薛相權(quán)

背景材料

材料一：2023年8月9日10時左右，四川雅安雨城區(qū)魚鱗壩網(wǎng)紅打卡點(diǎn)11名游客正在拍照打卡，突遇河道漲水，多人被洪水沖走。目前，涉水人員中7人遇難，4人獲救，當(dāng)?shù)毓病⑾赖炔块T正持續(xù)開展搜救。據(jù)了解，事發(fā)位置系一處水利設(shè)施，并非旅游景點(diǎn)，壩邊設(shè)有“危險請勿涉水”的警示牌，但是仍有游客不顧提醒，前往壩邊拍照。此前，雅安曾發(fā)布山洪氣象災(zāi)害風(fēng)險預(yù)警。

材料二：“客車直176次司機(jī)立即停車！客車直176次司機(jī)立即停車！”2023年8月6日2時33分，在平原縣火車站行車室內(nèi)，平原縣火車站值班員石強(qiáng)、任吉震和馬逸飛3名鐵路工作人員在感受到強(qiáng)烈震感后，緊急拿起值班電話，互相配合攔停由杭州開往哈爾濱西的Z176次客車和途經(jīng)平原站運(yùn)行的6趟列車。在地震的兩分鐘內(nèi)，他們完成了經(jīng)過平原站7趟列車的制動，盡最大可能做到乘客安全第一。

廣角設(shè)問

【探究原因】從游客自身角度而言，造成悲劇的原因有哪些？

缺乏珍愛生命、敬畏生命的意識；缺乏安全意識、自我保護(hù)意識；沒有對自己的生命負(fù)責(zé)；等等。

【收獲警示】材料一中的悲劇給我們帶來了哪些警示？

要增強(qiáng)珍愛生命的意識，自覺做到敬畏生命；要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識；要提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法；要遠(yuǎn)離各種危險的區(qū)域，杜絕安全隱患；等等。

【明確意義】材料二中石強(qiáng)、任吉震和馬逸飛3名鐵路工作人員的行為帶來了哪些影響？

（1）對自身：有利于實(shí)現(xiàn)自身價值；有利于贏得他人和社會的尊重；有利于在平凡中創(chuàng)造偉大；等等。

（2）對他人和社會：有利于挽救他人生命，形成尊重生命的良好風(fēng)氣；倡導(dǎo)了愛崗敬業(yè)、敬畏生命的良好氛圍；有利于促進(jìn)社會和諧、維護(hù)社會穩(wěn)定；等等。

【落實(shí)行動】3名鐵路工作人員的做法啟示我們應(yīng)該如何在平凡中創(chuàng)造偉大？

積極承擔(dān)責(zé)任，愛崗敬業(yè)；尊重生命、敬畏生命、守護(hù)生命；用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富；為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起；等等。

專題訓(xùn)練

2023年8月9日，瀏陽市集里街道龔家橋社區(qū)婦聯(lián)、龔家橋社區(qū)580新時代文明實(shí)踐站舉辦“守護(hù)生命 ‘救在身邊”應(yīng)急救護(hù)知識培訓(xùn)。活動邀請集里醫(yī)院急診科主任謝文彬講解海姆立克急救法、心肺復(fù)蘇術(shù)，吸引60余名青少年參加。

舉辦應(yīng)急救護(hù)知識培訓(xùn)活動對青少年有何影響？

【思路點(diǎn)撥】本題是一道影響類試題，要求我們明確答題角度，對青少年的影響，既可以從對青少年自身影響角度組織答案，也可以從“應(yīng)急救護(hù)知識培訓(xùn)”這一角度回答。答案組織如下：有利于豐富青少年的生活，提高青少年的素質(zhì)；有利于青少年學(xué)會應(yīng)急救護(hù)知識，掌握急救技能；有利于讓青少年更深刻地感受生命的寶貴；有利于增強(qiáng)青少年珍愛生命、敬畏生命的意識；等等。