朱慧靈

摘 要 長征已成為當下中國人的精神圖騰之一，長征和長征精神能給人們帶來無窮的力量。解讀《長征勝利萬歲》中的細節(jié)，不但可以讓學生對長征有更深刻的理解，還能對學生思維發(fā)展與提升、文化傳承與理解有更多的助力。

關鍵詞 解讀? 語言細節(jié)? 長征精神? 內(nèi)涵

長征已成為當下中國人的精神圖騰之一，長征和長征精神能夠給人們帶來無窮的力量。毛澤東主席在評價長征的時候，說“長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機”。長征是我們中國人的精神動力源泉。解讀統(tǒng)編高中語文選擇性必修上冊的《長征勝利萬歲》中的細節(jié)，不但可以讓當下的學生對長征有更深刻的理解，還能對學生思維發(fā)展與提升、文化傳承與理解等有更多的助力。本文就文中的三個細節(jié)描寫進行探尋、闡釋。

一、怎能不興奮、不激動呢

《長征勝利萬歲》被認為是實用類文本，語言準確、通俗，有一種平實之美。在本文的第三段最后，寫出了一句“怎能不興奮、不激動呢？”這是一句情感描寫，所表達的是一種興奮和激動的感情。就作者而言，其中的邏輯是比較清晰的，包括紅四團的指戰(zhàn)員在內(nèi)的整個紅軍，“經(jīng)過萬水千山，經(jīng)過一年多的長途跋涉，經(jīng)過無數(shù)次殘酷的戰(zhàn)斗，忍受了一切物質(zhì)生活上的困難，不少同志流了血，許多戰(zhàn)友還獻出了寶貴的生命”。付出了諸多的犧牲之后，“終于到達了北上抗日的根據(jù)地”。在這種情況下，人們肯定會興奮和激動！

從文章寫作的角度看，興奮與激動只是作者的感覺，但作者寫出的不只是自己個人的主觀感覺。紅軍長征之所以能夠取得勝利，極為重要的原因之一就是整個紅軍隊伍具有高度的組織性與紀律性。在外部環(huán)境如此惡劣的情形之下，整個紅軍隊伍在長征的過程當中嚴格執(zhí)行紀律，對百姓秋毫無犯，對敵人靈活作戰(zhàn)。所有這些艱辛就在上面所提到的萬水千山的長途跋涉當中，在革命戰(zhàn)士的流血犧牲當中。所有過程中的努力與付出、流血與犧牲，所追求的正是走向北上抗日的根據(jù)地。當這一目標達成的時候，經(jīng)歷了長征的每一個紅軍戰(zhàn)士，必定都會有一種得償所愿的感覺。這樣的目標實在是來之不易，所以自然也就讓人感覺到興奮與激動。

這是從回顧的角度看興奮與激動的緣由。實際上，如果從展望的視角來看興奮與激動，又可以獲得另一個答案。紅軍到達的是北上抗日的根據(jù)地。根據(jù)地是這支隊伍的生命源泉，此時隊伍所擔負的使命是抗日以及擺脫國民黨的圍剿。這就意味著紅軍戰(zhàn)士認識到了有更大的空間來實現(xiàn)自己的使命。這種使命是指向中華民族的生存的，即使在這個過程當中仍然會付出更多的犧牲，但這樣的犧牲仍然是值得的，仍然是值得興奮與激動的。

所以，“興奮”與“激動”這兩個詞語看起來有些平常，但卻將每一個紅軍指戰(zhàn)員的心理描寫得真切鮮活。其背后所透露出來的是紅軍戰(zhàn)士不怕困難，愿意為民族大業(yè)付出犧牲的內(nèi)在情感。讀懂了這一點，也就有了理解長征精神的思想基礎。

二、我們互相祝賀，互訴衷腸

作者楊成武將軍在文中還寫道，“區(qū)、鄉(xiāng)蘇維埃政府的同志來了，我們相互祝賀，互訴衷腸”。這同樣是一段情感描寫，其中既有革命隊伍特有的方式——互相祝賀，同時也包含著隊伍的革命深情——互訴衷腸。革命隊伍在發(fā)展壯大的過程中，每一個有機組成部分之間形成了和諧的合作、共處關系。這與國民黨隊伍各自為政、互相算計形成了鮮明的對比。紅軍隊伍之所以有著優(yōu)良的作風，與這樣的關系密不可分。當紅軍隊伍經(jīng)歷了長征到達抗日根據(jù)地的時候，當?shù)氐奶K維埃政府給予了熱烈歡迎。這是一家人的團聚，是兄弟多年未見的謀面。怎么不互相祝賀呢？同時，楊成武將軍所在的紅軍隊伍，在長征的途中付出了巨大的犧牲，到達目的地可謂是來之不易。而蘇維埃政府的同志又何嘗不在盼望革命同志的到來？所以當這一目標得以實現(xiàn)的時候，“互訴衷腸”就是自然而然的事情。

熟知我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的人可能知道有這么一句話，“革命一家親”。在革命隊伍中的每一個人，都是這個家庭的成員，都在為這個家庭而努力。這個家庭之所以有凝聚力，除了嚴格的革命紀律之外，很重要的一點就是革命友誼。“革命友誼，萬古長青”就是描述革命友誼最經(jīng)典的一句話！這句話看起來有些夸張，但經(jīng)歷過革命的人都知道，這實際上沒有太多的夸張成分。因為革命者之間的友誼，都是通過互愛互助乃至于流血犧牲而凝聚起來的。這種友誼體現(xiàn)在生活當中，就是任何一個人或隊伍在獲得成功的時候，都會得到革命家庭其他成員的祝賀；這種友誼體現(xiàn)在戰(zhàn)爭中的時候，就是一個人或隊伍的流血犧牲，總會得到兄弟成員的無限崇敬與最高評價。

所以，在“互相祝賀，互訴衷腸”中讀到的應當是革命的凝聚力。在長征前后，在抗日戰(zhàn)爭的過程中，中國共產(chǎn)黨之所以能夠帶領中國人民取得最終的勝利，就是因為這種凝聚力的存在。當今天的高中學生能夠通過多種途徑獲得革命主義教育的時候，很多載體所采用的往往是一種宏大敘事的方式。相比較而言，《長征勝利萬歲》這篇課文中卻有很多樸實的細節(jié)描寫。這些細節(jié)描寫充滿了煙火氣，能夠打動學生，能夠讓學生對革命精神有著更為直觀的感悟。這是理解長征精神的另一個支點。

三、長征勝利萬歲

在《長征勝利萬歲》諸多細節(jié)描寫的基礎上，本文也不是沒有宏大敘事的視角，最典型的就是文章的標題——長征勝利萬歲！

標題是文章的眼睛。透過這篇課文的標題能夠了解到哪些相關信息呢？要思考的第一個問題是：“勝利萬歲”表現(xiàn)一種怎樣的時代脈搏？近代中國遭受深重的歷史苦難，外國的侵略讓中國人在很長一段時間內(nèi)處于水深火熱中。中國共產(chǎn)黨的橫空出世，為這個國家?guī)砹诵碌南Ｍ?，一個堅持馬列主義的政黨在經(jīng)歷了多重磨難之后，誕生出了與中國實際相結合的毛澤東思想。這一思想在革命與建設的過程中不斷發(fā)展，一代又一代的中國共產(chǎn)黨人在為了中華民族的偉大復興而努力。時至今日，中國的國力顯著增強，中華民族的偉大復興正成為每一個人的中國夢……在這樣的語境之下理解“萬歲”這個詞，就可以發(fā)現(xiàn)它成為一個弘揚黨和國家革命事業(yè)的概念。所以當作者寫出“長征勝利萬歲”的時候，其實就是讓讀者感覺到紅軍隊伍強大生命力的時候，就是讓一代又一代人感覺到中國共產(chǎn)黨強大生命力的時候。

在課文中，可以讀到毛主席、周副主席、張文天總書記、彭德懷、小平等領導人的名字。在讀到這些名字的時候，在想到革命事業(yè)的時候，你會發(fā)現(xiàn)：這些名字之所以能夠在歷史長河中熠熠發(fā)光，正是因為這些人在革命中總走在最前列，正是他們帶著紅軍戰(zhàn)士及全國各族人民，從一個勝利走向一個新的勝利。這是一種生生不息的姿態(tài)。會場里響起的“長征萬歲”“二萬五千里長征萬歲”的歡呼聲，是對這種生生不息姿態(tài)的最好詮釋。今天所要繼承的長征精神，其實就是長征過程中所表現(xiàn)出來的為了革命勝利而不惜流血犧牲的精神，是在社會主義現(xiàn)代化事業(yè)中不畏艱難、努力拼搏，以取得最終勝利的精神！

《長征勝利萬歲》要重點解讀的正是這些細節(jié)中所表現(xiàn)的長征精神！

[作者通聯(lián)：江蘇如皋市教師發(fā)展中心]