張晨曦
《增廣賢文》這本書陪伴我走過了無憂無慮的童年。書中“讀書須用意,一字值千金”讓我明白:認真讀書會為自己贏得未來的無限可能;“自恨枝無葉,莫怨太陽偏”告誡我:謙謙君子,一切向內求;“枯木逢春猶再發(fā),人無兩度再少年”令我反思:時間一去不復返,我不該虛度光陰……
小時候,我覺得這本書神通廣大,無所不知,尤其是文字背后的故事。呂不韋、祖逖、項羽、汪洙、趙括……這些我本不了解的人卻在我面前變得栩栩如生。我還特別愿意給小朋友們講這些故事,幼兒園的同學都戲稱我是“張老師”。這一叫不要緊,當老師這個夢想卻在我心頭扎下了根。
鷹擊長空,魚翔淺底,虎嘯深山,駝走大漠,都是因為有夢想;而我的夢想在給小朋友們講《增廣賢文》的時候就確定好了。也許因為母親是教師,我每天耳濡目染的就是教師的工作和生活,看到母親因為學生努力有了變化而上揚的嘴角,看到學生成年之后在母親面前還有羞澀的模樣,看到母親每天忙碌而又充實地奔走著。漸漸長大的我感覺到:是這份職業(yè)帶給了母親幸福。
我上幼兒園時,母親給我買了一塊黑板,我就把家里的玩具娃娃都擺在一起,給玩具娃娃講課。別說,就這樣,練就了我在班級里講話從不怯場的本領。放學回家給玩具娃娃講課成了我樂此不疲,從不倦怠的游戲。
上小學了,我開始崇拜我的老師。瞧,音樂老師就像個指揮家,每天在講臺上抑揚頓挫,美妙的樂曲彌漫在班級的每個角落,每位同學都徜徉在樂曲中,陶醉而有所獲;數(shù)學老師像位魔術師,雙手一揮,我們的腦海里就有無數(shù)個數(shù)字和公式在跳躍,很快就能算出一道道難題;英語老師就更厲害了,明明和我們一樣的面孔,卻偏偏能說出一口流利的金發(fā)碧眼的人才能說出來的語言,我們認真模仿,英語老師也頻頻向我們豎起大拇指:“very good!”
現(xiàn)在我已經上四年級了,早就明白教師不是游戲,而是職業(yè),是責任?!皫熣?,所以傳道授業(yè)解惑也?!睂γ總€人來說,這個世界上唯一對你真心好而又沒有血緣關系的人就是老師,每一聲“老師”都是一份責任。現(xiàn)在我已經不再給玩具娃娃講課了,我會認真觀察我的老師,我從他們身上學到了很多東西;我還會經常和母親聊天,她也教會了我很多。教師這份職業(yè)雖然辛苦,雖然清貧,但是它是我始終不變的夢想,我也將會為之而努力。
有夢想就會有動力,有夢想就會創(chuàng)造奇跡。
讓夢飛翔……
指導老師:王? 叢