為推動(dòng)學(xué)前教育領(lǐng)域的研究和實(shí)踐,《教育觀察》現(xiàn)面向廣大的學(xué)前教育研究者和實(shí)踐者征稿,主要欄目及要求如下:

一、主要欄目

《幼兒發(fā)展》:重點(diǎn)關(guān)注幼兒認(rèn)知發(fā)展、情感發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成等。

《教學(xué)探新》:聚焦幼兒園五大領(lǐng)域,關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)新實(shí)踐。

《協(xié)同育人》:聚焦幼兒園家長(zhǎng)工作,關(guān)注家長(zhǎng)參與和支持幼兒園工作的新策略、家園合作的新模式、家園矛盾化解的新路徑、家園社共育的新樣態(tài)等實(shí)踐探索和研究成果。

《課程建設(shè)》:聚焦幼兒園課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)、實(shí)施與評(píng)估,圍繞課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的理論、原則和方法,探討幼兒園課程資源建設(shè)、園本課程開發(fā)、跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)、新技術(shù)在課程建設(shè)中的應(yīng)用等;圍繞課程實(shí)施和評(píng)估的工具、策略和路徑,探討課程游戲化改革、課程效果評(píng)估創(chuàng)新、課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及課堂管理等。

《師范教育》:聚焦學(xué)前教育專業(yè)的師范生培養(yǎng),關(guān)注學(xué)前師范專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程設(shè)置與教學(xué)優(yōu)化、實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐探索和研究成果。

《教師發(fā)展》:促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的實(shí)踐案例或調(diào)查研究,重點(diǎn)關(guān)注幼兒教師職后培訓(xùn)、角色與職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)勝任力、教研共同體構(gòu)建、反思素養(yǎng)等。

《家庭教育》:聚焦家庭場(chǎng)域,關(guān)注對(duì)家庭教育時(shí)代變遷的理性思考,重點(diǎn)關(guān)注親職教育與隔代教育、教養(yǎng)方式與親子互動(dòng)、家庭教育政策的落實(shí)效果等實(shí)證研究。

《特殊教育》:促進(jìn)特殊兒童發(fā)展的研究成果,聚焦特殊教育的策略與方法、支持路徑與資源應(yīng)用等。

《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教學(xué)》:聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與幼兒園教育的融合發(fā)展,如皮影藝術(shù)、纏花技藝、剪紙藝術(shù)等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在幼兒園課程、活動(dòng)、環(huán)境等領(lǐng)域的應(yīng)用。

二、來(lái)稿要求

1.稿件為近期本人原創(chuàng),或與他人合作的原創(chuàng)作品。遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,不得不當(dāng)署名、一稿多投、重復(fù)發(fā)表等。涉嫌抄襲或著作權(quán)糾紛,文責(zé)自負(fù)。

2.稿件需選題新穎,主題明確,內(nèi)容豐富,論證嚴(yán)密,理實(shí)結(jié)合,語(yǔ)句通順,格式符合《學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)則GB/T 7713.2—2022》。字?jǐn)?shù)要求6000字以上。

3.投稿郵箱:gljygc@163.com,郵件主題請(qǐng)注明“教育觀察(學(xué)前教育)+作者姓名+題目”。

4.初審周期3周左右。稿件無(wú)論錄用與否,都會(huì)郵件回復(fù)審稿結(jié)果。若三個(gè)月內(nèi)未收到相關(guān)通知,可自行處理稿件。