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唐代邊塞詩意象研究

2023-11-09 18:19:10師丹陽
百花 2023年8期
關鍵詞:邊塞詩唐代意象

師丹陽

摘 要:邊塞詩在唐代進入發(fā)展的黃金時期,據統計《全唐詩》中收集的邊塞詩就超過了兩千首。邊塞詩所達到的成就,與意象的廣泛運用有著密切的關系。意象能夠使邊塞詩產生豐富的思想文化內涵與獨特的審美意味,在開拓詩歌的題材和深化詩歌的情感方面有著重要的作用。

關鍵詞:唐代;邊塞詩;意象;情感

意象就是寓“意”之“象”,將主觀的情感融入客觀的物象,使客觀的物象具有特殊的文學含義與文學韻味,簡單來說就是借物抒情。唐代邊塞詩通過意象來表達情感,真正達到了梅堯臣所說的“狀難寫之景如在目前,含不盡之意見于言外”[1]。

一、唐代邊塞詩意象分類

(一)自然意象

這里將邊塞詩的自然意象分為四類,包括季節(jié)意象、天氣意象、地理意象與動植物意象。

首先是季節(jié)意象,唐代邊塞詩意象宏闊,多以奇觀異景入詩,也以季節(jié)變化來表現詩歌內容及情感?!疤焐蕉难?,交河南北流”(《結客少年場行》),天山無論是冬日還是夏日都會大雪紛飛,交河南北向流淌著。無論春夏秋冬如何變化,無論世事變化如何,少年游俠奮勇殺敵,報效國家的豪情壯志絲毫未減。國家有難奮勇當先,將生死置之度外,少年英勇可歌可泣?!包S河九曲冰先合,紫塞三春不見花”(《塞上曲》),塞外氣候嚴寒,環(huán)境惡劣,蜿蜒的黃河尚在冰凍,春風三月也未聞花香。哪怕天寒地凍,身上兵甲如鐵,駐防兵仍駐守塞外,無絲毫退卻。春夏秋冬的季節(jié)意象和邊塞特有的植物意象相結合,更突出了邊塞特有的異域風情。

其次是天氣意象,邊塞環(huán)境惡劣,氣候變化多端?!霸啤痹谶吶娭芯哂絮r明特色,多表現出悲苦與雄奇的藝術色彩?!扒Ю稂S云白日曛,北風吹雁雪紛紛”(《別董大》),望不到盡頭的黃云遮天蔽日,使日色暗沉,北風吹著歸雁大雪紛飛。眼前之景雄闊悲壯,在黃云的威壓下更顯凄涼與悲愴。除了邊塞自然景象的“云”,還有表現人物心理的“云”?!昂煲骨邋?,孤云獨飄揚”(《苦寒行》),這里的“孤云”是說身處胡人地域的詩人在廣闊無垠的環(huán)境中,深知自己的渺小,如單獨飄揚的云片,更增加了詩人身處異地的孤獨之感。

再者是地理意象,包括具有邊塞特點的河流山川等?!板j@干百丈冰,愁云慘淡萬里凝”(《白雪歌送武判官歸京》),極端的天氣使沙漠也結了冰,視線所及之處的云也是慘淡一片,無一不是詩人內心情感的真實寫照。西域八月飛雪,景色壯麗,塞外送別,雪中送客,充滿奇思異想?!拜喤_九月風夜吼,一川碎石大如斗,隨風滿地石亂走”(《走馬川行奉送出師西征》),輪臺九月的狂風像野獸一樣發(fā)出怒吼,地上斗大的石頭被風吹得滿地亂跑,這也是邊塞獨有的景象,彰顯了邊塞之景的另一番樣貌。《白雪歌送武判官歸京》是奇異而溫婉,而這首詩是雄奇而壯麗。風沙的兇猛,人物的豪邁,都給人以雄渾壯美之感,三言兩語就把邊塞險惡的環(huán)境給勾勒了出來。

最后是動植物意向,唐代邊塞詩常借大雁來寄托思念,且自魏晉以來,“鴻雁傳書”一直被后人引用。[2]“征路見來雁,歸人悲遠天”(《寄孟五少府》),此時正值暮秋,詩人在異鄉(xiāng)漂泊,漫漫征途中,詩人抬眼望見大雁往返于遼遠高空,耳邊塞上長風呼嘯而過,不由生出流落之悲。天高海闊,漫漫征途,不知何時才能歸鄉(xiāng)。唐代邊塞詩中涉及的植物意象不多,這里以“蓬草”為例來進行闡述。“蓬草”因其易隨風飄散,因此被后人隱喻為孤苦無依、漂泊不定等。“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”(《使至塞上》),這里的“征蓬”說的是作者自己,說自己像隨風飄散的“蓬草”一樣遠出邊塞,落到哪里,哪里就是自身的歸宿。這里的“蓬草”與“歸雁”形成對照,更襯托出作者的形單影只,如“征蓬”一樣隨處漂泊,沒有歸宿。詩人是一個肩負朝廷使命的大臣,既想要報效國家,又難解思鄉(xiāng)之情,舍身為國的激奮與身在邊塞的孤單形成強烈對比。

(二)地名意象

地名意象包括樓蘭、天山、玉門關、陽關、涼州、走馬關、胡天、隴頭等。唐代邊塞詩意象眾多,地名意象也構成了邊塞詩獨有的意象群?!半]頭”不僅作為地名在邊塞詩中出現,還把詩人復雜的思緒融入其中。“胡風吹沙度隴飛,隴頭林木無北枝”(《塞下曲》),邊塞的狂風卷起沙子度過隴頭,隴上的樹木也沒有什么可以依靠的,如此蕭瑟凄涼的景色更能襯托作者此刻孤苦無依的心境。在古代“玉門關”被看作是中原與異域的分界線,也是對外交通貿易的咽喉之地。因此在邊塞詩中,“玉門關”也就成為重要的意象之一?!扒嫉押雾氃箺盍猴L不度玉門關”(《涼州詞》),置身邊塞聽到了羌笛聲,吹的曲調恰好是《楊柳曲》,士兵們聽著哀怨的曲子,愁緒一時難以排遣。羌笛沒有必要再吹奏如此凄清的曲調,春風本就吹不過玉門關,親人的思念也到不了玉門關。

(三)民族意象

民族意象包括胡人、胡姬、羌女、羌婦、匈奴、單于、天驕、突厥、吐蕃、戎狄、林胡等。唐代邊塞詩中的民族意象多為異域民族。古人對少數民族的稱呼不免帶有歧視色彩,將北方地區(qū)稱為“胡地”,將北方少數民族稱為“胡人”。“明妃一朝西入胡,胡中美女多羞死”(《于闐采花》),等到明妃王昭君西入胡地時,胡地的美女都要羞紅了臉,覺得跟王昭君相比自愧不如。唐代詩人的邊塞詩雖大多帶有地域與民族歧視,但也有詩人站在中庸的立場來看待?!敖夥藕椫鹑B,能將代馬獵秋田”(《雁門胡人歌》),這里是說胡人的生活方式,這些胡人生活在雁門郡的邊境,他們讓獵鷹去追捕鳥雀,自己乘快馬自由地馳騁,展現了與中原人不一樣的生活方式。胡人們在自己的家鄉(xiāng)也是自由且祥和的,與中原人并無二致。作者將胡人的生活描寫出來,并沒有因戰(zhàn)爭而將胡人徹底丑化。

(四)戰(zhàn)爭意象

戰(zhàn)爭意象包括白骨、幽魂、戰(zhàn)骨、裹尸、旌旗、刀劍、狼煙、烽火、羽檄、鼙鼓、羯鼓、鐵甲、征衣與營帳等。邊塞詩對戰(zhàn)場的描寫尤能展示戰(zhàn)爭的慘烈,森森白骨,一片凄慘?!昂硲?zhàn)鬼愁,白骨風霜切”(《隴頭水》),這里的“白骨”暗示了戰(zhàn)爭的慘烈,戰(zhàn)爭過后留下的只有堆堆白骨和滿地亡魂。作者沒有正面描寫戰(zhàn)爭的慘烈,而是將戰(zhàn)后的景象描繪出來,更能給人以視覺和心靈上的沖擊?!胺ㄎ┰腹€,定遠何須生入關”(《塞下曲》),這里作者用了兩個典故,表示應該像馬援一樣只愿戰(zhàn)死疆場,以馬革裹尸還葬即可,不必像班超那樣非要保全性命,活著回到家鄉(xiāng)。在《全唐詩》中與征衣意象有關的唐代邊塞詩作不在少數。邊塞詩所反映的不僅僅是戰(zhàn)爭,還有戰(zhàn)爭給人帶來的苦難以及將士們對親人的思念?!昂驴v攜去,應向歸時著”(《送征夫),將士們身著征衣奔赴沙場,征衣不僅代表了將士們保家衛(wèi)國的必勝信念,還代表著親人們的思念。“長安一片月,萬戶搗衣聲”(《子夜吳歌·秋歌》),皎潔的月光灑下,被月光籠罩的長安城一片光明,搗衣的聲音從家家戶戶中傳了出來。月色如銀的長安城內,看似一片祥和寧靜,人民安居樂業(yè),但家家戶戶夜晚傳出來的搗衣聲仿佛在訴說著自身的苦楚。

(五)樂器意象

樂器意象包括羌笛、胡笳、琵琶、蘆管、笛、角、鼓等?!按到莿有腥?,喧喧行人起。笳悲馬嘶亂,爭渡金河水”(《從軍行》),號角聲響起,正在熟睡的士兵被驚醒。士兵們慌忙起身準備即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭。敵方胡笳的聲音響起,連戰(zhàn)馬也聞到了戰(zhàn)火的氣息而興奮地嘶鳴,雙方都爭搶著渡過黃河。馬的興奮也代表著行軍戰(zhàn)士們的興奮,一個個精神抖擻,摩拳擦掌,準備殺敵。此詩描寫了戰(zhàn)爭即將爆發(fā)的場景,也渲染了悲涼的氣氛。“天山雪后海風寒,橫笛遍吹行路難”(《從軍北征》),天山下了一場雪,從青海湖吹來的風更加寒冷,行軍途中將士吹起了《行路難》?!疤焐窖┖蠛oL寒”僅七個字就將地域、季節(jié)、氣候交代清楚,行軍的環(huán)境極其艱苦。行軍途中的環(huán)境本就艱難,吹起的橫笛更增添了士兵的離別愁緒,喚起了對家鄉(xiāng)及親人的思念,將人帶入悲中見壯的境界?!扒嫉押雾氃箺盍?,春風不度玉門關”(《涼州詞》),何必用羌笛去吹奏令人傷心的《楊柳曲》呢,春風也根本吹不到玉門關外。詩人初到涼州,面對黃河及邊城的遼闊,在此蒼涼壯闊的環(huán)境下,又聽到羌笛聲《楊柳曲》,不禁勾起戰(zhàn)士們的思鄉(xiāng)之情。詩人也不知如何安慰思鄉(xiāng)的戰(zhàn)士,只能期望戰(zhàn)爭早日結束。“不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)”(《夜上受降城聞笛》),邊塞的夜空之下萬籟俱靜,不知何處飄來了嗚嗚咽咽的蘆管聲,這幽怨的笛聲又觸動了多少邊關將士的思鄉(xiāng)之情。在這漫漫長夜,目光久久凝視著遠方,不知何時才能與家人團聚。此詩寫出了詩人夜間聞笛的迷惘,更道出征人望鄉(xiāng)的急切與深重。

二、唐代邊塞詩意象蘊藏的情感內涵

唐代的邊塞詩發(fā)展到了頂峰,僅就其數量來說,達到其他各代邊塞詩的總和。嚴羽在《滄浪詩話》中說:“唐人好戰(zhàn),多征戍、遷謫、行旅、別離之作,往往能感動激發(fā)人意?!盵3]唐代邊塞詩題材多樣,內容豐富,其意象文化內涵也有多方面的體現。

(一)建功立業(yè)

唐代邊疆戰(zhàn)亂不斷,詩人多通過建功立業(yè)來實現自己的抱負?!拔鹗寡嗳簧?,惟留漢將功”(《送魏大從軍》),不要讓燕然山上只留下漢將的功績,也要讓大唐將士的赫赫功名留在此處。這里作者運用東漢車騎將軍竇憲的典故,他曾以卓越的戰(zhàn)功大破匈奴,乘勝追擊,登上燕然山。作者以此激勵友人要勇于作戰(zhàn),保家衛(wèi)國,揚名塞外。“莫遣只輪歸??撸粤粢患涮焐健保ā度虑罚?,在戰(zhàn)場上應將敵人全數剿滅,不能放過一個敵人,且應該長期駐守邊疆,以防敵人再次來犯。這里作者用薛仁貴西征突厥的典故,激勵自己和將士們舍身報效祖國,謳歌將士們堅決消滅敵人的英雄氣概與勇于犧牲的精神,表達了作者和將士們保家衛(wèi)國的雄心壯志,全詩洋溢著愛國熱情,充滿了民族自豪感??傊üαI(yè)、保家衛(wèi)國這一主題在邊塞詩中占有極其重要的地位,可以說貫穿了邊塞詩發(fā)展的始終,成為唐朝邊塞詩思想的主旋律。

(二)思鄉(xiāng)懷親

戰(zhàn)爭的發(fā)生使將士們不得不遠離親人,背井離鄉(xiāng)在戰(zhàn)場廝殺,留給親人的只有無盡的思念。“無限塞鴻飛不度,秋風卷入小單于”(《聽曉角》),遼闊的邊塞望不到邊界,連大雁也飛不到盡頭,秋風帶來了曉角聲,吹的是《小單于》這首曲子。詩人將視線停留在廣闊邊塞的上空,視線跟隨孤雁移動,想象這群候鳥能將思鄉(xiāng)的愁緒帶回家中。長期遠在邊塞的詩人無法回鄉(xiāng),思鄉(xiāng)的愁緒無法排遣。秋風中又聽到了曉角聲,思鄉(xiāng)愁緒更上心頭。“今為羌笛出塞聲,使我三軍淚如雨”(《古意》),今日用羌笛吹出了一支出塞樂曲,把全軍將士感動得淚如雨下。笛聲是哀怨悲涼的,勾起戰(zhàn)士們埋藏在心底的思念。好男兒去戰(zhàn)場上征戰(zhàn)四方,看似無堅不摧,但將士們心里也有柔軟的一面,聽到羌笛聲也會思念親人、思念故土。男兒有淚不輕彈,但在這里男兒不僅落淚,且是淚如雨下,對親人的思念盡在不言中。思鄉(xiāng)懷親是邊塞詩不可避免的情感體驗,能更進一步揭示戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦,從而深化邊塞詩的主題。

(三)厭惡戰(zhàn)爭

戰(zhàn)爭能使將士們建功立業(yè),報效國家,但同時也希望戰(zhàn)事能早日平定,不再忍受離別相思之苦?!翱蓱z無定河邊骨,猶是春閨夢里人”(《隴西行》),在閨中的妻子還不知丈夫已經戰(zhàn)死沙場,仍然在夢里思念已經變成白骨的丈夫。這里沒有直接描寫戰(zhàn)爭的悲慘,也并未渲染親人的思念,而是將“河邊骨”與“夢里人”形成對照,滿懷熱切地去等待一個悲劇,無聲的悲痛溢于言表?!包S塵足今古,白骨亂蓬蒿”(《塞下曲》),戰(zhàn)爭過去多年,戰(zhàn)場上依舊一片凄涼,漫漫的黃塵,雜亂的蓬蒿,堆堆白骨掩埋其中,永遠被人遺忘。戰(zhàn)爭過后的場地仍滿目瘡痍,百姓內心的悲痛又何以能彌補?作者希望戰(zhàn)爭能早日結束,將士們不用再四處征戰(zhàn),百姓能過上安穩(wěn)的生活。唐代詩人并非是歌頌戰(zhàn)爭,而是在戰(zhàn)爭中投入理性思考。詩人們深知戰(zhàn)爭給百姓和國家?guī)淼臑碾y,因此在詩歌中體現出反戰(zhàn)的思想和愿望。

三、結 語

唐代邊塞詩的繁榮與大唐的盛世分不開,綜觀唐之前的邊塞詩,其繁榮程度都無法與唐朝的邊塞詩相提并論。邊塞詩的繁榮是唐朝國力的體現,詩人們處處張揚著自信,即使是寫外敵來犯的邊塞詩也是斗志昂揚。邊塞詩體現了詩人們的入仕之心,邊塞生活條件艱苦,戰(zhàn)事頻繁,對家鄉(xiāng)及親人的思念更是每日縈繞在心頭,每思及此便覺痛心。但若無戰(zhàn)事,詩人們便無法建功立業(yè),攀登仕途。因此只能用一腔熱血,不惜血灑疆場也要報效國家。唐代詩人對邊塞詩更有著理性的思考,用沖突與戰(zhàn)爭來表現百姓與社會的悲劇,使邊塞詩的思想內涵得到極大升華。在描寫邊塞時融入民族地域特色,苦寒之中亦有奇異風景,更添詩情畫意。

唐代邊塞詩不僅具有極高的文學價值,也具有豐富的文化價值。首先,唐代邊塞詩內容題材豐富,邊塞風景及各民族生活共同勾勒出中華文化歷史畫卷。無論是邊塞的自然風光、西域物產還是民俗風情,都展現民族文化的多樣性,詩人以獨特的方式彰顯民族文化,更促進了內地與邊塞文化和經濟的往來,使民族文化更加絢麗多彩。其次,邊塞詩體現了唐代時期的民族性格與民族精神。邊塞詩表現出的馳騁沙場、大漠雄風、金戈鐵馬、壯懷激烈的英雄氣概,令人意氣風發(fā),這些都是民族精神的象征。

多樣的意象使邊塞詩具有特殊的情感及文化符號,成為特殊的邊塞地域文學,在中國文學史上增添了濃墨重彩的一筆,更增加了當時民眾對邊塞文化的認識。王昌齡《詩格》說:“自古文章,起于無作,興于自然,感激而成,都無飾練,發(fā)言以當,應物便是?!盵4]唐代邊塞詩以意象來突出情感,并使之靈動自然,毫無雕刻痕跡,更具清水出芙蓉之美,給人以身臨其境的真實感。意象是詩人情感的寄托,豐富了詩歌的文化內涵,使唐代邊塞詩獨具特色。

(新疆師范大學)

參考文獻

[1] 郭紹虞.六一詩話·白石詩說·滹南詩話[M].北京:人民文學出版社,1962:9.

[2] 班固.漢書[M].北京:中華書局,1999:1877.

[3] 嚴羽.滄浪詩話校釋[M].郭紹虞,校釋.北京:人民出版社,1961:198.

[4] 張伯偉.全唐五代詩格匯考[M].南京:江蘇古籍出版社,2004:160.

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