不擅長(zhǎng)湊熱鬧,是不合群?jiǎn)?/h1>
2023-10-21 22:51:42
中學(xué)生天地(B版) 2023年9期
我喜歡獨(dú)處，獨(dú)處的時(shí)光自由自在，可以不說(shuō)話、不思考，但在學(xué)校時(shí)我不敢這樣做。比如，我其實(shí)不太想與同學(xué)聊天，但又覺(jué)得應(yīng)該要去聊天。有時(shí)候，明明在座位上獨(dú)自閱讀感覺(jué)挺好的，但同桌和旁邊的人在熱火朝天地聊天，我總覺(jué)得我得停下閱讀，湊上去聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么，融入他們之間，不然老師、其他同學(xué)看到這般場(chǎng)景，也許會(huì)覺(jué)得我不合群，或者覺(jué)得我很可憐，孤單寂寞。
其實(shí)，我湊上去也不知道該說(shuō)些什么，他們談的話題，我可能也只是聽(tīng)聽(tīng)，插不上一句話。那時(shí)，我又覺(jué)得尷尬，雖然覺(jué)得得說(shuō)些什么，但大腦一片空白，覺(jué)得自己特別多余，不應(yīng)該湊這個(gè)熱鬧。我特別想讓自己在獨(dú)處的時(shí)候坦然一點(diǎn)，為什么我不能無(wú)視別人，做自己想做的事呢？為什么總要去湊自己不擅長(zhǎng)的熱鬧呢？
一個(gè)不擅長(zhǎng)湊熱鬧的女孩
黃 瓊 浙江大學(xué)——
我特別羨慕不在乎別人眼光生活的人，高中的時(shí)候就由衷地羨慕。班里有個(gè)女生喜歡其他班的一個(gè)男生，她就跑去其他班的走廊上看這個(gè)男生;男生經(jīng)過(guò)的時(shí)候，她會(huì)主動(dòng)跟他打招呼……換作是我，一定會(huì)害羞到無(wú)地自容，但她活得自在而坦然，喜歡就說(shuō)，高興就笑。雖然我們大多數(shù)時(shí)候會(huì)覺(jué)得她跟我們都不太一樣，但不能否認(rèn)，我一直羨慕她的這份灑脫與不羈。
林陳斌 浙江理工大學(xué)——
我自己沒(méi)有碰到過(guò)類似的情況，但我試著站在其他同學(xué)的角度去思考。我其實(shí)不太會(huì)注意安靜的人，更加不會(huì)因?yàn)橛X(jué)得他融不進(jìn)聊天圈而去質(zhì)疑他、可憐他。從局外人的角度看，我會(huì)敬佩那個(gè)在吵鬧中仍然有定力做自己喜歡的事情的人，這么難能可貴的清凈之心，難道不值得敬佩嗎？
羅澤霖 杭州師范大學(xué)——
我就是那個(gè)在集體中“格格不入”的人，總覺(jué)得自己會(huì)被其他人無(wú)視，或是變成“冷場(chǎng)王”。以前我會(huì)耿耿于懷，“哎呀！今天又沒(méi)把話說(shuō)好，本來(lái)可以更加精彩，讓場(chǎng)子熱起來(lái)！”但后來(lái)，我看到“內(nèi)耗”一詞，覺(jué)得挺符合我的，總是把時(shí)間浪費(fèi)在一些無(wú)關(guān)緊要的事情上，耗費(fèi)自己的心力。建議你去看《被討厭的勇氣》一書(shū)，愿你我都有這樣的勇氣。人不可能總是完美的，東南西北隨便來(lái)一個(gè)人，都有可能看不慣你和我?？赡怯衷鯓?？放過(guò)自己！
你可能只是不擅長(zhǎng)『聊天』
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)類似困擾，“我很怕孤獨(dú)，但我又沒(méi)法融入熱鬧”。恭喜“一個(gè)不擅長(zhǎng)湊熱鬧的女孩”，跟這個(gè)困擾的主人比起來(lái)，你顯然更有優(yōu)勢(shì)?！拔蚁矚g獨(dú)處，獨(dú)處的時(shí)光自由自在，可以不說(shuō)話、不思考”，你可以享受獨(dú)處的時(shí)光，那是多么難得的一件事情。這個(gè)世界有太多的人渴望熱鬧，渴望有人陪伴，試圖靠近身邊的人，改變自己，努力融入群體之中。
如果你真正享受獨(dú)處，那就鼓勵(lì)你自己完成享受的事情，若是把注意力分散到其他人的“眼光”與“定義”中，便成了不必要的內(nèi)耗。你可以嘗試著與自己對(duì)話：“別人不會(huì)注意到我，也沒(méi)時(shí)間來(lái)定義我，即使來(lái)定義我了，那也是他在浪費(fèi)時(shí)間和精力。請(qǐng)不要內(nèi)耗了，親愛(ài)的自己。”
但我想，還有另一種可能：你想成為一個(gè)擅長(zhǎng)社交的人，你想和同學(xué)們聊得熱火朝天，只不過(guò)他們的話題你不太喜歡，或者你在幾次聊天中產(chǎn)生了挫敗感，漸漸產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺(jué)：我不擅長(zhǎng)湊熱鬧，我更喜歡獨(dú)處，自由自在很舒服。歸根結(jié)底，你的內(nèi)心仍渴望參與聊天這件事情。今天我們來(lái)談?wù)劊绻疽馐窍胍獏⑴c聊天，但又沒(méi)法融入，我們?cè)撛趺崔k？
一“腦”不能兩用
首先，我們來(lái)看一下社交的本質(zhì)。社交的本質(zhì)就是通過(guò)社會(huì)交往獲得個(gè)體需要。你想要融入那個(gè)聊天的圈子，說(shuō)明你想要得到同學(xué)們對(duì)你的話語(yǔ)的肯定，讓你在聊天中獲得愉快的體驗(yàn)。但過(guò)往有一些不太好的體驗(yàn)，比如搭話失敗、場(chǎng)面一度變冷等，讓你抗拒聊天，下意識(shí)地定義自己不擅長(zhǎng)聊天，其實(shí)是你的內(nèi)心在恐懼加入聊天圈子這件事情。
當(dāng)你的腦袋里開(kāi)始產(chǎn)生“恐懼”，擔(dān)心自己做不好，你就變得無(wú)法專心投入?yún)⑴c聊天這件事情。當(dāng)然，結(jié)果也將不盡如人意，因?yàn)槟愕膶ＷⅫc(diǎn)不是想辦法投入，而是擔(dān)心自己無(wú)法融入，擔(dān)心自己把氣氛變得尷尬。
那一刻，你雖然站在那個(gè)圈子里，身邊的同學(xué)都投入地聊著一個(gè)話題，但你就像一個(gè)上課走神的學(xué)生，擔(dān)心老師看到自己頭發(fā)上沾了中午的米飯，擔(dān)心老師發(fā)現(xiàn)自己的手動(dòng)了鉛筆盒里的明星卡片，擔(dān)心老師叫自己回答問(wèn)題自己會(huì)出丑……唯獨(dú)沒(méi)有聽(tīng)老師上課的內(nèi)容。當(dāng)然，你也不可能針對(duì)老師上課的內(nèi)容轉(zhuǎn)化信息、提出疑問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)。
一“腦”不能兩用，此時(shí)，你的思維跟他們不在一個(gè)頻道上，你就會(huì)覺(jué)得自己“不擅長(zhǎng)湊熱鬧”。這樣便形成了一個(gè)體驗(yàn)感不好的圈子，打擊了你的社交自信。
要解決這個(gè)問(wèn)題，方法其實(shí)很簡(jiǎn)單：評(píng)估自己是否對(duì)他們的談話內(nèi)容感興趣，不感興趣就不參與，若真感興趣，便大膽嘗試，積極參與。
傾聽(tīng)是參與聊天的形式
聊天的必要因素是有講述者，也有傾聽(tīng)者，即使回應(yīng)一個(gè)“嗯”，那也是有來(lái)有往的對(duì)話。在一場(chǎng)愉快的聊天中，你并不一定要成為主導(dǎo)者（講話者），有時(shí)候，做一個(gè)安靜的支持者（傾聽(tīng)者）也不失為一種不錯(cuò)的選擇，因?yàn)槊總€(gè)人在發(fā)表自己的觀點(diǎn)的時(shí)候，都希望有人認(rèn)真傾聽(tīng)。大多數(shù)時(shí)候，傾聽(tīng)者會(huì)更受別人的歡迎，畢竟聊天場(chǎng)景中，“表達(dá)者”總是過(guò)多。
積極傾聽(tīng)，就是告訴對(duì)方你對(duì)他所講內(nèi)容的理解。所以我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)真誠(chéng)回應(yīng)的人。你可能有過(guò)這樣的經(jīng)歷，明明需要對(duì)方回答，但對(duì)方卻心不在焉地說(shuō)：“哦?！边@樣的情形特別讓人難受。只有真正關(guān)注聊天者彼此的感受和弦外之音，才能使聊天更深入地進(jìn)行下去。每個(gè)人都希望被在乎、被理解，積極傾聽(tīng)就是一個(gè)很好的走進(jìn)對(duì)方心里的方式。
當(dāng)你自然地把注意力集中在和他們聊天的內(nèi)容上，對(duì)聊天內(nèi)容投入精力、認(rèn)真傾聽(tīng)后，你自然會(huì)產(chǎn)生自己的見(jiàn)解，也就不可能大腦一片空白了，而是能很自然地表達(dá)自己的一些看法了。
TEST解析（內(nèi)容偏娛樂(lè)向）
選擇1社交懶人
感情方面，你是內(nèi)斂的、不外露的，所以在別人看來(lái)，你往往有些冷淡，再加上你不怎么在意別人在背后對(duì)你的評(píng)價(jià)，所以你會(huì)顯得有些特立獨(dú)行。但你總是“說(shuō)得少，做得多”，用自己的方式關(guān)懷著身邊的人。只要是真心跟你交往的人，都會(huì)感受到你的溫暖。
選擇2社交探險(xiǎn)家
在你看來(lái)，社交像是一條與人互相分享生活，讓生活變得更加有趣、更加多彩的途徑，這讓你對(duì)世界多了一份見(jiàn)解。同時(shí)，你在人際交往過(guò)程中也能維持和善的形象。你從不吝嗇去欣賞和贊美別人，也不會(huì)嫉妒和自滿，能像磁鐵一般強(qiáng)烈地吸引身邊的人。
選擇3社交紅人
在人際交往中，你有著絕對(duì)的熱情與自信，簡(jiǎn)單的寒暄或者玩笑，都能打破當(dāng)時(shí)沉悶的僵局。你常在不經(jīng)意的狀況下施展自身的魅力，很容易成為眾人眼中的焦點(diǎn)。
選擇4社交智者
你善于分辨“有效社交”和“無(wú)效社交”，懂得如何去平衡獨(dú)處和交際之間的關(guān)系。通常情況下，人際交往會(huì)成為你認(rèn)識(shí)自我、反思自我的鏡子。
選擇5社交潛水員
在社交中，你懂得“適可而止”，往往會(huì)讓自己處于一個(gè)獨(dú)立的小圈子中，并與外界保持一段安全、完美的距離，你有時(shí)好像沉浸在隱秘的個(gè)人世界中，有時(shí)又會(huì)大膽發(fā)言、富有創(chuàng)新。
選擇6社交導(dǎo)師
對(duì)于他人情感上的表達(dá)，你有著極強(qiáng)的共情能力，因此在他人看來(lái)，你往往是樂(lè)觀與睿智的。同時(shí)，你有著敏銳的觀察力，善于洞悉他人的心境，并且能為他人進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)節(jié)，讓人感覺(jué)自己結(jié)識(shí)了一位社交導(dǎo)師。
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其實(shí)，我湊上去也不知道該說(shuō)些什么，他們談的話題，我可能也只是聽(tīng)聽(tīng)，插不上一句話。那時(shí)，我又覺(jué)得尷尬，雖然覺(jué)得得說(shuō)些什么，但大腦一片空白，覺(jué)得自己特別多余，不應(yīng)該湊這個(gè)熱鬧。我特別想讓自己在獨(dú)處的時(shí)候坦然一點(diǎn)，為什么我不能無(wú)視別人，做自己想做的事呢？為什么總要去湊自己不擅長(zhǎng)的熱鬧呢？
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林陳斌 浙江理工大學(xué)——
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羅澤霖 杭州師范大學(xué)——
我就是那個(gè)在集體中“格格不入”的人，總覺(jué)得自己會(huì)被其他人無(wú)視，或是變成“冷場(chǎng)王”。以前我會(huì)耿耿于懷，“哎呀！今天又沒(méi)把話說(shuō)好，本來(lái)可以更加精彩，讓場(chǎng)子熱起來(lái)！”但后來(lái)，我看到“內(nèi)耗”一詞，覺(jué)得挺符合我的，總是把時(shí)間浪費(fèi)在一些無(wú)關(guān)緊要的事情上，耗費(fèi)自己的心力。建議你去看《被討厭的勇氣》一書(shū)，愿你我都有這樣的勇氣。人不可能總是完美的，東南西北隨便來(lái)一個(gè)人，都有可能看不慣你和我?？赡怯衷鯓?？放過(guò)自己！
你可能只是不擅長(zhǎng)『聊天』
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)類似困擾，“我很怕孤獨(dú)，但我又沒(méi)法融入熱鬧”。恭喜“一個(gè)不擅長(zhǎng)湊熱鬧的女孩”，跟這個(gè)困擾的主人比起來(lái)，你顯然更有優(yōu)勢(shì)?！拔蚁矚g獨(dú)處，獨(dú)處的時(shí)光自由自在，可以不說(shuō)話、不思考”，你可以享受獨(dú)處的時(shí)光，那是多么難得的一件事情。這個(gè)世界有太多的人渴望熱鬧，渴望有人陪伴，試圖靠近身邊的人，改變自己，努力融入群體之中。
如果你真正享受獨(dú)處，那就鼓勵(lì)你自己完成享受的事情，若是把注意力分散到其他人的“眼光”與“定義”中，便成了不必要的內(nèi)耗。你可以嘗試著與自己對(duì)話：“別人不會(huì)注意到我，也沒(méi)時(shí)間來(lái)定義我，即使來(lái)定義我了，那也是他在浪費(fèi)時(shí)間和精力。請(qǐng)不要內(nèi)耗了，親愛(ài)的自己。”
但我想，還有另一種可能：你想成為一個(gè)擅長(zhǎng)社交的人，你想和同學(xué)們聊得熱火朝天，只不過(guò)他們的話題你不太喜歡，或者你在幾次聊天中產(chǎn)生了挫敗感，漸漸產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺(jué)：我不擅長(zhǎng)湊熱鬧，我更喜歡獨(dú)處，自由自在很舒服。歸根結(jié)底，你的內(nèi)心仍渴望參與聊天這件事情。今天我們來(lái)談?wù)劊绻疽馐窍胍獏⑴c聊天，但又沒(méi)法融入，我們?cè)撛趺崔k？
一“腦”不能兩用
首先，我們來(lái)看一下社交的本質(zhì)。社交的本質(zhì)就是通過(guò)社會(huì)交往獲得個(gè)體需要。你想要融入那個(gè)聊天的圈子，說(shuō)明你想要得到同學(xué)們對(duì)你的話語(yǔ)的肯定，讓你在聊天中獲得愉快的體驗(yàn)。但過(guò)往有一些不太好的體驗(yàn)，比如搭話失敗、場(chǎng)面一度變冷等，讓你抗拒聊天，下意識(shí)地定義自己不擅長(zhǎng)聊天，其實(shí)是你的內(nèi)心在恐懼加入聊天圈子這件事情。
當(dāng)你的腦袋里開(kāi)始產(chǎn)生“恐懼”，擔(dān)心自己做不好，你就變得無(wú)法專心投入?yún)⑴c聊天這件事情。當(dāng)然，結(jié)果也將不盡如人意，因?yàn)槟愕膶ＷⅫc(diǎn)不是想辦法投入，而是擔(dān)心自己無(wú)法融入，擔(dān)心自己把氣氛變得尷尬。
那一刻，你雖然站在那個(gè)圈子里，身邊的同學(xué)都投入地聊著一個(gè)話題，但你就像一個(gè)上課走神的學(xué)生，擔(dān)心老師看到自己頭發(fā)上沾了中午的米飯，擔(dān)心老師發(fā)現(xiàn)自己的手動(dòng)了鉛筆盒里的明星卡片，擔(dān)心老師叫自己回答問(wèn)題自己會(huì)出丑……唯獨(dú)沒(méi)有聽(tīng)老師上課的內(nèi)容。當(dāng)然，你也不可能針對(duì)老師上課的內(nèi)容轉(zhuǎn)化信息、提出疑問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)。
一“腦”不能兩用，此時(shí)，你的思維跟他們不在一個(gè)頻道上，你就會(huì)覺(jué)得自己“不擅長(zhǎng)湊熱鬧”。這樣便形成了一個(gè)體驗(yàn)感不好的圈子，打擊了你的社交自信。
要解決這個(gè)問(wèn)題，方法其實(shí)很簡(jiǎn)單：評(píng)估自己是否對(duì)他們的談話內(nèi)容感興趣，不感興趣就不參與，若真感興趣，便大膽嘗試，積極參與。
傾聽(tīng)是參與聊天的形式
聊天的必要因素是有講述者，也有傾聽(tīng)者，即使回應(yīng)一個(gè)“嗯”，那也是有來(lái)有往的對(duì)話。在一場(chǎng)愉快的聊天中，你并不一定要成為主導(dǎo)者（講話者），有時(shí)候，做一個(gè)安靜的支持者（傾聽(tīng)者）也不失為一種不錯(cuò)的選擇，因?yàn)槊總€(gè)人在發(fā)表自己的觀點(diǎn)的時(shí)候，都希望有人認(rèn)真傾聽(tīng)。大多數(shù)時(shí)候，傾聽(tīng)者會(huì)更受別人的歡迎，畢竟聊天場(chǎng)景中，“表達(dá)者”總是過(guò)多。
積極傾聽(tīng)，就是告訴對(duì)方你對(duì)他所講內(nèi)容的理解。所以我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)真誠(chéng)回應(yīng)的人。你可能有過(guò)這樣的經(jīng)歷，明明需要對(duì)方回答，但對(duì)方卻心不在焉地說(shuō)：“哦?！边@樣的情形特別讓人難受。只有真正關(guān)注聊天者彼此的感受和弦外之音，才能使聊天更深入地進(jìn)行下去。每個(gè)人都希望被在乎、被理解，積極傾聽(tīng)就是一個(gè)很好的走進(jìn)對(duì)方心里的方式。
當(dāng)你自然地把注意力集中在和他們聊天的內(nèi)容上，對(duì)聊天內(nèi)容投入精力、認(rèn)真傾聽(tīng)后，你自然會(huì)產(chǎn)生自己的見(jiàn)解，也就不可能大腦一片空白了，而是能很自然地表達(dá)自己的一些看法了。
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