薛建華

（時(shí)間：60分鐘；滿分：100分）

一、選擇題（請(qǐng)從各小題四個(gè)備選答案中選出最符合題意的一項(xiàng)。15小題，每小題3分，共45分）

1. 有人說，人的一生，就是向死而生的過程，接受我們終將死亡的未來，才能活出多彩的現(xiàn)在。下面對(duì)“生”與“死”的理解正確的有

①我們應(yīng)該讓短暫的生命變得豐富、充實(shí)

②死亡不可避免，我們應(yīng)感激生命的獲得

③既然生命很短暫，我們就應(yīng)該及時(shí)行樂

④要珍惜生命，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

2. 下面兩幅漫畫告訴我們

A. 生命來之不易，需要珍愛生命

B. 每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的

C. 生命是脆弱的，應(yīng)該自立自強(qiáng)

D. 生命是頑強(qiáng)的，無懼任何危險(xiǎn)

3. 關(guān)于生命的名言警句，下列理解正確的有

A. ①② B. ①④

C. ②③ D. ③④

4. 2023年7月7日，兩名男子在廣西防城港天堂灘海域游泳，瞬間被兩米高的海浪吞噬。在危急時(shí)刻，一名男子駕駛摩托艇沖進(jìn)海里救人，把自己的救生衣脫下扔給溺水者，最后遇險(xiǎn)的兩人成功游上岸。救人男子的做法啟示我們

①生命是脆弱的，我們應(yīng)該盡情地享受生活

②既要珍愛自己的生命又要尊重他人的生命

③生命很寶貴，對(duì)生命應(yīng)該懷有敬畏之心

④應(yīng)該尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

5. 河北涿州汛情發(fā)生以來，各地區(qū)和有關(guān)部門投入大量救援力量，爭分奪秒搜救失聯(lián)、被困人員，加強(qiáng)統(tǒng)籌指揮調(diào)度，妥善安置受災(zāi)群眾，抓緊修復(fù)受損基礎(chǔ)設(shè)施，切實(shí)把保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全放到第一位。之所以這樣做是因?yàn)?/p>

A. 生命獨(dú)特，各地區(qū)各部門是創(chuàng)造時(shí)代的英雄

B. 生命短暫，每個(gè)人的生命都是不可以接續(xù)的

C. 生命堅(jiān)強(qiáng)，我們能抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律

D. 生命至上，人民群眾的生命價(jià)值高于一切

6. 精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。下列不利于中學(xué)生養(yǎng)護(hù)精神的是

A. 參加紅色研學(xué)活動(dòng)

B. 學(xué)習(xí)傳統(tǒng)工藝制作

C. 參加戶外逃生演練

D. 誦讀國學(xué)經(jīng)典名著

7. 2023年6月26日是第36個(gè)國際禁毒日，主題是“防范新型毒品對(duì)青少年的危害”。每年的這一日，世界各地的各種組織會(huì)慶祝國際禁毒日，幫助人們提高對(duì)非法毒品給社會(huì)帶來的主要問題的認(rèn)識(shí)。這要求青少年

A. 學(xué)會(huì)依法自律，減少毒品犯罪

B. 增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，拒絕與人交往

C. 學(xué)會(huì)珍愛生命，認(rèn)清毒品危害

D. 打擊毒品犯罪，加強(qiáng)依法懲處

8. 2023年6月13日《黔東南日?qǐng)?bào)》訊，近日，為深入推進(jìn)全民閱讀，營造“多讀書、讀好書、善讀書”的全民閱讀氛圍，凱里市圖書館積極開展各類線上線下相結(jié)合的閱讀推廣活動(dòng)，吸引更多公眾參與閱讀、享受閱讀。開展此類讀書活動(dòng)

①有利于人們養(yǎng)護(hù)精神，充盈個(gè)人的精神世界

②有利于培養(yǎng)人們的閱讀興趣和高雅生活情趣

③有助于提高我國的國民素質(zhì)，形成閱讀風(fēng)尚

④表明我國已成為文化強(qiáng)國，樹立了文化自信

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

9. “挫折是通向成功之巔的階梯，勇士踩在它的肩上，懦夫匍匐在它的腳下?！边@句名言告訴我們

A. 事業(yè)成功的人一般不會(huì)經(jīng)歷挫折

B. 挫折在人生道路上是難以避免的

C. 人們對(duì)待挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同

D. 經(jīng)歷過挫折的人一定能獲得成功

10. 2023年6月24日，身患脊髓前動(dòng)脈閉塞綜合癥、僅憑兩根手指寫字的江蘇啟東中學(xué)高三畢業(yè)生董亦超等來了自己的高考成績632分，江蘇省第741名。董亦超的勵(lì)志故事告訴我們

A. 面對(duì)挫折，發(fā)掘自身生命的力量可以培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣

B. 挫折是人生的寶貴財(cái)富，人生道路上遭遇的挫折越多越好

C. 挫折是一件好事，可以使我們更清醒，確保我們獲得成功

D. 對(duì)待不同挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)

11. “雙減”政策出臺(tái)后，沈陽市皇姑區(qū)塔灣小學(xué)把有著相同愛好的學(xué)生組織起來，開展了多彩的社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)種類豐富，包含：棋類、健美操、體能訓(xùn)練、合唱、舞蹈、創(chuàng)意美術(shù)等。該校的做法旨在引導(dǎo)學(xué)生

①養(yǎng)成健康的生活方式，關(guān)注自己的身體

②在平凡中創(chuàng)造偉大，認(rèn)識(shí)到生命的獨(dú)特

③守住自己的心靈，弘揚(yáng)偉大的民族精神

④熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，活出生命的精彩

A. ①② B. ②③

C. ①④ D. ③④

12. 下面“老人摔倒該不該扶”的問卷調(diào)查中，64.8％的人選擇應(yīng)該扶起老人，這告訴我們要

①服務(wù)社會(huì)，只求回報(bào)

②拒絕冷漠，關(guān)切他人

③拒絕平庸，只求偉大

④傳承美德，助人為樂

A. ①② B. ②④

C. ①③ D. ③④

13. 2023年，抗美援朝老兵、“浙江好人”劉玉璽離世，享年94歲。按照劉玉璽遺愿，他的遺體將被捐獻(xiàn)用于國家醫(yī)學(xué)研究事業(yè)。年輕時(shí)保家衛(wèi)國，去世后捐獻(xiàn)遺體，劉玉璽真正做到把一生都獻(xiàn)給了國家和人民。從劉玉璽老人身上可以感受到

A. 軍人的生命最有價(jià)值，因?yàn)樗麄兪菫閯e人的安危而活

B. 我們與周圍的生命休戚相關(guān)，默默無聞的人生不值得

C. 我們生命的意義在于能夠?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造巨大的物質(zhì)財(cái)富

D. 用行動(dòng)溫暖他人、照亮世界，用善良書寫生命的價(jià)值

14. 2023年，畢業(yè)季，出征時(shí)。“到一線去，到海疆去！”劉公島上，海軍潛艇學(xué)院在甲午戰(zhàn)爭遺址舉行志愿戍邊儀式。畢業(yè)學(xué)員是強(qiáng)軍事業(yè)的新生力量，到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和火熱練兵一線，能更好地將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，增強(qiáng)帶兵打仗的過硬本領(lǐng)。這啟示我們

A. 要讓自己的人生更有價(jià)值，必須犧牲集體的利益

B. 只有到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)從軍，才能活出生命的精彩

C. 偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，要讓有限的生命煥發(fā)光彩

D. 只有做出驚天動(dòng)地的壯舉，才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值

15. 2023年第一季度“中國好人”沈智配的凡人善舉：每逢佳節(jié)，沈智配都會(huì)登門看望孤寡老人，送去牛奶、面包等；新學(xué)期伊始，他為在校困難學(xué)生送去衣服、文具等；抗疫期間，他積極組織并參加志愿服務(wù)活動(dòng)，捐贈(zèng)口罩、酒精等防疫物資……材料告訴我們

①積極服務(wù)社會(huì)，要?jiǎng)?chuàng)造有意義的人生

②增強(qiáng)責(zé)任感，在奉獻(xiàn)中提升生命價(jià)值

③熱心公益是體現(xiàn)生命價(jià)值的唯一途徑

④獲得回報(bào)是參加志愿服務(wù)的主要目的

A. ①② B. ①④

C. ②③ D. ③④

二、非選擇題（4小題，共55分）

16. （12分）2023年8月11日，天津氣象臺(tái)發(fā)布暴雨黃色預(yù)警，大清河、子牙河防汛壓力驟增。中部戰(zhàn)區(qū)陸軍某直屬旅官兵聞汛而動(dòng)，100余名黨員組成突擊隊(duì)，連夜冒雨展開重點(diǎn)地段巡查、重點(diǎn)點(diǎn)位加固等工作。他們堅(jiān)守在天津防汛救災(zāi)最前線，在大堤邊、在雨夜里，一支支黨員突擊隊(duì)、一名名黨員沖在前、干在前，險(xiǎn)情出現(xiàn)在哪里，部隊(duì)就挺進(jìn)到哪里，黨員就沖鋒到哪里，晝夜奮戰(zhàn)，全力守護(hù)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。

（1）結(jié)合官兵們?nèi)κ刈o(hù)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的事跡，談?wù)勗鯓拥囊簧侵档玫?？?分）

（2）作為中學(xué)生，你打算如何向官兵們學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義？（6分）

17. （11分）全國最美志愿者李鳳蘭，是廣東省肇慶市端州區(qū)城中社區(qū)醫(yī)療志愿服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)人。李鳳蘭是一名退休醫(yī)生，退休后組建了社區(qū)醫(yī)療志愿服務(wù)隊(duì)伍，13年來堅(jiān)持用自己的專業(yè)能力和真誠，幫助有需要的社區(qū)街坊，累計(jì)服務(wù)時(shí)長達(dá)7013小時(shí)，先后榮獲廣東省“最美志愿者”“肇慶好人”“美麗肇慶——最美人物”、肇慶市崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵等稱號(hào)，李鳳蘭用自己的實(shí)際行動(dòng)在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

（1）看了李鳳蘭的事跡后，有同學(xué)認(rèn)為，只有先進(jìn)人物的生命才有價(jià)值，平凡人只能淹沒在人群中。請(qǐng)你對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（7分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劺铠P蘭是如何在平凡中創(chuàng)造偉大的。（4分）

18. （16分）材料一：在歷史的長河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。生命的接續(xù)使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。

材料二：連日來，受臺(tái)風(fēng)“杜蘇芮”影響，京津冀遭遇強(qiáng)降雨。河北涿州防汛形勢嚴(yán)峻，2023年8月2日，固鎮(zhèn)縣藍(lán)天救援隊(duì)組織8名經(jīng)驗(yàn)豐富的隊(duì)員千里馳援。4天3夜，轉(zhuǎn)運(yùn)89名受災(zāi)群眾，協(xié)助轉(zhuǎn)運(yùn)500余人，轉(zhuǎn)運(yùn)物資10余噸，總共睡眠只有9個(gè)多小時(shí)……看到這些數(shù)字，8位勇士救援時(shí)向險(xiǎn)而行、穿梭忙碌、克服困難、舍生忘死的現(xiàn)場感頓時(shí)撲面而來。

（1）結(jié)合材料一，談?wù)勅祟惿慕永m(xù)有什么意義？（4分）

（2）從敬畏生命的角度，談?wù)劜牧隙兴{(lán)天救援隊(duì)8名隊(duì)員向險(xiǎn)而行、積極救助他人的原因。（6分）

（3）向藍(lán)天救援隊(duì)的隊(duì)員學(xué)習(xí)，你打算如何尊重和敬畏生命？（6分）

19. （16分）廣東某校七年級(jí)（2）班的同學(xué)圍繞“增強(qiáng)生命的韌性”開展了一次主題探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，作為班級(jí)成員，請(qǐng)你完成如下任務(wù)。

【讀“數(shù)據(jù)”】

探究學(xué)習(xí)活動(dòng)開始前，同學(xué)們向本校七年級(jí)全體同學(xué)開展了一次問題調(diào)查，并繪制下列圖表。

（1）從上述圖表中，你可以得出哪些結(jié)論？（4分）

【析“漫畫”】

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你分析“摔倒了趕快爬起來”的原因。（6分）

【會(huì)“分享”】

在“增強(qiáng)生命的韌性”經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，結(jié)合自身經(jīng)歷，交流了各自增強(qiáng)生命韌性的好點(diǎn)子、好做法。

（3）參與上述經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)，你會(huì)提出哪些好點(diǎn)子、好做法？（6分）

（參考答案見本期中縫）