孟雪晉

幼兒自述：大象、斑馬、長頸鹿在非洲草原上散步。長頸鹿悠哉地走著，長長的脖子努力向上伸，它在欣賞美麗的風(fēng)景。斑馬們正悠閑地吃著草。幾只大象在互相追逐，它們寬大的腳掌踩在草地上，草兒被踩得搖搖晃晃。不遠處有幾棵大樹，小鳥躲在枝頭唱歌，和其他小動物們玩捉迷藏！

幼兒自述：有兩名記者開著綠色的越野車來到非洲大草原探險。車在山路上慢慢地開著，前面有兩只斑馬，旁邊有一只金錢豹在快速地奔跑，它在追捕那兩只斑馬。記者快速拿起攝像機，把這個精彩的瞬間記錄下來。

幼兒自述：非洲大草原面積很大，上面鋪滿了草，長得高高的。風(fēng)一吹，草也跟著一起晃動，好像一片綠色的海洋。長頸鹿因為脖子太長，所以它吃著樹上的葉子，可愛的斑馬在低頭吃草。夏天的非洲大草原特別炎熱，太陽把草原曬成了粉紅色，長頸鹿也被曬得紅紅的。

教師引導(dǎo)心得：本次創(chuàng)作的主題圍繞“非洲大草原”展開，通過了解熱帶草原氣候，觀察各種動物和植物的特點以及人們的生活方式等，幼兒展開想象、大膽表現(xiàn)非洲大草原上的別樣風(fēng)情。在開始創(chuàng)作前，我先請幼兒以小組為單位討論自己通過書籍、電視以及網(wǎng)絡(luò)等媒介了解到的關(guān)于非洲大草原的科普小知識。再通過播放視頻、情景表演的方式引導(dǎo)幼兒從氣候、人文、風(fēng)景、建筑等多角度感受非洲大草原的地域特點。在討論和交流的過程中，孩子們豐富了自身的知識儲備、開闊了視野，同時也為后續(xù)的創(chuàng)作環(huán)節(jié)做鋪墊。動植物是幼兒最熟悉、最喜愛的創(chuàng)作對象，因此在討論后，我重點帶幼兒深入了解熱帶草原中動植物的種類及其特點，并引導(dǎo)幼兒以不同的動物為主體展開創(chuàng)作，再添加適當(dāng)?shù)闹参锘蛉宋镒鳛辄c綴，使畫面構(gòu)圖飽滿、場景生動、主題突出。

這三位小朋友通過繪畫的方式將非洲大草原廣袤無垠、生機勃勃的景象淋漓盡致地表現(xiàn)出來。他們從熟悉的動物入手，重點描繪了在非洲大草原上生活的動物——長頸鹿、斑馬、大象和獵豹等，充分抓住了動物們的特點，大膽想象，進行場景故事創(chuàng)作。徐睿遙和史尚紫慕兩位小朋友描繪了動物們悠閑進食、嬉戲玩樂的場景，讓我們感受到了非洲大草原中獨特而頑強的生命力。而王炫喆小朋友則透過第三視角為我們呈現(xiàn)了草原食肉動物追逐捕獵的精彩瞬間。在非洲大草原上，這些場景在隨時上演。動物們奔跑、休憩、玩鬧，微風(fēng)吹過，它們的身影在晴空萬里下顯得格外美麗。透過幼兒們的畫作，我們能夠充分感受到生命的活力和激情，仿佛一切都可以在這里實現(xiàn)。

繪畫是幼兒講故事、表達內(nèi)心世界的方式之一。在同一個主題下，每個幼兒的審美經(jīng)驗、心理活動和掌握的技法等不同，會影響他們展現(xiàn)出的畫面效果，這既是原創(chuàng)繪畫帶給孩子們的價值，也是原創(chuàng)繪畫帶給我們的驚喜！