獻(xiàn)信息資源中心，建成傳播校園文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要基地，建成文獻(xiàn)豐富、信息獲取便捷、融學(xué)習(xí)、文化交流、研討、休閑為一體的綜合信息中心，為學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)和科學(xué)研究服務(wù)，是民辦高校圖書(shū)館建設(shè)的定位，并且圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展應(yīng)與學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展相適應(yīng)，其水平是學(xué)?？傮w水平的重要標(biāo)志[1]。故而，文獻(xiàn)資源的建設(shè)方向要以此為方向開(kāi)展。

（三）民辦高校圖書(shū)館高質(zhì)量服務(wù)對(duì)文獻(xiàn)資源建設(shè)提出新要求。由于物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、虛擬新技術(shù)的注入，智慧化圖書(shū)館與傳統(tǒng)圖書(shū)館相比，能帶來(lái)更具效率和效能的服務(wù)質(zhì)量、更具魅力的文化數(shù)據(jù)互聯(lián)環(huán)境和更大范圍、更加多樣的信息共享空間，進(jìn)而向讀者提供高質(zhì)量的服務(wù)，作為讀者服務(wù)的基礎(chǔ)，建設(shè)高質(zhì)量的文獻(xiàn)保障體系，成為民辦高校圖書(shū)館的改革方向。

（四）疫情防控常態(tài)化對(duì)民辦高校圖書(shū)館建設(shè)提出了新的要求。民辦高校由于建設(shè)資金來(lái)源單一，文獻(xiàn)資源建設(shè)等方面受到制約，讀者閱覽需求和層次不同，對(duì)不同文獻(xiàn)資源的需求也不同。新環(huán)境下民辦高校文獻(xiàn)資源建設(shè)如何提高質(zhì)量，成為擺在圖書(shū)館人面前的難題，也是時(shí)代對(duì)圖書(shū)館提供的新要求。

三、本研究的創(chuàng)新點(diǎn)及應(yīng)用價(jià)值

（一）本研究的創(chuàng)新點(diǎn)。本研究依托作為河南省唯一的交通類(lèi)民辦本科高校黃河交通學(xué)院展開(kāi)，學(xué)校自2004年升格為本科高校以來(lái)，發(fā)展迅猛，各項(xiàng)教育教學(xué)人才培養(yǎng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，在基礎(chǔ)條件建設(shè)及軟硬件建設(shè)方面取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)校即將迎來(lái)本科教育教學(xué)合格評(píng)估，自2019 年起，學(xué)校就已經(jīng)加大投入，做好文獻(xiàn)資源建設(shè)。

本課題較于已有研究成果及研究動(dòng)態(tài)的創(chuàng)新之處在于，專(zhuān)注于疫情防控常態(tài)化以及新時(shí)代大背景下民辦高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源高質(zhì)量建設(shè)。在學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值方面，立足實(shí)踐，從實(shí)踐中找尋突破口，探索如何既做好疫情防控，又緊跟時(shí)代步伐，并做好文獻(xiàn)信息服務(wù)，獲得的研究成果可供廣大高校和公共文化機(jī)構(gòu)參考。

（二）應(yīng)用價(jià)值。1.民辦高校圖書(shū)館自身發(fā)展的需要。審視圖書(shū)館發(fā)展路徑和內(nèi)部資源，根據(jù)實(shí)際情況制定支持跨學(xué)科研究和教育的方案，并將其融入圖書(shū)館戰(zhàn)略規(guī)劃之中[2]。從資源到人才隊(duì)伍，提升高層次信息服務(wù)能力，使圖書(shū)館健康高效發(fā)展，滿(mǎn)足師生日益增長(zhǎng)的知識(shí)服務(wù)需求。2.疫情防控常態(tài)化大環(huán)境下，民辦高校圖書(shū)館服務(wù)方式方法革新及信息化、智慧化建設(shè)的需要。我國(guó)高校圖書(shū)館已經(jīng)從傳統(tǒng)圖書(shū)館、數(shù)字化圖書(shū)館向智慧化圖書(shū)館邁進(jìn)。鑒于民辦高等學(xué)校的現(xiàn)實(shí)情況，應(yīng)探索一條適應(yīng)民辦圖書(shū)館的建設(shè)之路。3.資源高質(zhì)量建設(shè)的需要。傳統(tǒng)的文獻(xiàn)資源建設(shè)已不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化，網(wǎng)絡(luò)信息資源和紙質(zhì)文獻(xiàn)資源、虛擬數(shù)字資源共同構(gòu)成三位一體圖書(shū)館整體資源建設(shè)。高校圖書(shū)館承載著資源建設(shè)及校園文化建設(shè)的重要任務(wù)。因此，需要保證文獻(xiàn)資源在廣度與深度方面的雙重挖掘力度，確保為高校師生提供最大化需求的知識(shí)資源。4.滿(mǎn)足讀者需求的需要。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，高校圖書(shū)館讀者需求也在進(jìn)一步呈現(xiàn)出多元化、智能化、高效化及個(gè)性化的特點(diǎn)，圖書(shū)館必須了解讀者的需求，適應(yīng)新時(shí)代的要求，充分發(fā)揮高校圖書(shū)館的作用。

四、民辦高校文獻(xiàn)資源高質(zhì)量建設(shè)途徑

（一）組建圖書(shū)情報(bào)工作學(xué)生委員會(huì)。借鑒圖書(shū)情報(bào)工作委員的成立與運(yùn)營(yíng)情況，組建專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)情報(bào)工作學(xué)生委員會(huì)，學(xué)生委員的職責(zé)就是向圖書(shū)館推薦專(zhuān)業(yè)圖書(shū)，根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，代表院系對(duì)圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)、特別是專(zhuān)業(yè)書(shū)刊的選訂提出意見(jiàn)和建議，起到圖書(shū)館與院部一線專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)研究的聯(lián)系紐帶，黃河交通學(xué)院圖書(shū)館于2022 年10 月成立了黃河交通學(xué)院圖書(shū)情報(bào)工作學(xué)生委員會(huì)，學(xué)生委員均是各專(zhuān)業(yè)代表，并于2023 年2 月召開(kāi)了第一次大會(huì)，初步引導(dǎo)學(xué)生委員會(huì)工作走向正規(guī)，會(huì)上，圖書(shū)館館長(zhǎng)詳細(xì)向?qū)W生委員們講述了委員會(huì)成立的意義以及對(duì)圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)的重要作用，并闡述了委員們的義務(wù)，就是結(jié)合本專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)研究的情況，盡可能多地向圖書(shū)館推薦最新出版的專(zhuān)業(yè)圖書(shū)書(shū)目，對(duì)圖書(shū)館采訪人員的書(shū)目采訪作有力的補(bǔ)充。為保證圖書(shū)采購(gòu)的質(zhì)量，圖書(shū)館采訪人員收到推薦書(shū)目后，仍要逐一甄別，確保所提供書(shū)目符合專(zhuān)業(yè)的要求，最后整理出圖書(shū)采購(gòu)清單進(jìn)行采購(gòu)。

（二）形成圖書(shū)特采機(jī)制，針對(duì)性的采購(gòu)圖書(shū)。依據(jù)學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，有針對(duì)性的采購(gòu)相關(guān)圖書(shū)。圖書(shū)館采訪人員與專(zhuān)業(yè)帶頭人直接交流，深入訪談，了解專(zhuān)業(yè)建設(shè)方向，并征求其對(duì)文獻(xiàn)采購(gòu)的建議，圖書(shū)館在充分了解相關(guān)信息之后，調(diào)研最新圖書(shū)出版情況，包括國(guó)內(nèi)外重要出版機(jī)構(gòu)及研究機(jī)構(gòu)，整理出對(duì)本專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向契合度最高的書(shū)目，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)撥款、專(zhuān)題采購(gòu)，所采購(gòu)圖書(shū)直接典藏到院部資料室，便于專(zhuān)業(yè)老師使用。圖書(shū)館可以形成行之有效的圖書(shū)特采機(jī)制，一直持續(xù)下去，每年可以多次進(jìn)行，并與大批量大范圍圖書(shū)采購(gòu)區(qū)別開(kāi)來(lái)。這樣顯現(xiàn)出每次采購(gòu)圖書(shū)的專(zhuān)指與特殊，增強(qiáng)采訪人員的圖書(shū)專(zhuān)業(yè)意識(shí)，不被其他因素干擾，更加專(zhuān)注的采購(gòu)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)，進(jìn)一步提高所采圖書(shū)專(zhuān)業(yè)符合度及覆蓋面。

（三）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)支持，選擇優(yōu)質(zhì)服務(wù)商。文獻(xiàn)資源建設(shè)質(zhì)量的高低，在很大程度上與經(jīng)費(fèi)的支持程度有較為密切的關(guān)系。目前，高校辦學(xué)受到融資艱難的深刻影響?？傮w經(jīng)費(fèi)的不足，必然導(dǎo)致高校決策層做出削減開(kāi)支的決定，作為每年開(kāi)支較大的圖書(shū)采購(gòu)項(xiàng)目，不可避免地進(jìn)入到?jīng)Q策層的眼中，圖書(shū)采購(gòu)經(jīng)費(fèi)受到削減。一方面是經(jīng)費(fèi)被削減，而另一方面，由于圖書(shū)定價(jià)的上漲，又要保證采購(gòu)足夠的量（國(guó)家評(píng)建要求生均年進(jìn)書(shū)量不低于3 冊(cè)），冊(cè)均經(jīng)費(fèi)必然較低，導(dǎo)致買(mǎi)不到高質(zhì)量的圖書(shū)。因此，不論在何種情況下，學(xué)校要對(duì)圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)投入足夠的資金，給予充分的支持，才能保障文獻(xiàn)資源建設(shè)的高質(zhì)量持續(xù)進(jìn)行。

文獻(xiàn)采購(gòu)方面為了提高效率，繞不開(kāi)和專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)館配商合作，因?yàn)樗麄兒透鞔笾攸c(diǎn)出版社都有密切的聯(lián)系和合作，在采購(gòu)中更加能充分的協(xié)調(diào)各方關(guān)系，并能迅速地為高校提供需要的參考書(shū)目。高校在文獻(xiàn)資源建設(shè)中，要根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)方案，遴選出更加契合自己文獻(xiàn)資源建設(shè)思路的供應(yīng)商，從而更加便捷高效的開(kāi)展合作，共同保障文獻(xiàn)資源的采購(gòu)質(zhì)量。

（四）調(diào)整各類(lèi)文獻(xiàn)資源的采購(gòu)比例，進(jìn)一步優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)。根據(jù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作的戰(zhàn)略發(fā)展意圖，圖書(shū)館要提前規(guī)劃好各類(lèi)文獻(xiàn)資源采購(gòu)的側(cè)重點(diǎn)，調(diào)整采購(gòu)文獻(xiàn)的類(lèi)別占比，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，從而緊跟學(xué)校專(zhuān)業(yè)發(fā)展步伐。針對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生的不同閱讀需求，要從類(lèi)別方面做出調(diào)整，根據(jù)師生讀者的不同閱讀需求因素，以及人才培養(yǎng)中德育的要求，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作、專(zhuān)業(yè)教材著作仍要提高采購(gòu)比例，加大此類(lèi)型文獻(xiàn)的采購(gòu)力度和經(jīng)費(fèi)投入。對(duì)于大眾科普讀物、流量小說(shuō)等方面的文獻(xiàn)采購(gòu)比例要大幅度降低，減少采購(gòu)力度。對(duì)于考試資料類(lèi)型的文獻(xiàn)，目前大學(xué)生對(duì)紙質(zhì)和電子兩種載體的偏好區(qū)別不大，因此，圖書(shū)館在文獻(xiàn)資源建設(shè)策略方面需要做到兩種載體并重，既要采購(gòu)紙質(zhì)的考試資料，又要采購(gòu)數(shù)字化的考試資料數(shù)據(jù)庫(kù)[3]。

（五）加強(qiáng)黨建文獻(xiàn)建設(shè)力度。黨建引領(lǐng)，使圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)工作深度與黨建聯(lián)系到一起，通過(guò)及時(shí)的采購(gòu)各類(lèi)黨建類(lèi)文獻(xiàn)資料，充實(shí)館藏黨建文獻(xiàn)的同時(shí)，支撐思政教育。每年出版的黨建類(lèi)文獻(xiàn)并不太多，圖書(shū)館可以定期根據(jù)出版情況集中采購(gòu)或分散采購(gòu)，并在館內(nèi)建設(shè)黨建專(zhuān)區(qū)，集中展示供讀者借閱。黃河交通學(xué)院圖書(shū)館非常重視歷年的黨建文獻(xiàn)，每年都會(huì)重點(diǎn)采購(gòu)近年的黨建類(lèi)圖書(shū)，并在全館中心設(shè)置黨建專(zhuān)區(qū)，讀者的關(guān)注度普遍比較高，對(duì)紅色書(shū)籍的喜愛(ài)程度也比較深。

（六）注重特色文獻(xiàn)的收集與整理。建設(shè)特色文獻(xiàn)資源庫(kù)是各圖書(shū)館近年的普遍做法，根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展中服務(wù)地方的定位，圖書(shū)館可以有針對(duì)性的收集地方特色文獻(xiàn)，近幾年，黃河交通學(xué)院圖書(shū)館著力于黃河文化的傳承與發(fā)展研究，每年的上半年和下半年均舉行大型文化活動(dòng)，把黃河文化引入到大學(xué)生書(shū)香校園建設(shè)中。與學(xué)校毗鄰的黃河上的小故宮——嘉應(yīng)觀，是黃河文化的重要組成部分，歷史遺存較為豐富并保存完好，文化底蘊(yùn)深厚，圖書(shū)館與嘉應(yīng)觀強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，組建了科研團(tuán)隊(duì)，在進(jìn)行共同深入科學(xué)研究的同時(shí)，注重收集各項(xiàng)特色資源，包括紙質(zhì)和電子資源，先后自建了數(shù)據(jù)庫(kù)3個(gè)。

（七）注重電子文獻(xiàn)資源的采購(gòu)和整合。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，各高校圖書(shū)館紙質(zhì)文獻(xiàn)利用率逐漸降低，又由于發(fā)達(dá)的移動(dòng)終端的加持，電子資源越來(lái)越受讀者歡迎，各種電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)的出現(xiàn)，更加加劇了這種情況。電子資源存在利用便捷、更新快、整合度高的優(yōu)點(diǎn)，相比于紙質(zhì)資源的傳統(tǒng)利用方式，能使讀者在利用同等資源的情況話(huà)，節(jié)約大量的時(shí)間和精力，極大地提高效率。故而，各高校都在加大電子資源的采購(gòu)力度，近幾年，隨著教育教學(xué)科學(xué)研究的需要，黃河交通學(xué)院圖書(shū)館積極推進(jìn)電子資源庫(kù)建設(shè)，采購(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)和電子圖書(shū)，收到了較好效果。電子資源的建設(shè)在追求量的同時(shí)也需要提高質(zhì)，隨著數(shù)據(jù)庫(kù)及電子資源量的增加，如何提高質(zhì)量也提上了日程，這就需要進(jìn)行電子資源整合和評(píng)價(jià)，圖書(shū)館可以根據(jù)資源庫(kù)的利用情況進(jìn)行每年度的調(diào)研，查清讀者的最新需求，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整資源庫(kù)的建設(shè)分量，有重點(diǎn)的建設(shè)各個(gè)資源庫(kù)，并把各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行有效整合，充分利用先進(jìn)的信息技術(shù)，最大限度地方便讀者利用資源，節(jié)約讀者的時(shí)間，最大化利用各項(xiàng)資源。這些舉措特別適合民辦高校的發(fā)展，節(jié)約有限的資金。

五、結(jié)語(yǔ)

隨著新時(shí)代的高速度高質(zhì)量發(fā)展，民辦高校圖書(shū)館要抓住機(jī)遇，加大文獻(xiàn)資源建設(shè)工作的改革創(chuàng)新力度，借助國(guó)家評(píng)估的東風(fēng)，以評(píng)促建、以評(píng)促管、以評(píng)促改、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)，大力提高文獻(xiàn)資源建設(shè)質(zhì)量，為教育教學(xué)、科學(xué)研究提供更加優(yōu)質(zhì)的文獻(xiàn)資源服務(wù)，助力學(xué)校人才的高質(zhì)量培養(yǎng)。