湖北省建始縣民族實驗初級中學(xué) 曾傳華

文 題

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：勞動最光榮；勞動最崇高；勞動最偉大；勞動最美麗。

勞動，是生活中最重要的一門課程。勞動不僅鍛煉能力，也能砥礪品質(zhì)；不僅涵養(yǎng)境界，也能造就人生

請以“勞動”為主題寫一篇作文。

思路點撥

一、理解勞動，準(zhǔn)確立意

本次作文的主題是勞動，指的是勞動實踐，也就是為了達(dá)成某種目的而進(jìn)行的體力、腦力協(xié)調(diào)的活動。像到大寨山采春茶，就是屬于勞動教育的勞動實踐活動。采茶葉看似是簡單勞動，也是有技巧的，需要學(xué)習(xí)。提高采茶的質(zhì)量，需要掌握方法，需要反復(fù)訓(xùn)練，需要經(jīng)驗積累，需要創(chuàng)新。會采茶，這就是能力。任何能力的形成、提高，都離不開勞動實踐。推而廣之，提高勞動效率，能更好地達(dá)成勞動目的，無論是體力勞動還是腦力勞動，無不如此。

毫無疑問，任何勞動實踐都需要揮灑汗水，需要付出體力，是艱辛的，甚至是痛苦的。烈日暴曬，風(fēng)吹雨打，肩挑背磨，日復(fù)一日，這是普通勞動者的日常……怎能不艱辛痛苦？但是，正是有了艱辛痛苦的付出，才享受了收獲的愉快、滿足與甜美。農(nóng)民只有把田種好，才能收獲糧食；工人只有把工做好，才能獲得相應(yīng)的報酬。天上從來不會掉餡餅，世界上也從來沒有不勞而獲的事。勞動是有過程的，要一步步來，要勞神費(fèi)力，甚至遭受挫折、失敗。種田，要耕地，播種，鋤草，施肥，噴藥，收割，然后顆粒歸倉，一個環(huán)節(jié)都馬虎不得。勞神費(fèi)力就苦，就要受煎熬，經(jīng)受勞神費(fèi)力的考驗，就會砥礪我們的品質(zhì)——不怕苦，不怕累，不怕失敗，有耐心、尊重科學(xué)、學(xué)會按規(guī)律辦事等。勞動離不開吃苦，但任何人都不是為了吃苦而勞動，是為了獲得勞動的成果，而勞動的成果是甜美的。因此，可以說勞動過程是苦樂相隨，苦樂并存，樂在其中的。當(dāng)我們享受勞動成果的甜美時，就覺得勞動過程中的苦是應(yīng)該的、值得的。這是勞動中苦樂的辯證法。勞動創(chuàng)造的價值，不單單是為了滿足生存的需要，還是為了他人、為了社會、為了創(chuàng)造、為了未來、為了生活的美……這樣的勞動，就超越了自我，就有了勞動的境界，偉大人物的勞動實踐無不如此。人類的發(fā)展與進(jìn)步，得益于無數(shù)勞動者的付出，更得益于無數(shù)有境界的勞動者“貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己”的偉大實踐。這樣偉大的人物，古今中外，可謂燦若群星。這一點，在近年來“感動中國人物”的身上，可得到印證。

這次作文，要求在準(zhǔn)確理解勞動內(nèi)涵、價值、意義的基礎(chǔ)上，提升到世界觀、人生觀、價值觀的高度進(jìn)行立意。唯如此，才能寫出高質(zhì)量的作文。

二、巧選角度，精心構(gòu)思

勞動的范圍很廣泛，并非一定是在室外活動。洗衣、掃地、做飯、整理房間、陽臺養(yǎng)花、手工制作……都是勞動，都可以寫進(jìn)作文。每種勞動，用美的眼光看，都蘊(yùn)含著美，要生動地表現(xiàn)勞動的美，表現(xiàn)享受勞動之美的喜悅、自豪。這一點，是作文時要特別注意的。

主題很大，很虛，寫作時，第一步要做到化大為小、化虛為實。方法就是從不同角度進(jìn)行發(fā)散思考。角度很多：就性質(zhì)而言，有體力勞動和腦力勞動；就勞動對象而言，有自己的勞動，他人的勞動，動物的勞動；就自己而言，有學(xué)校勞動、家務(wù)勞動、社會勞動等。本次主題作文，其成功基石是勞動實踐。

著眼自己的個體勞動實踐，可回憶印象最深的一次勞動經(jīng)歷，想想是因為什么原因參加勞動的，是主動參加還是被動參加，勞動的過程是怎樣的，有哪些有意思的小插曲，結(jié)果怎么樣，體會到了怎樣的美，有哪些收獲……生動地再現(xiàn)勞動過程或場面，寫自己真實的體驗、認(rèn)識、思考與感悟，就是一篇好作文。這樣的材料，適合于寫記敘類文章。

著眼自己參加的集體勞動，就適合進(jìn)行場面描寫。場面描寫是對一個特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫，是自然景色、社會環(huán)境、人物活動等描寫對象的集中表現(xiàn)。場面描寫要表現(xiàn)一種特定的氣氛，單一的表達(dá)方式和寫作手法是不夠的，要綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)手法，以及映襯、象征等，這樣才能使場面變成一幅生動而充滿感染力的圖畫。當(dāng)然，精彩的細(xì)節(jié)特寫，是必不可少的。

食，是生活的重要內(nèi)容。很多同學(xué)都有過做美食的經(jīng)歷，做的過程就是勞動。把食材變成美食，這一過程本身就是奇妙的，充滿詩意的。只要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，即使煮帶皮的土豆吃，也能寫出其中的美。

著眼他人的勞動實踐，同樣要找到印象最深刻的、觸動最深的人和事。他人，可以是爸爸媽媽，也可以身邊的熟人，還可以是任意的社會人。這些人，應(yīng)該是以體力求生存的人，像農(nóng)民、工人等。寫這類文章，最好不要只把自己當(dāng)作純粹的旁觀者指手畫腳，要參與進(jìn)去，寫出真實的感受、感悟。看到三伏天在高樓外墻安裝空調(diào)的工人的勞動，我們的心理、思想情感都會隨勞動者的經(jīng)歷、細(xì)節(jié)而變化，會產(chǎn)生很多聯(lián)想，生發(fā)出感悟。對安裝空調(diào)的過程，要進(jìn)行分解，放大、拉長，寫動作，寫細(xì)節(jié)。

有些勞動，旁觀者看起來可能很美，很有意思，很好玩，但這只是表象。比如做大餅，做大餅之前艱辛的準(zhǔn)備，和面、剁餡，容易被忽略。而且，烤大餅也是需要技巧的，貼爐壁、火候的掌握等，要經(jīng)過千百次的訓(xùn)練。只有深入觀察，才能透過表象，發(fā)現(xiàn)做大餅的艱辛。

人生存靠勞動，動物其實也不例外。除了貓狗這些寵物外，沒有一種動物的生存離得開勞動。蜜蜂、螞蟻、麻雀……一些動物的勞動，與人比起來，更辛苦，更不容易，可能遭遇的危險更多。劉亮程的散文《老鼠也該有個好收成》，以憐憫的筆觸描寫老鼠從麥地里拖麥穗的艱難場面，就寫得非常動人。以此為題材，寫成童話、寓言故事，表達(dá)對勞動的理解、感悟，也是可以的。

隨著信息化、數(shù)字化、自動化提速，人工智能開始走進(jìn)生活，機(jī)器代替人的體力勞動，成了社會發(fā)展的不可逆的趨勢。我們的未來，不僅要直面人與人之間的競爭，還要直面人與人工智能的競爭，這是挑戰(zhàn)，當(dāng)然也是機(jī)遇。展開想象，寫未來勞動中人與人工智能的競爭與合作的故事，講述勞動可能出現(xiàn)的問題，或謳歌先進(jìn)的生產(chǎn)力賦予勞動一種全新的美，等等，這也未嘗不可。

當(dāng)然，如果有較強(qiáng)的邏輯思維能力，也可嘗試寫議論文。寫議論文，先要確定論題。論題應(yīng)是大家關(guān)心的，要有針對性，像現(xiàn)在的中學(xué)生缺少勞動鍛煉的機(jī)會、對體力勞動缺乏應(yīng)有的熱情、勞動能力不強(qiáng)等，既有學(xué)校教育的原因，也有社會原因。可以針對選定的論題，提煉出有價值的觀點，擺事實講道理，充分論證，糾正現(xiàn)實生活中對勞動的偏見，以正視聽，起到宣傳的作用。

佳作展示

累并快樂著

建始縣民族實驗初級中學(xué)七年級 黃澤宇

盼星星，盼月亮，終于盼來了“五一”小長假。想著零食、電視、睡覺這幾個享受的詞語，心里便樂滋滋的，情不自禁地笑了。

回到家中，看到父親笑瞇瞇地望著我，心里咯噔一下，肯定又是在我身上打什么鬼主意。我還沒反應(yīng)過來，父親就發(fā)話了：“這個‘五一’，回去看看奶奶，你好久都沒回去了，奶奶很想你。順便鍛煉鍛煉，免得一天在家里游手好閑?！?/p>

看奶奶，這當(dāng)然是我的義務(wù)，于情于理都是我應(yīng)該做的，我當(dāng)然無法反駁。

去年暑假，爸爸也是用這個陽謀，讓我?guī)湍棠套鲛r(nóng)活，到現(xiàn)在還記憶猶新。

夏日炎炎，勞動可不是件輕松事。十斤重的背簍背在肩上還沒覺得多累，三四十斤的玉米一裝進(jìn)背簍，我才明白什么叫沉重。在田間和山路上行走，身體必須佝僂著向前傾斜，踏穩(wěn)每一步，不然就會摔個四腳朝天。玉米上細(xì)微的纖毛用肉眼看不著，但只要它們偷偷溜上脖子或手臂，那癢勁兒就是抓破皮膚都緩解不了。烈日下，蟬拼命地叫著，樹葉無精打采地耷拉著，一顆顆混濁的汗珠從發(fā)尖落下，劃過臉頰，火辣辣的痛……每走一步，都是那么艱難。一趟又一趟，腰酸背又痛。

不下地，看著奶奶一人揮汗如雨？反正我做不到。背了幾天玉米，身體裸露的地方都被太陽曬黑了。勞動確實辛苦，但看著收獲的成果，心里卻是喜滋滋的。有意思的是，幾天勞動下來，飯量長了不少，人也精神了很多。

好吧，既然爸爸早就在算計，那恭敬不如從命。哼，不就是體力勞動嗎，豈能難倒我？

回到老家，才知道玉米地除草迫在眉睫。我二話沒說，戴著草帽，就跟著奶奶來到了田間。像過去一樣，奶奶心疼我，不讓我下地干活，但我怎能袖手旁觀？奶奶不停地?fù)]動著鋤頭，嫻熟地將一團(tuán)團(tuán)雜草挖起。開始我只是呆呆地望著，因為分不清哪是雜草哪是苗。這不能怪我，生活在城里的小孩，沒事誰去關(guān)心這些？況且，一進(jìn)學(xué)堂，就跋涉在書山題海里，也沒那種閑情。已經(jīng)滿頭大汗的奶奶看出了我的尷尬，樂呵呵地過來教我認(rèn)識玉米苗。這時的小玉米苗還只有兩片小嫩葉，在雜草中并不引人注目。我一手小心翼翼扶著幼苗，一手拔著周圍的雜草。看似簡單的活兒，其實并沒有我想象的那樣容易。大太陽下拔草，必須彎腰。有的草根系稀疏，容易拔，有的草根系發(fā)達(dá)，緊緊咬著泥土，拔起來頗費(fèi)力氣。不一會兒，我已汗流浹背，腰酸背痛，衣袖和褲腳上滿是泥土，變成了狼狽不堪的大泥猴，而且，右手也隱隱疼痛。

看著嬌嫩的玉米苗，我迷惑不解地問奶奶：“為什么要拔掉雜草？”奶奶擦了擦額頭上的汗珠，笑呵呵地說：“雜草搶玉米苗的肥，拔了它玉米才能更好地成長。你下次再回來，沒準(zhǔn)它們長得比你高了呢?！薄坝譀]有種，哪來那么多草？”我再次詢問?！安莞谀嗤晾锇　！蔽胰粲兴嫉卣驹诘乩铮路鹂吹搅顺莺蟮挠衩酌?，已經(jīng)長成了一大片綠油油的玉米林，奶奶在田邊樂呵呵地望著，蟬在樹上歡快地唱著。于是，我回想起了去年暑假豐收的畫面：一個個粗壯的玉米棒子咧嘴歡笑，一場壩的玉米粒在陽光下金光燦燦。

原來是這樣。要收獲玉米就得除去草。這不就像人，懶惰就是雜草，不除去好逸惡勞的雜草怎么能變得優(yōu)秀呢？

明天，我將繼續(xù)跟隨奶奶下地，拔除田中的雜草；今后，我還要努力拔去心中的雜草。

點 評

打算享受“五一”長假，卻不料被爸爸“算計”，心甘情愿地隨奶奶下地拔草，理解了爸爸的良苦用心，感悟到收獲來自勞動，成長中要努力拔除心中的“雜草”的道理。文章真實表達(dá)了勞動體驗，抒寫了對勞動的認(rèn)知、態(tài)度、感悟。描寫勞動，細(xì)節(jié)真實，場景生動，畫面感強(qiáng)。聯(lián)想自然，內(nèi)容充實。感悟深刻，主題積極。