《新教育》編輯部?焦貴萍?蔣美玲

1988年海南建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)，成為中國(guó)最年輕的省份。1988年海南教育期刊社在海南各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的環(huán)境中誕生。成立于建省元年的海南教育期刊社，不知不覺(jué)走過(guò)了35個(gè)年頭。35年里，海南辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)、建設(shè)國(guó)際旅游島、建設(shè)自由貿(mào)易港，以敢闖敢試的特區(qū)精神不斷開(kāi)拓進(jìn)取、蓬勃發(fā)展，而海南教育期刊社始終站在海南教育改革的沃土上不斷耕耘，不斷積蓄，而今迎來(lái)盛年。在黨的二十大精神的指引下，《新教育》當(dāng)為辦好人民滿意的教育、海南自貿(mào)港建設(shè)需要的教育貢獻(xiàn)自己的力量。

35年，不斷探索，不斷跨越。

2004年海南省教育廳將《海南教育》委托給海南師范大學(xué)主管主辦，從此《海南教育》更名為《新教育》，開(kāi)啟了新的辦刊歷程。在海南師范大學(xué)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，更名為《新教育》后，期刊社積極謀求創(chuàng)新發(fā)展，拓展辦刊思路，更加注重在“新”上做文章，注重挖掘海南教育領(lǐng)域的新改革、新計(jì)劃、新人新事，不斷開(kāi)拓進(jìn)取。

35年來(lái)，《新教育》期刊認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家出版方針政策，堅(jiān)持黨的辦刊宗旨，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持服務(wù)海南教育發(fā)展，逐漸形成自己的辦刊風(fēng)格、辦刊理念。在海南省委省政府、海南省教育廳和海南師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，海南教育期刊社以服務(wù)教育大局為己任，遵循“立足海南，面向全國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略，著力以“國(guó)際視野、中國(guó)智慧”打造“海南品牌”，為海南基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育教學(xué)教研和教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建了廣闊平臺(tái)，為廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)設(shè)了多姿多彩的園地?！缎陆逃放Τ蔀樾麄骱Ｄ辖逃聵I(yè)的有利抓手，努力成為助力教師成長(zhǎng)的園地，努力成為孩子們幸福成長(zhǎng)的港灣。

35年來(lái)，海南教育期刊社始終不忘初心、牢記使命。始終圍繞海南教育工作大局，積極探索符合海南實(shí)際、能體現(xiàn)自己特色的辦刊路子。由最初的《海南教育》月刊到后來(lái)的《新教育》上旬刊、中旬刊、下旬刊三刊，逐步形成了《新教育》期刊、博雅教育研究院和海南師范大學(xué)全民閱讀推廣中心三大板塊發(fā)展格局，努力構(gòu)建推進(jìn)教育、科研、學(xué)校和師生全方位、立體化、高質(zhì)量發(fā)展的宣傳服務(wù)平臺(tái)。

35年里，期刊社強(qiáng)化主題宣傳，弘揚(yáng)社會(huì)主旋律。注重創(chuàng)新報(bào)道手段，有針對(duì)性地做好期刊內(nèi)容策劃，聚焦重點(diǎn)，突出亮點(diǎn)，講好海南教育故事，推出了一批有思想、有品質(zhì)的作品。2020年我刊策劃了“決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)”期刊主題宣傳；2021年圍繞建黨100周年策劃了“青少年期刊講黨史”主題宣傳活動(dòng)；2022年策劃“喜迎二十大·建功新時(shí)代”“青春獻(xiàn)禮二十大，強(qiáng)國(guó)有我新征程”等欄目，刊發(fā)了《復(fù)興征程萬(wàn)里風(fēng)正勁 育人重任千鈞再奮蹄》等文章，本刊記者采寫(xiě)報(bào)道了《建百姓滿意的學(xué)校 辦人民滿意的教育》《將“榕樹(shù)精神”撒向瓊州大地》《教育是改變而不是迎合》《海南學(xué)子的青春誓言》《強(qiáng)國(guó)有我，自貿(mào)有我》等文章，2022年黨的二十大召開(kāi)，期刊社組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的二十大精神，并精心策劃《新教育》三刊主題專欄，讓黨的二十大精神落地生根。較好地實(shí)現(xiàn)了《新教育》作為主流媒體立德樹(shù)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。2021年我社報(bào)道《精準(zhǔn)扶貧在路上》得到時(shí)任省委副書(shū)記李軍的重要批示，并被海南日?qǐng)?bào)、南海網(wǎng)、中國(guó)教育報(bào)等主流媒體轉(zhuǎn)載。

35年來(lái)，海南《新教育》期刊出版質(zhì)量逐步提高。期刊以寬闊的視野放眼全國(guó)，拓寬了海南教育發(fā)展的視界；積極傳播省內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)管理理念，為教育管理服務(wù)，為教師教學(xué)服務(wù)。在內(nèi)容上，一方面逐步加大本刊撰稿文章的力度，一方面聚焦教育前沿領(lǐng)域、最新理論、教育學(xué)科研究及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的探討。繼2020年《新教育》中旬刊入選BIBF中國(guó)精品期刊陣列后，2020年、2022年中旬刊兩篇發(fā)文被國(guó)內(nèi)權(quán)威學(xué)術(shù)期刊人大復(fù)印報(bào)刊資料全文轉(zhuǎn)載。開(kāi)創(chuàng)了《新教育》刊文被權(quán)威學(xué)術(shù)期刊全文轉(zhuǎn)載的先河?！缎陆逃菲诳脖缓Ｄ鲜〗逃茖W(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室列為海南省教育科學(xué)規(guī)劃課題發(fā)表官方平臺(tái)。2022年《新教育》期刊獲《人民教育》品牌提升力二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)不僅是對(duì)期刊工作的肯定，也更加鼓舞了我們辦刊的信心，讓我們以更飽滿的精神迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

35年來(lái)，海南《新教育》期刊積極圍繞服務(wù)海南、服務(wù)國(guó)際旅游島建設(shè)和海南自由貿(mào)易港建設(shè)對(duì)教育的要求，以構(gòu)建和諧社會(huì)、打造和諧媒體為目標(biāo)，探索期刊宣傳與期刊經(jīng)營(yíng)工作的最佳契合點(diǎn)。研究讀者需求，精心策劃文章欄目，努力開(kāi)拓市場(chǎng)。在市場(chǎng)不景氣的情況下，期刊社克服經(jīng)營(yíng)上的一切困難，抓住一切機(jī)遇，做大期刊發(fā)行業(yè)務(wù)外，還積極增加廣告、活動(dòng)等收入，努力使期刊生存能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展能力逐步增強(qiáng)。目前期刊月發(fā)行量達(dá)到4.5萬(wàn)冊(cè)。

35年來(lái)，人才隊(duì)伍建設(shè)逐步優(yōu)化。期刊質(zhì)量是期刊的內(nèi)涵和品質(zhì)，近年來(lái)期刊社狠抓期刊質(zhì)量建設(shè)，定期開(kāi)展編輯業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升編輯的業(yè)務(wù)水平。一方面，加強(qiáng)員工思想教育、廉潔教育，以黨的思想武裝員工的頭腦。另一方面嚴(yán)格落實(shí)用稿三審制，堅(jiān)持每用必審，每審必有意見(jiàn)，認(rèn)真執(zhí)行總編終審質(zhì)量把控。并結(jié)合實(shí)際不斷完善三審三校制度，執(zhí)行“編輯審稿管理規(guī)定（修訂版）”“重大選題備案制度”“編輯學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實(shí)踐研討制度”“編校質(zhì)量管理辦法”等25項(xiàng)編輯出版制度。從三審三校一通讀到三審三校二通讀，目前《新教育》期刊社有較為完善的編輯審稿管理體系，形成初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三級(jí)審稿編輯隊(duì)伍。

35年來(lái)，“新教育朋友圈”逐步擴(kuò)大。海南《新教育》期刊始終保持前進(jìn)的步伐不停滯，擁有由38位行業(yè)專家組成的編輯委員會(huì)、在全省發(fā)展教研理事單位30多家，建立小記者站40家，期刊覆蓋26個(gè)市縣（區(qū)）3000多所中小學(xué)及幼兒園，并建設(shè)了一支從省、市、縣到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的通訊員隊(duì)伍，努力將服務(wù)的觸角伸向每一所學(xué)校、每一位師生，贏得了海南教育界廣大教師及教育管理者的關(guān)注和支持，成為省內(nèi)外頗具權(quán)威性的省級(jí)教育期刊。相信在期刊社全體員工的努力拼搏下，將會(huì)有更多省內(nèi)外的朋友加入進(jìn)來(lái)，與《新教育》一起講好海南教育故事，發(fā)出海南教育時(shí)代強(qiáng)音。

35載春去秋來(lái)。

今后我們要從以下幾個(gè)方面發(fā)力，做好做強(qiáng)期刊工作。

一、積極籌劃組建海南基礎(chǔ)教育研究中心，為我省基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升及教研教改成果的轉(zhuǎn)化與推廣做出貢獻(xiàn)?！缎陆逃纷鳛槿∥ㄒ粸榛A(chǔ)教育服務(wù)的主流教育媒體，負(fù)有為中小學(xué)培養(yǎng)師資及推動(dòng)其教研教改成果轉(zhuǎn)化推廣的重大責(zé)任，所以我們將依托海南師范大學(xué)師資力量組建海南基礎(chǔ)教育研究中心，旨在凝聚各方合力發(fā)展海南基礎(chǔ)教育事業(yè)，進(jìn)一步落實(shí)高等教育與基礎(chǔ)教育教學(xué)深度融合發(fā)展。

二、樹(shù)立精品意識(shí)，提升《新教育》三刊辦刊質(zhì)量，努力成為省級(jí)優(yōu)秀期刊。當(dāng)前海南教育期刊社發(fā)展亟需一種擔(dān)當(dāng)精神，這種擔(dān)當(dāng)源自于對(duì)初心使命的高度自覺(jué)，源自于對(duì)崗位職責(zé)的深度體認(rèn)；源自于對(duì)期刊事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)。堅(jiān)持所刊文章的原創(chuàng)性、科學(xué)性、新穎性，通過(guò)進(jìn)一步加大組稿力度、嚴(yán)格稿件“三審三校”制度、精心打造品牌欄目、重視編輯隊(duì)伍建設(shè)等措施來(lái)不斷提升期刊質(zhì)量，努力創(chuàng)辦精品期刊。

三、以辦刊主業(yè)為根基，積極打造《新教育》品牌集群。面對(duì)海南自由貿(mào)易港建設(shè)的新機(jī)遇和國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)的新目標(biāo)，以新的理論指導(dǎo)教育實(shí)踐，我們要采用靈活的方式與省內(nèi)外教育領(lǐng)域知名專家開(kāi)展合作，主動(dòng)服務(wù)自貿(mào)港建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)超常規(guī)發(fā)展，辦好與國(guó)際自貿(mào)港相匹配、海南人民滿意的教育。加大與市縣（區(qū)）教育局、教培院及中小學(xué)“教師工作室”聯(lián)系工作，加強(qiáng)“三區(qū)”教育整體宣傳推廣；繼續(xù)推動(dòng)校園小記者站建設(shè)，重點(diǎn)教育引導(dǎo)廣大學(xué)生從思想上把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入海南自貿(mào)港建設(shè)的偉大實(shí)踐中。

四、繼續(xù)推進(jìn)人才強(qiáng)社工作，著力培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的編輯創(chuàng)新型人才隊(duì)伍。加強(qiáng)編輯業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升編輯的業(yè)務(wù)水平。建立獎(jiǎng)懲分明的獎(jiǎng)罰制度，為全面推進(jìn)我刊高質(zhì)量發(fā)展打下基礎(chǔ)。

五、加大新媒體建設(shè)，形成新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。繼續(xù)深耕新媒體平臺(tái)各模塊內(nèi)容，完善平臺(tái)編輯、期刊閱讀、在線投稿等功能。進(jìn)一步探索利用新媒體培育期刊發(fā)展壯大新路徑，打造刊文質(zhì)量?jī)?yōu)秀、傳播迅捷、推送直觀的用戶產(chǎn)品。爭(zhēng)取做到利用融媒體平臺(tái)進(jìn)行全數(shù)字編審校流程，借助融媒體實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)信息數(shù)字化傳播。

六、《新教育》要以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)為己任，發(fā)出海南基礎(chǔ)教育強(qiáng)勁聲音。我們要進(jìn)一步深入報(bào)道教育戰(zhàn)線先進(jìn)典型，挖掘海南教育工作者先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為海南教育在全國(guó)教育界發(fā)聲喝彩。我們要充分報(bào)道海南教育領(lǐng)域改革創(chuàng)新的新模式和新措施，力求有聲有色有創(chuàng)意，在春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲中凝聚人心、爭(zhēng)取支持；以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)，擔(dān)當(dāng)作為，改革創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體職工，牢記初心使命，打造精品力作，在海南省委宣傳部、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在海南師范大學(xué)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，努力打造海南自貿(mào)港宣傳的《新教育》名片，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代教育宣傳工作的新作為。

卅五正青春，未來(lái)尤可期！

在新的歷史起點(diǎn)上，而立之年的海南《新教育》期刊將再出發(fā)，劈波斬浪，奮楫爭(zhēng)先！

海闊帆直春潮涌，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。相信，海南教育期刊社的未來(lái)將大有可為！