摘要：舞蹈欣賞在舞蹈教育中有著非常重要的作用和影響。在舞蹈教育中，對(duì)舞蹈的評(píng)價(jià)是必不可少的環(huán)節(jié)。因此，在舞蹈教育過(guò)程中，必須充分認(rèn)識(shí)舞蹈鑒賞的作用。舞蹈作為一門(mén)藝術(shù)學(xué)科，不僅是身體的藝術(shù)，更是一種通過(guò)身體表達(dá)情感的藝術(shù)形式。我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到每一種藝術(shù)都有其獨(dú)特的藝術(shù)形式。如果我們忽視了舞蹈鑒賞，就將無(wú)法欣賞和感受舞蹈的魅力。本文將對(duì)舞蹈教育進(jìn)行研究，進(jìn)一步分析舞蹈評(píng)價(jià)的重要性，該研究的應(yīng)用價(jià)值也可能對(duì)舞蹈教育的發(fā)展起到更大的作用。

關(guān)鍵詞：舞蹈鑒賞;舞蹈教育;研究?jī)r(jià)值

前言

舞蹈作為一種現(xiàn)代高雅的藝術(shù)形式，以肢體語(yǔ)言的形式向觀眾展示著不同的情感思想，它通常被大眾所接受，并在長(zhǎng)期的演變中成為一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)學(xué)科。有助于學(xué)生加深對(duì)舞蹈作品意義和情感的理解，提高藝術(shù)表現(xiàn)力和表達(dá)能力。但目前我國(guó)還沒(méi)有意識(shí)到舞蹈欣賞在舞蹈教育中的重要性。因此，在新的社會(huì)環(huán)境下，學(xué)校和教師必須重視舞蹈欣賞，通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生的舞蹈藝術(shù)感和水平感謝你跳舞。

一、舞蹈鑒賞的內(nèi)涵

舞蹈是一種舞臺(tái)藝術(shù)，一種人體形象在一定的空間中的流動(dòng)。動(dòng)作、節(jié)奏、表情、構(gòu)圖、音樂(lè)等因素的設(shè)計(jì)巧妙都無(wú)不體現(xiàn)出舞蹈的價(jià)值。舞蹈鑒賞只是以人體動(dòng)作為對(duì)象的瞬間感受與藝術(shù)體驗(yàn)的靈感與融合[1]。

要做舞蹈鑒賞活動(dòng)，必須具備以下三個(gè)條件：鑒賞主要人，鑒賞對(duì)象和鑒賞中介。熟悉舞蹈鑒賞藝術(shù)的人，這種鑒賞過(guò)程是感層次的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)享受。在對(duì)舞蹈作品的認(rèn)知過(guò)程中，對(duì)評(píng)價(jià)主體產(chǎn)生積極的影響，以此激發(fā)評(píng)價(jià)者的情感活動(dòng)。藝術(shù)家必須根據(jù)自己的藝術(shù)成就和生活經(jīng)歷結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性。試圖理解和揭示舞蹈作品的形式美和思想知識(shí)，通過(guò)想象和聯(lián)想來(lái)豐富和補(bǔ)充舞蹈作品的形象，使之更充實(shí)、更明亮、更清晰，這種鑒賞成為一種創(chuàng)造性的活動(dòng)[2]。

舞蹈的評(píng)價(jià)一般會(huì)經(jīng)歷三個(gè)過(guò)程。即三個(gè)層次。最重要的是第三個(gè)層次，即通過(guò)流動(dòng)人體形象的想象、內(nèi)蘊(yùn)的探究而得到領(lǐng)悟?？梢哉f(shuō)這個(gè)層次是鑒賞過(guò)程中的最高層次，舞蹈作品表現(xiàn)出濃郁的氣息，成為一種柔情、一道風(fēng)景、一種夢(mèng)境。

二、舞蹈鑒賞的意義

舞蹈鑒賞是一種精神活動(dòng)，是情感與理解的整合過(guò)程。鑒賞者必須認(rèn)識(shí)和理解舞蹈動(dòng)作、姿態(tài)和表達(dá)的意義，才能理解舞蹈的內(nèi)在意蘊(yùn)，進(jìn)行感知和體驗(yàn)。在音樂(lè)和節(jié)奏的作用下，鑒賞者可以與舞蹈的內(nèi)在情感進(jìn)行交流、溝通和融合，最終達(dá)到忘卻自我的狀態(tài)，整個(gè)身心體驗(yàn)舞蹈的美、節(jié)奏和情感。

舞蹈藝術(shù)是素質(zhì)教育和時(shí)代發(fā)展的要求，這也是人們接受舞蹈熏陶的最佳渠道，這也會(huì)決定了舞蹈藝術(shù)會(huì)朝著正規(guī)化、系統(tǒng)化的方向發(fā)展[3]。

三、舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的作用

從目前的舞蹈教育進(jìn)程來(lái)看，舞蹈的基礎(chǔ)訓(xùn)練在舞蹈教育中起著非常重要的作用。只有夯實(shí)舞蹈基礎(chǔ)，才能為后面的舞蹈提供有效的保障。但在實(shí)際的舞蹈訓(xùn)練中，許多舞蹈教師仍然采取傳統(tǒng)的教學(xué)形式，即教師講解舞蹈動(dòng)作，學(xué)生模仿舞蹈動(dòng)作[4]。整個(gè)過(guò)程很難體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，而學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的能力水平也不同，這給基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)帶來(lái)了不良后果。在此基礎(chǔ)上，為了有效解決這一問(wèn)題，教師可以利用舞蹈鑒賞，從各種舞蹈活動(dòng)的視頻中選擇合適的材料進(jìn)行研究。在老師們的領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)下，學(xué)生加強(qiáng)對(duì)舞蹈的欣賞，才能更了解舞蹈動(dòng)作，它對(duì)提高學(xué)生的舞蹈欣賞能力也有著重要的幫助。不僅體現(xiàn)在舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)方面，還可以通過(guò)舞蹈作品幫助學(xué)生感知風(fēng)格，提高學(xué)生對(duì)不同舞蹈形式的理解，使學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)之美有更深的體會(huì)。這也彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生只能意會(huì)的不足。這種由學(xué)生個(gè)人參與的舞蹈鑒賞過(guò)程，也有效地突出了學(xué)生訓(xùn)練的主體性，真正實(shí)現(xiàn)了以舞蹈者為主，從而使舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練得以?xún)?yōu)化。

四、舞蹈鑒賞有助于提升學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力

舞蹈教育不僅是一種技能的傳授，更是一種審美趣味和價(jià)值觀的共享過(guò)程。這是藝術(shù)美學(xué)與舞蹈教學(xué)的充分結(jié)合。舞蹈經(jīng)典劇是舞蹈教育的重要組成部分。通過(guò)舞蹈劇的排練和學(xué)習(xí)，不僅可以提高學(xué)生的水平和技能，而且可以培養(yǎng)他們的人文精神、思想內(nèi)涵和價(jià)值理念，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)不同的舞蹈形式。在實(shí)際教學(xué)中，教師可以幫助學(xué)生鑒別舞蹈動(dòng)作、思想內(nèi)涵、創(chuàng)作手法等，從而加深對(duì)舞蹈作品的理性和感性認(rèn)識(shí)。有效的幫助學(xué)生排練劇目，也更好地向公眾展示舞蹈創(chuàng)意和形象，增加表演的吸引力和感染力。教師應(yīng)該充分發(fā)揮利用鑒賞在舞蹈中的價(jià)值和作用，利用舞蹈鑒賞帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)表現(xiàn)方法，體會(huì)舞蹈的意境，提高他們的藝術(shù)表現(xiàn)力。

五、舞蹈鑒賞幫助學(xué)生提升舞蹈者藝術(shù)修養(yǎng)

鑒賞是一個(gè)欣賞和鑒別的過(guò)程。在鑒賞過(guò)程中，要不斷地評(píng)價(jià)、思考、理解和感受。通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)和欣賞動(dòng)作，可以對(duì)舞蹈藝術(shù)有更深的了解。在作品評(píng)價(jià)中產(chǎn)生思想情感的共鳴，與舞者進(jìn)行精神交流。對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，舞蹈教育的主要內(nèi)容是舞蹈步法，舞蹈的類(lèi)型，這是舞蹈鑒賞的基礎(chǔ)。舞蹈風(fēng)格多種多樣，在動(dòng)作和創(chuàng)造背景上有很大的差異。舞蹈訓(xùn)練可以拓展學(xué)生的藝術(shù)視野，掌握舞蹈作品的細(xì)節(jié)，豐富他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高他們的藝術(shù)表現(xiàn)力。如今素質(zhì)教育不斷推行，學(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)的人會(huì)越來(lái)越多。盡管如此，經(jīng)典的舞蹈作品和優(yōu)秀的舞蹈家卻鳳毛麟角，優(yōu)秀的舞蹈家有著豐富的文化積淀和很高的藝術(shù)成就，這是一般舞蹈者不具備的。舞蹈教育不僅僅是舞蹈動(dòng)作和技能的教授，更是舞蹈理論知識(shí)的理解和感悟。通過(guò)舞蹈訓(xùn)練，可以幫助舞蹈者對(duì)舞蹈作品形成全面和直觀的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)作的背景、蘊(yùn)含的豐富情感和表現(xiàn)的藝術(shù)形式。比如劇目《千手觀音》，表演者動(dòng)作整齊劃一，不僅體現(xiàn)了高超的舞技，也是對(duì)藝術(shù)完美追求的過(guò)程。欣賞這些優(yōu)秀的作品，舞蹈者的人道主義和舞蹈修養(yǎng)將得到顯著提高。

結(jié)語(yǔ)

總之，隨著教育行業(yè)的不斷完善，舞蹈藝術(shù)會(huì)被更多人接受和喜愛(ài)，進(jìn)行學(xué)習(xí)，舞蹈鑒賞作為舞蹈教育的重要組成部分，舞蹈鑒賞可以提高學(xué)習(xí)者的舞蹈水平，對(duì)未來(lái)的藝術(shù)發(fā)展提供了很大幫助。

參考文獻(xiàn)：

[1]馮曉曈，郭莉玲.淺談舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的作用[J].明日風(fēng)尚，2019，（06）：96.

[2]李曉鵬.舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的價(jià)值探討[J].長(zhǎng)江叢刊，2018，（26）：34.

[3]楊群.舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的應(yīng)用價(jià)值研究[J].中國(guó)文藝家，2018，（05）：158-159.

[4]吳欽.舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的作用初探[J].參花（上），2018，（05）：96.

作者簡(jiǎn)介：張熙桐（1999.12-），女，漢族，甘肅人，海南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院舞蹈表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生

海南師范大學(xué)