■鄧 君

2022 年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《“十四五”文化發(fā)展規(guī)劃》指出：完善公共文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)籌推進基層公共文化資源整合，發(fā)展檔案事業(yè)，創(chuàng)新公共文化管理機制和服務(wù)方式。數(shù)字人文的興起為檔案資源開發(fā)提供了新路徑，藉由數(shù)字人文技術(shù)對浩如煙海的歷史檔案資源進行知識重組、知識聚合與知識發(fā)現(xiàn)，可以更深入地探索、挖掘資源深層內(nèi)涵，揭示潛藏信息和動態(tài)趨勢，使得寶貴的歷史文化遺產(chǎn)能夠被更加便捷地訪問利用?？梢哉f，數(shù)字人文為歷史檔案資源深度開發(fā)提供了強大助力，為深入挖掘歷史檔案資源的潛藏價值提供了新視角和新方法。

一、研究意義：學(xué)術(shù)思辨與應(yīng)用實踐并舉，探析數(shù)字人文視角下歷史檔案資源研究的重要價值

理論層面，傳統(tǒng)的歷史檔案研究主要依賴于人工對數(shù)據(jù)的爬梳與整理，而數(shù)字人文能夠促進歷史檔案資源與其他學(xué)科的交叉研究,為研究者注入全新的研究觀念和研究方法，使得歷史檔案資源研究可以與計算機科學(xué)、大數(shù)據(jù)科學(xué)等學(xué)科相結(jié)合，通過數(shù)據(jù)挖掘、網(wǎng)絡(luò)分析等方法，整合多種形式的歷史檔案資源，挖掘歷史檔案資源中的知識內(nèi)容，為歷史檔案資源的跨學(xué)科研究提供了更豐富的理論依據(jù)、思路和方法。

實踐層面，數(shù)字人文對于指導(dǎo)挖掘歷史檔案資源解決現(xiàn)實問題具有重要意義。首先，在數(shù)字人文技術(shù)加持下的歷史檔案資源發(fā)掘?qū)嵺`，可以活化塵封已久的檔案價值，讓歷史事件和人物的背后故事展示在公眾面前，揭示過往社會、經(jīng)濟、文化等方面的變遷和影響，推動文化遺產(chǎn)傳承保護及數(shù)字化保存和傳播。其次，通過數(shù)字化展示和虛擬重建等技術(shù)，將歷史檔案資源嵌入教育和學(xué)習(xí)，寓教于樂，使歷史檔案資源以直觀、易懂的方式呈現(xiàn)給用戶，提高其對歷史的認(rèn)知和興趣。最后，通過歷史檔案資源本體模型構(gòu)建、知識圖譜構(gòu)建等案例應(yīng)用，為歷史檔案資源挖掘提供有力的理論指導(dǎo)和實踐參考，解決檔案利用過程中遇到的各種技術(shù)瓶頸。

二、研究對象：探尋研究邏輯，搜查多源數(shù)據(jù)，融匯知識之光，構(gòu)筑堅實完整的研究框架體系

數(shù)據(jù)作為重要的研究基礎(chǔ)發(fā)揮著關(guān)鍵作用。鑒于研究對象的特點不同，需要借助多源豐富的研究數(shù)據(jù)，融合各方知識，為研究提供持續(xù)不斷的基點支撐。

在研究前沿?zé)狳c方面，運用文獻計量、可視化和定性分析等方法，對歷史檔案資源相關(guān)文獻資料進行系統(tǒng)梳理與總結(jié)，及時了解領(lǐng)域的研究熱點與實踐進展，為研究儲備全面的背景知識。在研究動態(tài)追蹤方面，充分利用中英文數(shù)據(jù)庫，全面系統(tǒng)地搜集所需的歷史檔案資源文獻資料，并結(jié)合相關(guān)學(xué)術(shù)著作，緊密追蹤學(xué)術(shù)前沿與動態(tài)發(fā)展，探尋最新研究問題，把握最新的研究方向。在研究實踐調(diào)研方面，著眼于上海市圖書館數(shù)字人文服務(wù)平臺、華東師范大學(xué)圖書館“師范聯(lián)盟數(shù)字方志集成平臺”、上海博物館數(shù)字人文服務(wù)以及《人民日報》語料庫等數(shù)字人文項目，進行線上調(diào)研線下走訪，收集數(shù)字人文相關(guān)資料，深入了解其功能、特點和應(yīng)用范圍，為研究提供寶貴的資料來源。在研究案例應(yīng)用方面，梳理CBDB數(shù)據(jù)庫、抗日戰(zhàn)爭與近代中日關(guān)系文獻數(shù)據(jù)平臺、《張學(xué)良口述歷史》《譚延闿日記》《盛京時報·長春匯編》等珍貴的歷史檔案資源，將其作為實證研究的重要數(shù)據(jù)來源探索歷史檔案資源在數(shù)字人文視域下的實踐應(yīng)用，實現(xiàn)知識的交叉與碰撞，揭示其在數(shù)字人文視野下的動態(tài)演化路徑，支撐完整的研究體系。

三、研究思路：從熱點解讀到動態(tài)分析，從技術(shù)實現(xiàn)到實踐成果，構(gòu)建層層遞進的研究框架

首先，從熱點解讀入手，關(guān)注領(lǐng)域熱點，追蹤研究動態(tài)，厘清數(shù)字人文視域下歷史檔案資源開發(fā)研究的焦點問題。以我國數(shù)字人文研究熱點、美國高校數(shù)字人文項目實踐、iSchools美國高校數(shù)字人文教育等內(nèi)容為研究邏輯起點，兼具系統(tǒng)性與多維性，梳理數(shù)字人文在多個領(lǐng)域的理論研究與實踐進展，同時綜合運用文獻計量、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、因子分析等科學(xué)方法全面解析數(shù)字人文前沿?zé)狳c。在此基礎(chǔ)上，動態(tài)追蹤研究熱點，全面系統(tǒng)了解和掌握歷史檔案資源內(nèi)容挖掘現(xiàn)狀，明晰我國數(shù)字人文視域下歷史檔案資源開發(fā)研究的焦點問題，為了解領(lǐng)域研究動態(tài)與應(yīng)用示范提供全景展現(xiàn)，在系統(tǒng)梳理研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上對未來研究趨勢進行展望，提出該領(lǐng)域未來可以進一步深入探索的可能方向和創(chuàng)新路徑。

其次，深入探索數(shù)字人文視域下歷史檔案資源開發(fā)路徑，助力數(shù)字人文視域下歷史檔案資源知識組織與知識聚合研究，應(yīng)用的數(shù)字人文技術(shù)包括但不限于數(shù)字化檔案資源的獲取和預(yù)處理、標(biāo)注與OCR 等自然語言處理技術(shù)，本體、元數(shù)據(jù)、知識圖譜等語義網(wǎng)技術(shù)，社會網(wǎng)絡(luò)分析、文本分析、LDA 主題圖等。通過數(shù)字人文技術(shù)，實現(xiàn)歷史檔案資源知識發(fā)現(xiàn)，從顯性事件中凝練隱性知識，佐證知識聚合與知識發(fā)現(xiàn)方法應(yīng)用于歷史檔案資源開發(fā)的可行性與潛能，豐富數(shù)字人文時代歷史檔案資源開發(fā)的研究方法和研究范式。

再次，在實踐成果方面，豐富的歷史檔案資源為數(shù)字人文研究提供了肥沃的土壤?？谑鰵v史資源、近代報紙資源、紅色檔案、名人日記檔案、革命歷史檔案等珍貴歷史檔案資源，通過適配的數(shù)字人文技術(shù)，得以實現(xiàn)語義細膩的描述和有機的組織。這種應(yīng)用不僅揭示了多層次、多維度、多類型知識單元之間動態(tài)關(guān)系的本質(zhì)，還使得相關(guān)人物、事件、時間、地點等知識得以重構(gòu)并緊密相聯(lián)。數(shù)字人文技術(shù)的成功應(yīng)用打破了歷史檔案資源僅停留在靜態(tài)館藏的局限性，以引人入勝的可視化展示方式展現(xiàn)了歷史檔案資源所蘊含的豐富內(nèi)容。

最后，實踐成果的豐碩產(chǎn)出，不僅彰顯了數(shù)字人文技術(shù)在挖掘歷史檔案資源隱性知識并賦能知識發(fā)現(xiàn)的巨大潛能，讓歷史檔案資源從束縛于靜態(tài)館藏的桎梏中解放，煥發(fā)生機勃勃的生命力。同時，還證明了數(shù)字人文技術(shù)與歷史檔案資源開發(fā)的適配性，為探索歷史檔案資源潛藏內(nèi)容提供了新路徑、新視角，助力歷史檔案資源精細化、知識化轉(zhuǎn)型，引領(lǐng)大眾更進一步了解和探索歷史檔案資源的真實面貌，提升歷史檔案資源開發(fā)新效能。

歷史檔案資源與數(shù)字人文的奇妙交融，在檔案資源開發(fā)領(lǐng)域展現(xiàn)著無盡的前景和壯麗的發(fā)展空間。在數(shù)字人文技術(shù)的加持下，歷史檔案資源深度細膩的語義描述和有機組織，展示了知識結(jié)構(gòu)之間綿延的動態(tài)關(guān)聯(lián)，通過生動的可視化和場景化展現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)歷史檔案資源停留在靜態(tài)館藏之中的桎梏，呈現(xiàn)了更為全面、更為深入的歷史之美。

未來，一方面，將持續(xù)深入探索數(shù)字人文在檔案領(lǐng)域的應(yīng)用，更新數(shù)字人文方法工具，提供優(yōu)質(zhì)的歷史資訊和智慧服務(wù)手段。另一方面，將繼續(xù)加強檔案學(xué)科與數(shù)字人文領(lǐng)域的交流與合作，推動學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展。